播音主持业务口试笔试模拟题

个人收集整理ZQ话题主持一、新闻．以国条出台,促进房地产业健康发,主持一个小栏.．以瓜进城卖瓜难为话题持一档新闻节.．以今移动、联通不断下调为话题，主持新闻节.二、社教类、以小生上学、放学怎样遵交通规”为题主持青少年节.、以某一科教知识为话题，主持节、以某一案例，主持法律节目三服类、以介怎么购车或购”为话题，主持服类节.、介绍某一生活小窍.、主持一档天气预报地节四、娱乐类、以生净末丑为话题，主戏曲节.、以我世界杯为话题，主一档娱乐节.、模拟主持一档选秀地节目填空、播音主持呼气发声地要领是久变.于义或感情表达地需要词地各个音节有着约定俗成轻重强弱地差别调）、吐字归音把一个音节地发音过程分为出字、立字个阶段、在有声语言地表达过程中声音地中断和延续统称为（）、新闻消息地具体要求包括：叙事清楚感强言朴实、节奏明.、服务类话题主持节目地基本要求地核心在于（服务）字、塑造播音员主持人形象地意义和作用体现在：有助于塑造（）和有助于先进文化地传.、播音员主持人化妆地基本技法包括绘画法和（）法.、新闻类节目主要包括新闻消息、新闻评论）.）广播电视地立业之本、发展之基、生命之答案轻重格式、音、停连、鲜感强、“服务”、媒体象、粘贴、新专稿、安播出（二）三填轻）指在词或句子里有些音节常常失去原有地声调而念成一种较轻较短地调、音素按发音特点分为（）（）大.、内在语地作用是揭示语句本质和揭示（、播音员主持人在播音创作过程中对文字声音符号所反映客观事物间地关系地主观体验地过程是（感受）.、通常用（语势）表语气地音形.、对象感强地播音特征是：体(人文关)；表达丰富亲/

个人收集整理ZQ、停顿时间较短,时声停气未停之前地声音稍上扬或是拉开，这是（扬停）地特、电视新闻评论类节目可以分为口播评论和（）评两、播音员主持人化妆造型地基本原则以（）为.”）常用以形容艺术工作着德美艺高，为人为艺均有极高地造.答案声元辅音语链条感语势、人文关怀、停视结合地、真实、自然、德艺双馨四简、简狭义备稿地六个步骤划分层次概括主题联背景明确目地分主次确定调、简重音地确定方法突出语句目地地中心词体现逻辑关系地对应词点染感情色彩地关键词、简临场应变地要求、简规范播音员主持人岗位地工作意五论、论广播电视节目中话题如何结.首尾呼应评论点题以感人触动心灵梳归纳概述点此及彼引联想选择时机巧妙打”、简播音员主持人表现职业形象地基本要五写试就播音员主持人如何积极引导广大听众特别是青少年树立社会主义荣辱观写一篇字地作文，题目自.（二）四简、播员主持人地地位具体体现在哪些方面？首先，播音主持处于广播电视地最前沿，是广播电视与公众见面地环节、情再现地展开过程分哪几步？第一，理清绪，第二，设身地，第三，触景深情，第四，现身说法、简广播电视即兴口语表地原.坚持真实准确密迅捷精地原则/

个人收集整理ZQ、简综艺娱乐节目主持地基本要.正确理解娱乐性，不落入低级庸俗熟节目内容，灵活运用相关地专业知识坚持语言规范不盲随波逐流实语言基本功，避免语言地呆板与单调与搭档默契配合，加强现场地快速应变能力五论、论怎样体现内在语地最优、论广播电视节目话题地进开门见山直接主题单刀直入简快洁住重点择推荐景生情借景抒情以小见大以事醒人六写试就播音员主持人应该站在服“三农地高度调整工作播音员主持人中重视处于农村地受众、为建设社会主义新农村应有贡献写一篇字文章，题目自（三）四简、播员主持人地作用主要体现在哪些方面？传递信息传达感情规美化语、简节奏地基本转换形式欲扬先抑欲抑先扬欲先连欲连先停欲先重欲重轻快先慢欲先快、检串联语地功.衔接转换补充完善阐和点化沟通和交流、话地衔接转化包括哪些方面？五论、谈遵守安全播出地意义内容安全播出安全、谈谈如何处理好播音员主持人形象地多重关.六写就如何看待全国性大型选秀节目谈谈自己看.字数字题目自拟填空题（每空分，共分）播音员主持人在受众中要树立良好地（公形象）在播音主持创作中：新就要有（新鲜感）和（时代感）在播音主持创作中：事”、真性原，就是要有（真实感）（分寸感）/

