2022年某校小升初语文模拟试卷(带解答)

2022年某校小升初语文模拟试卷(带解答)

试卷1

一、语文知识积累及运用

1.请在下列文段横线上填写出相应的拼音或汉字。

不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的

桑箕；也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻

捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云xiwo里去了。单是周围的

短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊

梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠

络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有y6ng肿的根。有人说，

何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不

断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

2.古诗文默写。

(1)旧时王谢堂前燕，O

(2)化作春泥更护花。

(3)一水护田将绿绕，o

(4)杨万里《晓出净慈寺送林子方》中写在一片碧色的背景上，又点

染出阳光映照下的朵朵红艳荷花的两句是“,工

二、阅读理解

阅读。

一千元的红木柴火

①一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在僻静的穷山村里，发

现了一个非常珍贵的老式红木旧柜子，惊喜过后，古董商开始动了心思。

②他先是与柜子的主人闲扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，随后开

价600元人民币表示准备购买。

③山里人哪见过这么多的钱，瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看

得心里直发毛。最后山里人终于同意了，古董商"怦、怦'’跳的一颗心才算稳

稳地放回到了原处。

④可他马上又后悔得不行，原来当看到山里人这么爽快地答应下来，

他觉得自己吃亏了：根本不应该出600块，也许400就足够了。但是又不能

反悔，生怕对方看出破绽，于是不死心地围着房前屋后，细细琢磨。

⑤真巧，居然又让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：“这

个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。”山里人喃喃道：“要

不，你就别要了？”

⑥古董商“大度”地一挥手：“说出的话，哪能随便咽回去？这样吧，你

干脆把那把椅子也送给我得了!”山里人听他这样说，当然感激地连忙点头。

⑦古董商笑道：“我明天早上来取这些柴火。”

⑧第二天，当古董商带着车来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火,

山里人走出来：“你大老远的来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。”

⑨“后来呢？”我问古董商。古董商平静地从书架上取出一根木头。

⑩我立刻明白了，笑问：“你还是拉回来了？600块钱一堆烂木头？”

旗董商摇摇头：“不止600,是1000元，我另外加了400元劈柴劳务

费。”

试卷第2页，总29页

半晌，他又说：“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分

贪婪将意味着什么。”

(1)从文中找出下列词语的反义词。

①忐忑________

②知足________

③迟疑________

(2)为下列加点字注音。

①半晌________

②僻静________

(3)用自己的语言简要概括这则故事的内容。

(4)第9段中“古董商平静地从书架上取出一根木头。”这里的“木头”

指什么？从“平静”二字你读出了什么？

(5)结合最后一段古董商的话，谈谈通过这个故事你明白了什么道理？

阅读。

穷人的自尊

①丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女

学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的

父亲。

②进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地

骑自行车从80多里以外的家来看看读高中的女儿。“顺便来瞅瞅教师”父亲

说，“农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜

里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得

很精心，生怕鸡蛋被挤破。

③我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我

用老师的尊严才“震慑”住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很高兴。

④送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒

之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？

⑤望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历一件事。

⑥在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，

我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的

布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大棉梨。这棵梨树长了3年.那年

第一次结了7个果。这棵梨树长了3年,今年第一次结了果。小妹每天浇水,

盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲

大吼：“拿它去办事呢!’’

⑦邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨

爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。

我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹

吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否

打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费9

角5分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

⑧父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不

要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!”

试卷第4页，总29页

⑨回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为

我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没

有一点点自尊。

⑩在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像

一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子

的记忆抹上灰色的印痕。

何我相信,我今天有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力

量总比伤害的力量大得多。

(1)本文写了两件事，请用自己的话简要概括。

①________

②________

(2)联系上下文，分析第6自然段划线句有何作用。

(3)请从人物描写角度对下面句子进行赏析。

一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等

着我去看看能否打得通。”

(4)请分析题目“穷人的自尊’的含义。

(5)联系全文并结合生活实际，谈谈对最后一段划线句的理解。

参考答案与试题解析

一、语文知识积累及运用

1.

【答案】

qLyin,霄,ji,臃

【考点】

拼音

看拼音写汉字

祖父的园子

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

2.

