2020-2021地理6课时1.1我们周围的环境含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020-2021学年人教版地理选修6课时分层作业：1.1我们周围的环境含解析课时分层作业(一)(建议用时:45分钟）2018年2月2日～3日，全国环境保护工作会议在北京召开,会议要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神,坚决打好污染防治攻坚战，持续改善生态环境质量，1．材料中的环境的主体(中心事物)是(）A．人类 B．生物C．地球 D．自然因素和社会因素A[由题目可知本题所指的环境是影响人类生存和发展的自然环境和社会环境。］2．下列不是按“自然环境—人工环境”组合的是()A．丘陵缓坡—梯田 B．天然草地-人工牧场C．自然保护区—风景名胜区 D．原始林—人工林C［自然保护区属于人工环境,不符合题意。］读人类社会与自然环境的相关模式图，完成3～5题。3．图中表示人类社会的是()A．内圆 B．外圆C．箭头① D．箭头②4．下列人类活动能用图中箭头②表示的是（）A．废弃物 B．生存空间C．物质和能量 D．消费活动5．若箭头④表示沿海低地淹没,则箭头③表示（）A．全球气候变暖 B．温室气体大量排放C．极冰融化 D．海水膨胀3．A4。A5。B[第3题，在人类社会与自然环境的相关模式图中，一般用箭头表示物质和能量的传输方向、人类与环境的相互作用，用圆表示人类社会和自然环境；人类社会存在于自然环境中，并占据一定的空间，因此,表示人类社会的应是内圆。第4题，消费活动是在人类社会中完成的，产生的废弃物排放到自然环境中，用箭头②表示；自然环境向人类社会提供生存空间、物质和能量,用箭头①表示。第5题，沿海低地淹没是全球气候变暖导致极冰融化和海水膨胀的结果,而温室气体大量排放则是导致全球气候变暖的人类活动.］下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成6～7题。6．图①时期,人类对自然环境的态度主要是（）A．崇拜 B．依赖C．征服 D．友好7．下列图序中，符合人地关系思想历史演变的是()A．①②③ B．②①③C．①③② D．②③①6．C7。B［第6题，从图①中可知人类大规模地开发环境应对应工业文明阶段，人类对自然的态度是征服自然。第7题，图②主要突出环境对人类的影响，应为采猎文明时期，图③即表现出人对环境的影响，又表现出环境对人类的反作用，应为后工业文明时期，即谋求人地和谐,故选B。］2019年6月20日，第十届“绿色发展·低碳生活"公益展在雄安新区举行.每年挑选二百余幅图片展出，呼吁更多的人参与到绿色低碳行动中来，十年间展出的图片逾2000幅，8．“绿色发展，低碳生活"的主旨重在强调（）A．人类与环境之间的对立 B．人类与环境的和谐统一C．扩大绿地面积 D．人类的主观能动性9．首都钢铁公司搬迁到河北唐山曹妃甸地区，首钢的搬迁最有利于改善北京的(）A．大气质量 B．交通C．水质 D．水土流失8．B9.A［第8题,“绿色发展，低碳生活”是善待自然的做法,能够实现人类与环境关系的和谐统一.第9题，首钢对所在地区大气、水源会造成污染，此外还会造成固体废弃物污染，加剧城市交通紧张，但最严重的还是大气污染,因此首钢搬迁有利于改善大气质量.]2017年10月27日，《中国绿色GDP绩效评估报告》发布.该报告基于学界对绿色GDP的界定之核心内核，充分考虑到经济增长中的能源消耗、环境损失和生态损耗,以GDP、人均GDP、绿色GDP、人均绿色GDP、绿色发展指数5个指标,10．以下有关“绿色GDP"的叙述，正确的是()A．“绿色GDP"的增长主要靠提高绿色农业产值和第三产业在GDP中的比重来实现B．“绿色GDP”的含义之一是不追求GDP的增长速度,而追求环境质量C．“绿色GDP”的提高会增加资源的相对消耗量D．“绿色GDP”的实质是实现人与自然的和谐统一11．近几年北京郊区的农村在秋收以后，某些农作物秸秆并不挖掉，而是等到第二年春耕之前挖掉，这种做法的好处是（）A．涵养水源B．增加土壤有机质，提高肥力C．农民忙于反季节蔬菜的种植,没有时间D．防风固土,减轻沙尘天气的危害10．D11。D［第10题，此题的关键是要正确理解“绿色GDP”的内涵。第11题,北京冬春季节风大，气候干旱，易发生沙尘天气。］12．读人类社会演进示意图（图甲）和人地关系示意图(图乙），回答问题。（1)图甲所示三种社会形态中，哪些属于图乙所示人地关系原理的范畴？(2)列举两项中国古代不利于生态平衡的农业生产活动.(3)影响人地关系演变的主要因素有哪些?[解析]第（1)题，原始社会，人类对自然是恐惧、崇拜，人类对自然的影响是微乎其微的;农业文明时期，人类开始改造自然，人地关系不协调；工业文明时期，人类开始征服自然，人地关系呈现全面的不协调。第(2）题,在中国古代,人类围湖造田和向山要田，对自然生态平衡产生了负面影响.第（3）题，随着社会的发展、生产力水平的提高，人地关系也逐渐变化.［答案]（1)农业社会、工业社会。（2）放火烧山，围湖造田。（3)科学技术、社会生产力或生产工具，人类对人地关系的认识，人口数量.13．阅读材料，回答下列问题。材料一在云南省的哀牢山中，一层层梯田不停息地漫向四野，朝着天际跋涉。它的形象莽然巨大，占据天地,却宁静安详，无声无息，精致到绝美，那磅礴大气与细腻爽洁的点线相谐，堪称真正的世界奇迹。材料二中华人民共和国成立前，红河州哈尼族多处于封建领主制经济和封建地主制经济阶段，人民群众遭受着多重压迫和剥削。中华人民共和国成立后，哈尼族进入了社会主义社会。（1）在哈尼梯田(元阳梯田）这个环境中有哪些环境要素？(2)哈尼地区的自然环境要素对当地的农业生产带来了哪些不利影响？(3）哈尼地区的哪些社会环境因素对人类的生活产生了有利影响?[解析］第(1）题,岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层的主要环境要素是土壤、岩石、大气、水、生物等,加上阳光，共同构成了环境的自然要素；哈尼梯田是人类活动改造地形要素而成的人工景观，在修建梯田的过程中，不仅有人类的劳动，而且加入了农业生产技术，反映了人类改造自然的能力，规模庞大的梯田是人类群体劳动的结果。第(2)题，从图中信息可以看出当地为地形崎岖的山区,坡度较陡，修建梯田的劳动量大，耕作和取水不便；云南属于亚热带季风气候区，降水的季节变化和年际变化大。第(3）题,理论上，坡度较陡的山区不适合发展耕作业，但这里长期的封建领主制经济和封建地主制经济阶段为大规模的群体活动(修筑梯田)提供了可能，社会主义制度的建立，解放了生产力，梯田的建立,为居民提供了充足的粮食，闭塞的环境形成了独具特色的民族文化.［答案］(1)自然环境要素：阳光、大气、生物、土壤、水和岩石等。社会环境要素：生产力、科学