职校语文教学与宽容教育

职校语文教学与宽容教育职校语文教学与宽容教育

一、悲剧呼唤宽容教育

1.师生悲剧

①2022年6月21日晚，湖北安陆一名18岁高中生向自己的班主任连捅数十刀，导致老师当场死亡。

②在失踪两天后，浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙的遗体，在县城附近的一座山上被找到，而杀害她的竟然是她的学生丁某。

2022年10月21日中午，因为学生丁某前一天逃课，潘老师便决定带领他去他家做家访。据丁某事后交代，他借口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后掐死。

……

2.学生悲剧

①承德一月发生两起学生打架致死致伤事件：从2022年4月中旬至5月6日不到一个月的时间里，承德接连发生了两起学生之间发生矛盾并大打出手事件，造成一死一伤的严重后果。

②2022年4月29日，福建省永定县坎市中学发生一起学生斗殴事件，造成一死一伤。

……

3.家庭悲剧

①2022年4月2日，广西横县发生了一起因婚姻和家庭矛盾引发的杀人案件，犯罪嫌疑人林某在与再婚妻子发生争执后，持刀将其妻砍死潜逃。

②安溪县参内乡谢某月和丈夫为琐事吵架，2022年3月25日，怒气未消的谢某月给一双儿女灌下农药后，随后自己也服毒。19个月大的儿子死亡。

③2022年3月29日晚，惠安县涂寨镇胡厝村顶张自然村，村民余某根因夫妻感情恶化，用斧头砍死妻子张某花和2岁的亲生女儿张某艺，随后自杀。

……

无数的悲剧，震撼了我们每一个人。鲜活的生命在眼前消失，无尽的悲哀留给了亲人。为什么生活水平提高了，不再愁吃愁穿了，有的人反而不能理性地对待生命？这就需要我们更深刻地思考人性，更理性、更宽容地对待生活，以唤醒对生命的尊重。

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。〞〔莎士比亚〕宽容无比美好，然而，宽容并非与生俱来，宽容需要教育。

悲剧呼唤宽容教育，宽容教育是当务之急，迫在眉睫、刻不容缓。

二、职校语文教学应突出宽容教育

职校语文教学应以德育为主，而德育应突出宽容教育。简而言之，职校语文教学应突出宽容教育。

然而，职校语文教学却短少以“宽容〞为主题的课文，以致“巧妇难为无米之炊〞。三册职校语文新课本教了一遍，我忽然发现：以“宽容〞为主题的课文竟是一篇也没有！只有?根底模块》上册的两篇课文稍微波及“宽容〞。

一篇是必读课文老舍的?我的母亲》，其波及“宽容〞的具体内容为：

“……父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，补缀或裁缝衣裳……姑母常闹脾气。她单在鸡蛋里找骨头。她是我家中的阎王。直到我入了中学，她才死去，我可是没有看见母亲对抗过。‘没受过婆婆的气，还不受大姑子的吗？命当如此！’母亲在非解释一下缺乏以平服别人的时候，才这样说。是的，命当如此。母亲活到老，穷到老，辛苦到老，全是命当如此。她最会吃亏……但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不斗气。当姑母死去的时候，母亲似乎把一世的委屈都哭了出来，一直哭到坟地。不知道哪里来的一位侄子，声称有继承权，母亲便一声不响，教他搬走那些破桌子烂板凳，而且把姑母养的一只肥母鸡也送给他……〞

另一篇是选读课文司马迁的?廉颇蔺相如列传》，其波及“宽容〞的内容就是“负荆请罪〞那几小段，这个故事大家比拟熟悉，我就不再作具体引述。

虽然这两篇课文只是稍微波及“宽容〞；但是，老师们如果都能引起重视，并深入讲解，给学生们留下深刻的感触，则，还是可以弥补一些缺憾的。然而，在?我的母亲》一课中，有几个老师能喧宾夺主地、深入地去讲解“宽容〞这个话题呢？?廉颇蔺相如列传》那就更不用说了，选读课文，还是最后一单元的最后一课！老师连讲都不大可能讲到，还谈什么“深入讲解〞？