【答案】

飞入寻常百姓家

落红不是无情物

两山排阂送青来

接天莲叶无碧，映日荷花别样红

【考点】

诗词默写

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

二、阅读理解

【答案】

平静，贪婪，爽快

shang,pi

短文主要讲了一位古董商想低价收购山里人的老式红木旧柜子，又怕

山里人看破他的心思，于是先与山里人闲扯，假装是无意中看上了人家的

红木家具，目的达到后他又后悔了，但又不想让对方发现破绽，于是又琢

磨新的办法。最终古董商还是吃了亏。

从山里买来的红木。古董商已经看开了。

做人不能太贪心，过分的贪婪往往会一无所获。

试卷第6页，总29页

【考点】

现代文阅读

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

【答案】

“我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留两父女吃饺子。，

小时候“我”和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到严重

打击。

划线句子从几个方面强调了拿去送礼的梨的难得，与下文姨爹对梨的

不屑一顾和侮辱语形成强烈的反差，更突出了自尊心受打击的程度。

本句是通过对姨爹的动作描写，更加突出他会对我们这些穷亲戚送给

他的棉梨不屑一顾。

文中写的两件事，均与“穷人的自尊”有关，现实中“我”的行为是为了保

护穷人的自尊，因为“我''儿时曾因为贫穷受到人蔑视，自尊心受到了严重打

击。

“爱心的力量”指的是：我请女孩和她父亲吃饺子，“伤害的力量”指的是:

姨爹摆手的动作。在生活中，我们要学会保护他人的自尊心，不能伤害别

人的自尊心。

【考点】

记叙文

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

试卷2

一、基础积累(共36分)

1.看拼音，写词语。

kuanwei_shuji_____daomei____fanxiangdaogui_

bonong____canbao___weikong_sikongjianguan_

选择题。

下列加点字读音完全正确的一项是()

A.堤坝(di)附和(he)喷香(pen)侃侃而谈(kan)

B.徘徊(huai)苍穹(qong)俨然(yan)卓有成效(zhuo)

C.迄今(qi)隐退(yin)糊弄(hu)爱憎分明(zeng)

D.褴褛(心)弓缴(zhuo)圈养(juan)戛然而止(jia)

下列各组没有错别字的一项是()

A.啜泣隐秘物竞天择因地治宜

B.狼籍阔绰头晕目眩捉襟见肘

C.悲呛枯洞契而不舍好高鹫远

D.闪烁魅力义愤填膺相形见细

下列各项中，，亡，，字与，，马无故亡而入胡，，的，，亡，，字意思相同的一项是()

A.子牟有罪而亡B.人有亡斧者

C.大道以多歧亡羊D.大亡其财

下列句子中加点成语使用有误的一项是()

A.经过科技人员夜以继日的实验、攻关，世界上第一座大型高原制氧站

建成了！

B.楚国的大臣们听了，都在朝堂上忍俊不禁地笑起来。

试卷第8页，总29页

C.男孩瑞恩刚一放学，就迫不及待地往家跑。

D.我觉得他的这种态度是颇耐人寻味的。

下列句子中，没有语病的一项是（）

A.104岁的老红军秦华礼讲述了自己和伙伴们在长征中克服各种困难-

-坚持学习无线电技术。

B.我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。

C.王强仿制的“神七”模型非常精彩，令我爱不释手。

D.苦难对强者来说不是一块绊脚石，而是一笔巨大的财富。

与“人生自古淮无死，留取并心照汗青’'表达的志向一致的诗句是（）

①奠愁前路无知己，天下谁人不识君？

②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

③粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

A.①②B.②③C.③④D.①④

下列语句中表述得体的一句是（）

A.小王对李爷爷说：“您的幽默风趣、滑稽可笑，让我们特别喜欢。”

B.本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请赵先生莅临指导。

C.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的文物惠存着。

D.一位同学在学习交流会上说：“我殷切的期望学习方法不当的同学尽

快调整心态，改进方法，取得佳绩。”

下面课文的作者有误的是（）

A.《海上日出》巴金B.《狱中联欢》罗广斌

C.《暮江吟》李白D.《鸟的天堂》巴金

填空题。

按课文内容填空。

(1)你问我四季是什么，我会告诉你：春，就是叶绍翁在门外看到的

"I夏，就是令杨万里惊叹的“,”的

西湖风光；秋，就是杜牧“停车坐爱枫林晚，"的和谐；冬，就是柳

宗元眼中“,"的洒脱。

(2)《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山重水复疑无路，

''的意境相同的诗句是：O

(3)李贺在《马》一诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是：

(4)王鹏被老师批评后，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自

己好。这正可谓是“,

二、第二部分阅读应用(共34分)