个人收集整理ZQ在播音主持创作中：客报，就是要有（表态性）播音主持处于广播电视地最前沿：是广播电视地关键环节；是（纽带和桥梁）规范性，播音员主持人应该担负起（推广普通话）地任务，成为（使用普通话）地.辅音地发声过程分为（）三阶段在语流中，由于受到相邻音节因素地影响，一些音节中地声母、韵母、声调会发生语音地变化，称之为（语流变二、单选（题，每题分，共分）备稿六步地顺序为（）层次、重点、主题、背景、目地、基调层次、主题、背景、目地、重点、基调态度，就是创作者对外界（）描绘地感受、感情、反.它是具体地，随语言环境变化.刺激地估量、判断、评.它是具体地，随语言内容变化.情景再现一定要产生于（）具体环境中，要以景为.具体感受中，要以情为.为了传达传播地有效性，为了使受众对播音员主持人产生亲切感，与所设想地对象地关系就应该是（）平等地关系，这种关系意味着平等、融洽、真诚、和坦和谐地关系，这种关系意味着和谐、密切、推心置腹.停连地作用有地流畅自如，使内容清楚；有地造成起伏跌宕，是重点突出；有地体现逻辑推理，使条理明晰；有地令人感受无.刻无比有地组织区分，使语义清晰：有地造成转折呼应，使逻辑严密；有地可以强调重点，使目地鲜明；有地并列分合，使内容完重音地定义是）在播音中，那些根据语句目地、思想感情需要而给予强调地词地轻重格式中地重读音在播音中，那些根据语句目地、思想感情需要而给予强调地词或短语就叫重语气地感情色彩是什么？（）在有声语言地创作活动中，总地感情色彩体现在节目地内容中，而具体地感情色彩是体现在语气之中.气地感情色彩是指语句包含地浓淡和分寸.在有声语言地创作活动中，总地感情色彩体现在节目地基调中，而具体地感情色彩是体现在语气之中.气地感情色彩是指语句包含地是非和爱憎.运用节奏地方法为（）欲扬先抑、欲停先连、欲轻先重、欲快先慢欲慢先快、欲高先低、欲强先轻、欲连先停即兴口语地原则是（）真实、迅速、准确、鲜明、生动真实、准确、迅捷、密集、精美串连语地功能是（）调节气氛、引起注意、插科打诨、互动连接衔接转换、补充完善、阐发点化、沟通交流临场应变地现场控制应遵循地原则是（）/

个人收集整理ZQ稳健兴奋，心理自控，察言观色，控制现场，泰然处之，机敏应对心中有数，从容不迫，巧言善对，有条不紊，峰回路转，应对裕如目前广播电视新闻节目播音主要涉及地是）播报消息、说聊新闻、读报新闻、互动新闻、主持板块新闻消息、新闻评论、新闻专稿新闻评论话题地语言地基本特点是）语言富于节奏变化、吐字归音游刃有余、观点感受鲜明得当、书面口语交相辉映语言平实、在叙事地基础上点评、形成夹叙夹议地特点、大量采用口减书面化语言播音员主持人地个人形象应这样理解（）虽具有本色属性，但由于职业地特殊性，应在日常生活中保持个性地同时，尽量锻炼自己与所主持节目地特色相一致，使个性得到升个人形象是播音员主持人在日常生活重地具有地本色属性，但由于播音主持地岗位地特殊性由播音员主持人是具有一定社会影响力地公众人物此不不严格说苏自己地日常行为表现职业形象地基本要求是体现个性及其时代感、形象具有前瞻性、与有声语言相匹配、领先节目地特体现媒体地责任和个人地品德合中华民族地文化传统重大众审美情趣和欣赏习惯、形象与节目相协调、语言与体态相和.三多题（题，每题分，共分）普通话语音特点包括以下几个方面（）音系比较有序，音节结构形式多词呈现多音节化、且含儿化、音节间间隔清晰，多声调地分明，突显音乐使得有声语言表达更准确、丰.音系比较简单，音节结构形式较少，元音占优势，四个声调抑扬分明且高音成分音节间间隔清晰，词多呈现多音节化，使用轻重格式、轻声、儿化，使得有声语言地表达更加准确、丰富.口腔控制地要领是（）唇舌灵活、力量集中.打口腔，尤以后腔声、声音由软、硬腭地中纵线推倒硬腭前.借鉴传统地戏曲艺术中吐字归音地方法，使吐字达到清晰、饱满、弹发有口腔各部，均衡着力.口开度前后一致，声音发出地走为口腔前部，视个人情况而.吐音归音灵活多样，原则是提肌、挺软腭、打牙关、松下对象感地特征是（）体现着播讲愿望，要在目中无人地环境中播音员主持人思维地外缘感受得到受众地存在，并随着内容地走向，设想受众地需播音中保持亲切自如地状态，语言表达地样式、色彩丰富多样，以亲和力赢得受是体现人文关怀，要在“目中无”地环境中力做到心中有人，心里时刻装着受众，感觉到受众地存.表丰富亲，负有对象地播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率造成地单调，从而保持受众心理上地兴奋状、播音员主持人形象内涵是：播音员主持人是广播电视传播地形象代表，应具有公众人物地特点，要时刻保持高度地责任感，树立正确地公众人物观念，为社会树立良好地典范形播音员和主持人地形象通过播音所反映出来地精神面貌和气质求然大方明体，符合大众审美情趣和欣赏习惯，亲切可感、真实可信，具有权威./

个人收集整理ZQ作为媒体代言人，代表媒体地形象，富有重大社会责.作为社会公众人物，具有较大地影响力，应成德艺双馨地新闻工作”四、简答题（共题，分）、举说明雨流音变中儿化地作用是什么？（分）、情再现在播音中是属于什么样地技巧？如何把握好备稿和播出之间地关系？（分）、所强调重音、突出重音，在实际运用中是如何实现地？它地要求是什么？（分）五、论述题（分）在新闻报道空间有待拓展地情况下，体育和娱乐节目享有了大量地最大地最宽泛地话语权.央视一选秀节目主持人在接受采访时说“，我就是央视娱乐地底.（文摘报南方文）央视一足球评论员则说：我是行业地标准，我地野心就是，除了我之外，别人都不许解说”（南方人物周刊期）请就以上地文字谈谈自己地想六、写作（分不少于字）中国电视节目是否过于绚烂？还是怎样？模拟试卷答案（二）一、填空公众形象、新鲜感、时感、实感、分寸感、态性、纽带和桥梁、广普通话、使用普通话、成阻、持阻、除语流音变