中职计算机课程一体化教学模式研究

中职计算机课程一体化教学模式研究中职计算机课程一体化教学模式研究

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082〔2022〕04-0112-02

前言

职业技术学校在教学过程当中正在逐渐寻求一种较为先进的教学模式，而这一种教学模式就是所谓的一体化教学模式，它指的就是职业技术学校在施教的过程当中，完美的将各种专业设备以及学校所需的教学器材等放在同一个教室，这样有利于教师教授学生所学的专业知识以及发展各种实践活动等，并且将这些教学内容进行全面的梳理和归纳，科学有效地帮忙学生掌握与之相关的专业知识。而且采用先进的一体化教学模式可以增强师生之间的互动性，在最大程度上让老师能够在教学过程当中帮忙学生充沛掌握专业技能。中职教师在教学中一方面把理论知识传递给学生，而另一方面那么利用课堂时间发展实践活动，如此一来更有利于学生在专业技能的培养上得以提高。突破了传统的教学模式，实现了教学过程当中的理论与实践的完美结合，并且教师还会在教学中将理论中的专业知识深入融入到课堂中的实践操作，教师主导，学生主体，侧重培养学生在专业技能上的操作能力，一体化教学模式凸显出它的独特魅力，具有以往传统的教学模式所不具备的先进性以及科学性。在计算机课程当中更加有利于帮忙学生了解和掌握该门学科的专业知识与操作技能。

一、充沛结合理论教学与实践教学，发挥一体化教学模式的有效性

在计算机课程教学过程当中采用将理论与实践相结合的教学模式，完善了以往教育模式在教授学生专业知识上对于理论与实践当中的别离教学，更好地帮忙学生能够实现理论与实践的对接，有利于学生在学习专业技能上得到提升。利用现代的教学方式能够迎合学生的心理需求，充沛培养学生的动手能力以及学习的自觉性，这样不仅能够有效的提高学生在学习计算机课程方面的热情，而且还可以促进学生积极的参与教师的课堂之中，这样的教学模式既提高了教师对课堂的有效率，而且还可以到达了优质的教学质量。可以让学生在计算机课程当中真正享受学习带来的乐趣，主动的去学习知识。

不仅如此，教师采用一体化教学模式能够在发展实践活动的同时，可以将其和课堂充沛结合起来，可以促使学生在教师讲授课程的过程当中直截了当的进行实践技能操作，这样一来可以带着学生参与到专业技能的学习当中，强化学生在计算机课程中的专业技能的培养。而且教师利用一体化教学模式能够帮忙其顺利的完成教材所要求的教学目标，同时还能令其到达极佳的教学效果。

二、在计算机课程的教学过程中，采用一体化模式教学面临的问题

1.在教育观念上存在明显的问题

时代的飞速开展带来的是社会的进步，然而有相当一局部教育工作者却没有与时俱进。一体化教育模式正是迎合了时代的要求，要求教育工作者利用这种全新的先进的教育模式进行计算机课程教学，教师可以在进行计算机课程教学中将教材所要求学生掌握的各种知识，通过归纳整合更好地方便教学，也有利于学生对计算机课程的相关知识的了解，新型的教学理念更加合乎学生的学习习惯以及接受能力，可是一味的按部就班以往的教学模式，不仅不能到达教师所期待的教学质量，在一定程度上会促使学生在计算机课程的课堂中产生厌学的心态，古板的教学模式严重影响到了学生对于知识的认知能力，不利于教师的教学。我们知道以往的教学模式与教学评价是密不可分，单单教学模式上进行适当的改革只能到达治标的效果，而要想到达治本的效果那么要求改变教学评价。通常评价教师的教学水平的上下主要依据教师进行教学的学生的成绩而言的，然而这只是对于学生理论知识的考查。但是随着现代社会的不断开展，中职学生在就业方面面临严峻的问题，这要求学生拥有良好的实践操作水平以及相应的理论知识。中职教师应当突破传统的教学理念，采用一种先进的一体化教学模式进行教学。

2.中职教师的教学过程中存在明显的缺陷

中职教师在采用一体化教学模式的同时，由此令其发生了基本上的转变。以往的教师在教学过程中注重如何给学生教授知识，而现在采用一体化教学的教师那么考虑学生怎样学会专业知识，则那么需要教师在教学中到达很高的教学要求。就目前的情况而言，中职教师在一定程度上还不能完全到达这样的教学要求，所以中职学校应当加强对于教师的教学能力和职业能力的提升，并且强化教师教授专业知识的教学水平和职业技能。为了能够更有利于提高学生的学习效率，以及为了可以帮忙教师到达优质的教学质量，中职学校应当在教师教学时间之余积极加入各种有利于教学的比赛。与此同时，中职学校还可以差遣教授计算机课程的教师进入以计算机行业为主的企业实训，充沛了解该专业在实际工作当中的需要需求，掌握计算机课程的新的专业知识为一体化教学奠定必备的教学根底。

3.计算机课程中运用的教学办法需要不断创新与完善

在计算机课程教学中采用一体化教学模式，这种新型的教学模式要求学生和教师在课堂当中每人具备一台电脑，在网络信息高度兴旺的现代社会，教师在教学中完全突破了以往的较为落后的教学办法。中职教师在教学方式上需要制定详细的教学目标，注重学生在计算机课程中知识的掌握，教师应当积极准备教学资料。但是对于学生而言，在计算机课程的课堂中由于每人有一台专属的电脑，学生学习的范围也较为宽广，然而学生也会受到网络游戏的诱惑，教师在进行教学过程中那么需要加强对学生的管理。当然教师在计算机课程中进行一体化教学模式也会有一些不良弊端，那就是学生在学习过程中会不自觉的带上耳机，以至于无法听清教师讲授的知识。不过发生这样的情况还是可以防止的，教师应当加强监督，现代科技的开展也需要如此，由于情况不一样，教师在教学中也是难以防止的。

三、在计算机课程中积极采用一体化教学模式

1.建立健全计算机课程专业教学设备的一体化体系

计算机课程的教学过程中所需要的各种专业器材以及各种教学设备应当合理安顿，教师可以使用一体化模式增强学生的专业技能，而中职学校的专业器材为了给学生提供更加良好的实践操作时机，学校必须制定相应的制度，设立督查组对学校中的各种设备进行不定期的检查和维护，确保这些专业设备子在教师教学过程中充沛利用。当然学校还可以另加设立协助教师，避免教师在教学中由于突发状况导致教学无法继续发展。

2.计算机课程的教学内容合乎一体化模式

计算机课程的教材是中职教师进行教学的根底，计算机课程的教学内容为了体现一体化模式的优势，理论知识和实践操作的所占比率应当科学合理，在理论知识的讲授过程中应当挑选重要的知识点进行教学，而教师在发展实践训练当中那么需要教师多使用具体的实际案例进行辅助教学。所以在教学内容的制定上应