阅读。

自知之明

自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者穷④，怨天者无志。失之

己，反之人，岂不迁乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。

(选自《荀子•荣辱》)

［注释］①自知者：有自知之明的人。②怨：埋怨。③知命：懂得命运。

④穷：走投无路。⑤无志：没有见识。⑥失：过失，过错。⑦反：反而。

⑧岂：难道。⑨迂：拘泥守旧，不合时宜。

(1)解释。

①知：_______

试卷第10页，总29页

②岂：________

③道：________

④怪：________

(2)翻译。

怨人者穷，怨天者无志。

(3)荀子在上文中的主要观点是：o

阅读问答。

被放逐的皇后

①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。

②她用iPad打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门

外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级

教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催

她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热

闹场合的陌生人。

③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一

本书：阿尔诺•盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看

情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。

④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位

被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他

仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四

处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人

的个性一滴滴漏掉……

⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去

世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度

看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她

正在客厅看电视。

⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什

么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。

⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷

衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走

后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张

感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自搭在沙发上。

⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。

她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，

再加上一点点...

⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过

去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、

遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。

⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。

看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力--不知不觉中，母

亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个

对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，

唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰•昆德拉的一句话

浮现在我脑海中--“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就

是理解它。”

试卷第12页，总29页

如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再

要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应

该责怪她带孩子、做家务不走心--如果她的心都不知道何处安放，又怎

么谈得上走心不走心呢？

我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一

块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带

给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉

涌上心头。

是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作"理解”的东西，如圣灵

一般翩然而至。

会我在心里默默地说。

(1)请给本文拟一个标题。

(2)第③段中“精神毒草”指什么？为什么这样称呼？

(3)根据文章请在第口殳划线空白处▲补写一句话，使之完整。

(4)“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”

谈谈你读这句话后有什么感受。

阅读回答。

只要有爱，就是无价

①刚到北京，天空中飘着小雪，一阵风刮来，让人感到丝丝凉意。北

京的朋友知道我喜欢吃火锅，特地带我去一家城西的老店，红灯笼，黄木

板，每一桌上都有一口热腾腾的铜锅，锅子的烟囱高耸，烟囱的盖子大开,

烧滚的锅子热气滚滚，弥漫在整个屋子。

②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉，一些牛肉卷饼，

然后把菜单推到我的面前，叫我点一些菜。我点了几个菜，特别点了爆炒

黄鳍和韭黄炒皤。跑堂的过来，看了菜单，好意地探询：“先生，您点了两

道鳍鱼呢!”

③“对了，我喜欢吃鳍鱼！”

