英语的教学调研报告

Word第第页英语的教学调研报告教学现状

在学校开设英语课是当前课程改革的一个重要内容，是形势进展的需要。现阶段我校有英语教学班4个，接受英语学习同学50余人。学校英语这门新型学科在领导的关心下和在学校、老师的共同努力下，我校在师资队伍建设和教学讨论方面都取得了肯定的成果。但由于教学条件、师资力气等各方面缘由，学校英语教学中存在的问题已渐渐地暴露出来。

存在问题

一、教学条件较差，缺少学习环境。

现代化教学设备利用率不高，虽然如今农村学校都配备了一些多媒体电教设备，但这也仅限于老师上观摩课，大部分老师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学，没有给同学直接的体验。教学信息相对比较封闭，必定导致教学效果不抱负。

二、家长存在偏见，缺乏高度重视。

虽然学校英语受到了学校领导和老师的重视，但由于受语文数学

多年来主权地位压制，一周，二至三节的英语课当然被摆在了“副课”的位置上，这也影响了同学对英语学习价值的正确推断，认为学校英语学好学坏无所谓。

学校生家长的英语水平一般都很低，尤其农村同学家长。当年他们都是上学校时才开头学习英语，且大多是英语学习的“失败者”或“逃兵”，对英语学习有一种畏惧和说不清的酸楚乃至抵触心理。他们虽然明白学习英语很重要，但学好太难，甚至认为我十几岁时开头学都学不好，如今孩子从三班级〔缺乏十岁〕开头学也太难为孩子了。家长重视不当，还有部分家长并不情愿或者不知道怎样监督孩子回家学习和复习英语。

三、两极分化严峻、英语补课成风。

如今的英语教学存在着严峻的二级分化现象，而且随着同学学习班级的增长，这种现象也越来越严峻，英语不同于语、数，假如学习者在初学时跟不上，欠下了一些债，就会导致在以后的学习中，英语课听不懂，感到英语难，对英语产生畏惧的心理。于是就开头补课成风，且不看市区，就看看小镇，街头林立的英语辅导班，生意异样红火，差生补，好生补，放学补，双休日补，寒暑假还要补，这是一些同学的`心里话，一些差生平日跟不上，就利用放学、双休日在辅导班来个二遍，一些好同学则提前补，打个“提前量”，可怕上学校跟不上。

四、英语书写凌乱、字迹无法分辨。

在检测中，字母、单词、句子都会写，而且同学考试分数也不低，

但只要你多翻看一些同学的卷纸和作业等，你就会发觉同学的英语书写存在着极其严峻的不规范现象。字母书写不到位，有的离线出格，有的又不能满格，还有的同学书写字母a、d、g、o、p时，上端开口不完全封闭，有的同学在书写r时多加一个弯。单词与单词之间不留距离，一句话开头字母不大写，一句话写完不加标点，一看起来模糊一片，给读者阅读带来很大的困难。

五、考试高分低能、满口“哑巴”英语。

如今同学的学习英语主动性都很高，而且也很用功，都知道英语对将来的重要性，可是同学学习了几年英语后，发觉除了能答一张卷纸外，不能做别的，耻于说英语，张口说不出英语来。

六、只挑考试的讲、教材严峻铺张。

看看如今的教材，编写体例特别敏捷，一篇课文中包括Let’stalk、Let’slearn、Let’sread、Let’ssing、Let’smake、Let’schant等内容，让同学在说、唱、玩、演、做中学英语，但如今的一些老师在教学中“偷工减料”，只挑考试的讲，如Let’stalk、Let’slearn，而其它内容视而不见，而这些内容却恰恰是培育同学的技能、情感看法、价值观的，虽然同学在考试中可能分数很高，但这样培育出来的同学很简单“高分低能”，而且这样长期下去，同学很简单丢失对英语的学习爱好。

七、教学水平不高，教学方式单一。

同学学习爱好低。英语是种活泼的语言，学校生一接触到时往往会满心高兴，兴奋不已。可在学习过程中常感到越学越难，越学越枯

燥，越学越没爱好，渐渐丢失了学英语的主动性、主动性和自信念。在这个问题上，除了诸多的因素外，主要还应归因于我们的老师。英语老师可以让同学对英语学习布满激情，布满盼望，也可以把同学引入歧途，直至让同学放弃英语学习。

八、英语课时偏少，质量无法保证。

根据课程课时支配规定，每周只上3课时英语，作为一门外语，没有肯定的语言环境和时间保障是很难成为熟识的语言，大多同学没有课前预习、课后主动复习稳固的良好习惯，仅凭这几课时教学任务完成起来效果并不太好，质量没有肯定的保障。每周两课时不利于同学强化记忆。简单让同学学了新的忘了旧的。

九、教学评价单一，同学成为“学奴”。

以一张卷纸，往往不能全面考察同学，它只是注意同学的单词，句子记忆状况。同学的听说力量极差，忽视了英语的听说读写技能。

针对如今学校英语教学中存在的问题，可以实行以下对策：

一、合理利用媒体，营造英语气氛。

外语始终是最困难的教学学科，缘由就在于缺乏语言环境。作为启蒙教学的学校英语，更要从语言环境上下功夫。英语小报、英语故事表演赛、绕口令竞赛、英语小广播、英语歌曲联唱等都是同学喜爱的练习方式，各种课外活动的开展也有助于营造学习气氛，保持同学的爱好，同时，学校应尽量改善办学条件，合理利用现代多媒体教学，激发同学的英语学习爱好。可以用电脑设计一些小伴侣自己喜爱的卡通动画，卡通嬉戏，音乐小场景等具有生活气息的内容穿插进多媒体

的课件中去。以引起学校生的学习爱好。设计时，要合理支配，细心设计，符合学校生自己的口味。

二、加强师资培训，提高老师素养。

学校可先专职后兼职分类培训。培训时注意联系实际，学以致用。对于非英语专业的老师，要通过多种不同形式的培训不断丰富老师的专业学问和理论学问，以提高老师的综合素养。对转岗老师，不能不切实际地提出过分高的要求，可以依据老师们的实际状况训练口头表达力量，让他们了解中学校英语教材及其内在联系，把握必要的英语方面的常识，学习制作简洁的课件等等，这些做法能提高老师的主动性，使他们更自信地坚持学习。

三、搞好家校联合、促进英语学习。

学校教育当然重要，但家庭教育也不容忽视。学校应当熟悉并且重视家庭教育，通过家校联系电话、家长会等形式多与家长沟通，使他们明白英语学习的重要性，同时对他们监督子女