职校专业班语文只上一年，而且每周只有四节课。时间有限，教学目标也应该有限。所以，职校语文教学不应面面俱到，走马观花，而应以德育为主，而德育又应突出宽容教育。

职校生已经不小，他们的一只脚已迈进了社会，所以，有必要教育他们“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血〞！更有必要让他们清醒地明白：只有宽容，才能让他们成为“真的猛士〞和“幸福者〞！――这就是宽容教育的伟大目标！

职校语文教学急需以“宽容〞为主题的必读必考的优秀课文！

三、宽容教育更需身教

宽容教育，职校语文老师除了急需以课本为主的“言传〞，更需以行动为主的“身教〞，否那么，事倍功半，甚至前功尽弃！

老师经常教育学生要学会宽容、忍让等等，则，老师自己首先得用宽容的心来对待学生。老师在观赏学生的长处、优点之时，也要有接受学生的短处、缺点与错误的雅量。实际上，当老师宽容之际，这也同时教育了学生正确做人的处世办法，让他们学到了与老师、同学、家人、社会和睦相处的道理。

然而，作为老师也决不能把一味地退让、迁就也错误地当作是一种宽容，当作是与学生相处的最好办法。这样的宽容，是对学生最不负责任的表现，也是教育工作上的一种严重失误；因为这样的宽容，不但使老师失去了管理学生的教育能力，甚至会导致学生更大的错误发生。

宽容教育的确更需要身教，它会让你更有成就感。现在就让我“夸夸其谈〞一下这种成就感吧：

我有个04届的学生，他从小就学散打，功夫还算不错，曾在省里得过二等奖。但他也因此荒废了学业，以致读不下书，常常旷课；而且物以类聚，狐朋狗友，花天酒地，挥金如土。他的这一情况使家长、老师都很头痛，甚至束手无策。可是，我并没有因此嫌弃他或干脆把他推出“班门〞或“校门〞，而是很宽容很耐心地等待时机来开导他。

首先，当他把那块省二等奖的奖牌拿给我看的时候，我很快乐地领他走上讲台，当着全班同学的面，将那块闪亮的奖牌稳稳地挂在他的脖子上，并给予衷心的褒扬和热烈的掌声。但是，课后私下里我仍推心置腹地开导他：如果不好好读书学习，就容易变成“四肢兴旺，头脑简单〞的人，甚至丢失武德。然而，他正是“虚心接受，坚定不改〞那种人，也许是环境使他无力回天吧！可是，我仍没有因此对他绝望，听之任之，让其为所欲为；而是继续很宽容很耐心地等待时机来开导他。

真是“皇天不负有心人〞！到了高二年下学期，我终于等来了一个适合该生积极进取的大好时机――本省要特招三名有武打根底的武警战士。可没想到的是，该生竟然因为胆怯军营里的“魔鬼训练〞而要放弃这个时机；更没想到的是，该生竟然叫他的狐朋狗友通过威胁我说：假设再叫该生去从军，就要给我“好看〞的！可是我并没有计较，而是始终宽宏大量地为该生的前途着想。在我的开导下，凭着家长和该生的实力，终于，该生在众多的竞争者中脱颖而出，光彩地成为三名特招武警战士之一。

该生在军营里接受了大约半年的“魔鬼训练〞之后，有一天，他打来，称我为“恩师〞，感激我使他悬崖勒马，走上了一条正道；否那么，再那样“狐朋狗友，花天酒地，挥金如土〞地混下去，他这一生十有八九会毁了。我欣慰地接受了他的感激，并很宽容地称誉他是个“浪子回头金不换〞的优秀学生。

后来，该生勇敢善战，立下大功，平步青云，但至今仍称我为“恩师〞！

身教的宽容，不仅更会给老师带来