④北京厨子炒的鳍鱼果然美味，香、脆、鲜美，骨头也剔得干净，没

有一点渣子。

⑤“老师怎么爱吃鳍鱼的呢？“北京的朋友问。

⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。

⑦小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下）摆了一个鳍鱼摊子，专

卖炒解鱼和鳍鱼面。摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远地就

会看到爆炒鳍鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,我凑到摊子前面,盯

着油汪汪、黄灿灿的炒鳍鱼,使劲儿地吸了几口诱人的香气,咽下口水,

然后我便低着头,绕过巷子,回到家里。

⑧为什么要低着头呢？因为炒鳍鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不

要说炒鳍鱼，连寤鱼面也吃不起，我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一

碗面，恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃，妈妈非常了

解我们的心理，于是她经常向卖座鱼的人央求，拜托他们杀了鳍鱼剩下的

骨头一定要留给我们，妈妈深信鳍鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素，

对我们这些正在成长的孩子大有帮助。

试卷第14页，总29页

⑨每天晚上，妈妈总会从解鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗地丢到

大锅熬煮。

⑩为什么洗也不洗？因为，妈妈说皤鱼骨头上还带着鲜血，那是最为

滋补的，洗净多么可惜！

熬过两三个小时，鳍鱼骨头几乎在锅中化去，汤水成咖啡色，水面上

浮着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。

鳍骨汤熬好时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再

配上她在另一家面包店要来的面包皮，在锅里炙热了，变成香味扑鼻的饼

干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的

幸福。虽然吃不起解鱼与面包，但是鳍鱼与面包是有钱就吃得到的，鳍鱼

骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。

只要卖鳍鱼的来摆摊，我们一定会喝鳍鱼骨汤，奇特的是，我从来没

有喝腻过，而且一直觉得这是人间至极的美味。

妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会

用豆腐红烧，或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味

的魔术。

最神奇的，算是炸皤鱼骨了。鳍鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时

突然被拉直了，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、

脆，真是美味极了。我吃了好几年的鳍鱼骨头，一直到我去外地念书，偶

尔回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了

感动，妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中，使我们身强体健，在普遍营

养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。

“也许是小时候吃不到鳍鱼，长大之后只要到馆子吃饭，看到有卖鳍鱼,

总会点两道来吃，一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。'‘我对北京的

朋友说。

大家听得入神，纷纷夹起皤鱼，细细咀嚼。当然，有故事加味，鳍鱼

也变得别有滋味了。

吃完火锅，我漫步在北京街头，此时雪花漫天飞舞，我回想着妈妈熬

制的解鱼骨汤的味道，感到我们的生命正是那些看似微贱的东西，累积出

一些无价的意义，使我们感到丰盈。

谁能告诉我鳍鱼骨头一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的

青菜一斤多少钱？

只要有爱，就是无价的。

(1)请概括选文第⑦〜⑮殳的内容。

(2)选文第⑦段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？

(3)请结合选文内容，简要分析母亲是一个怎样的人。

(4)选出下列对选文理解有误的一项()

A.选文用服务员和朋友对我点两道鳍鱼菜的疑问，突出了我对寤鱼菜情

有独钟，同时弓I出下文“我”的回忆。

B.选文第⑫殳的叙述中科院感受到朋友们听完“我”的回忆都陷入了沉思,

心情沉重。

C.选文第⑱殳中“雪花漫天飞舞嘿托出“我”回味母爱倍感温暖的心情。

试卷第16页，总29页

D.选文第⑲殳运用了排比的修辞手法，强调了食材的便宜，突出了母爱

的无价。

(5)选文给我们很多启示，请试着从三个不同的角度写出来。

三、第三部分：习作题(30分)

六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一翩翩少年。

回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；

也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些事、

这些人构成你多彩的生活，让你渐渐长大。

成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不

再…”为题，写一篇文章。

要求：

(1)把题目补充完整，可填懒惰、伤心、娇气、自卑等；

(2)内容要真实、具体。文中一律不得出现真实的校名和姓名；

(3)字数不少500字，且字迹工整，书写正确。

参考答案与试题解析

一、基础积累(共36分)

1.

【答案】

宽慰，书籍，倒霉，翻箱倒柜，拨弄，残暴，唯恐，司空见惯

【考点】

看拼音写汉字

【解析】

考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉

字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】

宽慰书籍倒霉翻箱倒柜

拨弄残暴唯恐司空见惯

选择题。

【答案】

C

【考点】

易读篇的汉字

【解析】

考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能

选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】

A.有误，喷：pen（液体、气体、粉末等）受压力而射出：~泻。p6n

状态词。香气浓厚:喷香。“喷香”的“喷”应读午包”,故“pen”错误。

B.有误，“苍穹”的“穹”应读"qi6ng”,故“q6ng”错误。

C.正确。

D.有误，“褴褛”的“褛”应读“强”,故"而’错误。

【答案】

D

【考点】

改正错别字

【解析】

本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累,

结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】

A.有误，因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。故“因地

治宜’的“治”错误。

B.有误，狼藉：乱七八糟；散乱、零散。故“狼籍”的“籍”错误。

C.有误，悲怆:非常悲伤。故“悲呛”的“呛”错误。锲而不舍：不断地镂

刻。比喻有恒心，有毅力。故"契而不舍'的“契”错误。

试卷第18页，总29页

D.正确。

【答案】

C

【考点】

词语的分类

【解析】

考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环

境中去体会，并且多积累，多总结。

【解答】

“马无故亡而入胡”意思是马不知是什么原因跑到胡人那里去了。“亡”字

意思是逃跑。

A.不同，句意：子牟因为有罪而死亡。"亡”字意思是死亡。

B.不同，句意：有一个丢失斧子的人。“亡”字意思是丢失。

C.相同，“大道以多歧亡羊”意思是大路因为岔路多致使羊丢失，比喻

因事情复杂多变而迷失方向，误入歧路。

D.不同，句意：丢失了很多东西。“亡”字意思是丢失。

【答案】

B

【考点】

成语

【解析】

考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中,

不是其构成成分意义的简单相加。

【解答】

A、C、D加点成语使用正确；

B.加点成语使用有误。忍俊不禁：忍不住笑。和后面“笑起来”重复。

【答案】

D

【考点】

病句讪斤

【解析】

考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次,

语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔

细推敲，逐一分析。

【解答】

A.有误，成分残缺，句末加“的故事”。

B.有误，词序颠倒，“语文、数学”和“两门”互换位置。

C.有误，用词不当，"精彩''改为"漂亮

D.正确。

【答案】

B

【考点】

诗的思想情感

【解析】

本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答本题，应根据对整首诗歌内

容的感知与理解，结合着具体诗句分析作答。

【解答】

“人生自古淮无死，留取并心照汗青”出自宋代诗人文天祥的《过零丁

洋》，这句诗的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国

的丹心映照史册。这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、

艰危困厄渲染到极致，表达了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

①“奠愁前路无知己，天下谁人不识君”出自《别董大》，这句诗的意思

是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？这首诗写了诗人

在即将分手之际，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友

人踏上征途，迎接未来。

②“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自《竹石》，这句诗的意思是

任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这首诗借物喻人，作者通过

试卷第20页，总29页

咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情

操。

③“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自《石灰吟》，这句诗的意思

是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这是一首托物

言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守

高洁情操的决心。

④“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自《九月九日忆山东兄弟》，

这句诗的意思是一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。

此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活

的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

故与“人生自古淮无死，留取并心照汗青”表达的志向一致的诗句是②③。

【答案】

B

【考点】

病句辨析

【解析】

考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次,

语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔

细推敲，逐一分析。

【解答】

A.有误，用词不当，去掉“、滑稽可笑

B.正确。

C.有误，用词不当，“惠存”改为“保存”。

D.有误，用词不当，去掉“殷切的期望殷切期望殷切期望”改为“希望”。

【答案】

C

【考点】

作者生平及代表作

【解析】

考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、

年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众

所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

【解答】

A、B、D正确。

C选项有误，《暮江吟》这首诗的作者是唐代的白居易。

填空题。

【答案】

春色满园关不住，一枝红杏出墙来，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，霜

叶红于二月花，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

柳暗花明又一村，旧时茅店社林边,路转溪桥忽见

何当金络脑，快走踏清秋

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

【考点】

课文理解，课文背诵

【解析】

考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常

熟悉，更要做到熟背、会默写。

【解答】

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不

值》，描写的是春天的景色。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自宋代

诗人杨万里的《小荷》，描写的是夏天的景色。“停车坐爱枫林晚，霜叶红

于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，描写的是秋天的景色。“孤舟蓑笠

翁，独钓寒江雪”出自唐代诗人柳宗元的五言绝句《江雪》，描写的是冬天

的景色。

试卷第22页，总29页

《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一

村”的意境相同的诗句是“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”。

李贺在《马》一诗中抒发了自己想干一番事业的情怀的句子是“何当金

络脑，快走踏清秋”。

王鹏被老师批评后，心想：老师的话虽然刺耳，但句句都是为自己好。

这正可谓是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

二、第二部分阅读应用（共34分）

【答案】

认识。，难道。，遵循。，异端。

抱怨别人的人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。

人应该有自知之明

【考点】

文言文阅读

【解析】

参考译文：

有自知之明的人不怪怨别人，懂得命运的人不埋怨老天；抱怨别人的

人必将困窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。错误在自己身

上，却反而去责求别人，难道不是不合时宜了吗？所以君子遵循那正常的

途径，而小人遵循那怪僻的途径。

【解答】

考查了对重点字的理解。结合译文理解，①知：认识。②岂：难道。

③道：遵循。④怪：异端。

考查写翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子

的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的

内容进行适当地调整，达到词达句顺。句子意思是：抱怨别人的人必将困

窘而无法摆脱，抱怨上天的人就不会立志而进取。

考查了对文章主旨的理解。根据故事的内容理解，通过阅读可知，荀

子在上文中的主要观点是：人应该有自知之明。

【答案】

被放逐的皇后

“精神毒草”指的是《流放的老国王》。之所以这样称呼是因为它形象地

写出了妈妈情绪低落的根源。

妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。

人总会老去，总会因为身体器官的衰老而变得呆滞，而这个时候，作

为后代子孙最好的作法就是：理解。理解这是正常用的生命现象，理解他

内心的孤独，多陪伴他。

【考点】

记叙文

【解析】

本文通过记叙父亲去世后，母亲越活越不招人待见，什么事情都做不

好，也不与人交流，我也是一味地怪她不乐观、不振作；直到我看到母亲

读的书《流放的老国王》，才体会到在爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐

一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作后，母亲已经走

入孤单的晚年，而我却用自己的想法去要求她，表达了“我”对勉强妈妈去做

那些她并不愿意做的事情感到愧疚、懊悔，体现了“我”的自我审视，对妈妈

的体谅和爱。

【解答】

本题考查文章标题的拟写。解答此题关键要了解文章标题拟写的一般

方法。文章标题常使用文章的线索，也可是文章内容的概括，或是文章的

主旨。这篇文章主要写母亲在父亲去世后逐渐变得孤独、健忘。直到我看

试卷第24页，总29页

到母亲读的书《流放的老国王》，才终于理解了母亲。因此可以用“被放逐

的皇后”来作为标题，突出主要人物，表达文章的主旨。

本题考查对词语的理解与分析。阅读文章可知，“精神毒草”原意是指对

人精神有毒害的一种草，在文中很明显是指《流放的老国王》这本书，这

样称呼它，是因为它就像毒草一样，让妈妈的情绪一天比一天的低落。

本题考查内容的补写。空格处是文章的末段，应是上文的总结，并能

点明文章的主旨。结合前文内容，围绕着上段结束时提到的“理解”来概括填

写即可。即：妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。

本题考查学生对句子的理解。阅读句子“面对生命那无可挽回的溃败，

我们唯一能做的事情就是理解它”可知，这句话带给我的感受是：人总会老

去，总会因为身体器官的衰老而变得呆滞，而这个时候，作为后代子孙最

好的作法就是：理解。理解这是正常用的生命现象，理解他内心的孤独，

多陪伴他。

【答案】

在小时候的艰苦岁月里，母亲要解鱼骨为我们熬汤改善生活，使我们

身强体健。

这句话运用了动作描写，生动形象地写出了“我”被炒皤鱼的美味所诱惑,

却因为其价钱贵吃不起而无奈的心理。

①从艰苦的日子里，母亲要来皤鱼骨熬汤，给孩子们改善生活，增加

营养，可以看出母亲对孩子的爱。②从母亲要面包皮、皤鱼骨、熬鱼汤、

炸鱼骨等，可以看出母亲勤劳、聪明、能干。

B

热爱生活，乐观面对生活；要有一颗感恩的心，体会父母的关爱；珍

惜现在的幸福生活。

【考点】

记叙文

【解析】

本文可分为三大部分：第一部分（①~⑥），写朋友邀“我”吃饭，因

“我”点了两道鳍鱼而引起了朋友的好奇；第二部分（⑦〜⑮，写“我”回忆

小时候艰苦岁月里，母亲要来鳍鱼骨为我们熬汤改善生活，让我们身强体

壮的往事；第三部分（⑥⑳,写“我”讲述的往事感动了大家，“我”真切

地感受到“只要有爱，就是无价的“人间温情。

【解答】

本题考查主要段落内容的归纳概括。阅读选文第⑦〜⑬殳可知，这几段

话作者主要回忆了小时候母亲要来®善鱼骨为我们熬汤改善生活，使我们身

强体健的事。

本题考查描写方法及其作用的理解分析。阅读句子“摊子黄昏才开张，

正是我放学返家的时间，远远地就会看到爆炒鳍鱼的大烟，嗅觉似乎与视

觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳍鱼，使劲儿地

吸了几口诱人的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里”

可知，从“凑”“盯”“吸”“低”等动词可以看出是对“我”的动作描写，从这一系

列的动作描写，表现出我想吃皤鱼，想到家里没钱心里感到无奈的矛盾与

难受。

本题考查对人物形象的分析。阅读文章可知，文章主要写了“我”小时家

里生活的艰苦，但母亲却要来鳍鱼骨熬汤，给孩子们改善生活，增加营养,

从中可以看出母亲对孩子的爱。母亲能用要来的别人丢弃的皤鱼骨换着花

样做出各种美食，从中可以看出母亲的勤劳与聪明。

本题考查内容的理解与分析。阅读第⑫殳可知，这一段主要写听了“我”

的故事后，“我”的朋友们也开始细细地咀嚼解鱼，因为“我”的故事深深地感

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动了大家，让大家觉得这鱼有了一份特殊的味道，并不是表现大家心情的

沉重。故选B。

本题考查阅读感受与启示的表达。学生结合文章内容回答即可。即：

热爱生活，乐观面对生活；要有一颗感恩的心，体会父母的关爱；珍惜现

在的幸福生活。

故答案为：（1）在小时候的艰苦岁月里，母亲要鳍鱼骨为我们熬汤改

善生活，使我们身强体健。（