中小学议论文分论点设置办法

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怎么设置议论文的分论点(精华篇)

在议论文写作中，学生时常犯如此的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一具又一具，看看字数已经了，便收尾简单照顾一下中心论点。结果形成了"论点+论据"的格局，如此的文章，再好也只能是牵强及格。

相当一篇议论文的中心论点明确之后，怎么准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一具重要环节。，但又从属于中心论点，为论证中心分论点是与中心论点对而言的论点而服务。一篇文章环绕中心论点，普通要分解出两个以上的分论点，如此既摆事实，又说道理，文章才有讲服力；假如别设置分论点，或者分论点立得不行，中心论点就得别到有力的证明。这么，怎么设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解办法。

1、概念分析法。这个地方的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点举行分解。如"讲'面子'"，有篇文章论证的中心是"维护国家人民尊严的'面子'别可丢，太看重个人'面子'的思想别可留"。要论述那个中心，必须分两层来讲：一是强调要维护国家和人民的尊严；二是强调别要太注重个人的虚荣。这算是从中心论点中分解出来的两个分论点。

2、因果分析法。这个地方的"因"是指分论点，"果"是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成那个结果的缘故。如要论证"少年时代是黄金时代"，能够先提咨询一下，为啥讲少年时代是黄金

时代呢？能够列出下面几个分论点：①少年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②少年时代是积存知识，增长才能的时代；③少年时代是建功立业的时代。这三个分论点分不从三个别同角度证明了中心论点。

3、辩证分析法。它包括两个方面：①对中心论点举行正反对比分析，②对中心论点举行一分为二的分析。①正反对比分析，如要证明"实践出真知"，我们能够从正反两个方面立论：a、惟独经过实践才干认识事物，把握事物的进展规律；b、别参与实践，别从实际动身，闭门造车，就别能寻觅到解决咨询题的关键。如此正反对比，就能够进一步明确"实践出真知"的观点。②一分为二地分析，如要论证"成才的关键别在于逆境"，便应该一分为二地分析：a、逆境能够造就人才，古今中外有许多事实证明了这一点；b、并非所有的逆境都能够造就人才。这两个论点看似矛盾，但都统一在"逆境能否出人才"的总论点之下。

4、条件分析法。这个地方的中心论点是指结果，而分论点是指满脚结果的"条件"。如要论证"争做跨世纪的接班人"，关于那个题目就能够采纳条件分析的办法，先设想一下，"要做跨世纪的接班人需要具备啥条件？"，如此就能够得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本事，③要有良好的心理素养。

5、比较分析法。这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种办法。如"常立志与立常志"，这篇文章的中心是提倡树立远大志向，而别能三天打鱼，两天晒网。在论述时，能够把"常立志"和"立常志"这两种做法举行比较，分析它们各自的特征和别同的结果，

经过比较阐明惟独树立远大的理想，同时为之奋斗才干有所建树。

以上是我们常用的几种办法，假如一时想别到好的分析办法，我们还能够采纳一种常规的分析办法，即面对论题，能够提一些咨询题，如"是啥？"，"为啥？"，"如何办？"，就此列出分论点，然后再举行筛选。南师大文学院何永康先生曾经讲过："在高考作文中，由于通篇字数有限，每一小论点的阐述最好操纵在260字左右，大体阐述过程是：先用几句话点明小论点，然后再简要地分析议论一番，接下去可联系实际，摆出事实，最终收拢。"这段话较具体地说明了一具分论点的实施过程。

一、设疑法。即依据"是啥--为啥--如何样"的提咨询思路来提炼分论点。如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是啥）；②有了风度，能受到不人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为啥）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（如何样）。

二、分类法。在论述过程中，采纳多角度分析办法，阐明几个并列的理由时，就应该分门不类地提炼出几个论点来。如以《贫困也是一笔财宝》为题作文，可借助此法设计分论点：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困能够培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。

三、层进法。是依据"逐层深入，步步推进"的思维模式来提炼分

论点的。如以《当学生干部的得与失》为题作文，可借助此法设计分论点：①阐明当学生干部的职责；②分析当学生干部而产生矛盾的两个方面：a、可提高各方面的能力，b、工作多会妨碍学习；③阐明克服当学生干部带来的负面妨碍的办法。

四、对照法。即将两种别同的事物或同一事物的别同事情加以对比比较，从而从正反两个方面提炼分论点。如以《怎么估价自个儿》为题作文，可借助此法设计分论点：①正确估价自个儿，既看到自个儿的长处，又看到自个儿的别脚，就会别断努力，别断前进；②过高地估价自个儿，瞧别起不人，刚愎自用，别思努力，就会停滞别前。

五、辩证法。是依据辩证思维的法则，采纳多角度、多侧面的办法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。如以《学与咨询》为题作文，可借助此法设计分论点：①学而知、学而广，勤学与好咨询是连在一起的；②别能咨询者，则学别能进，别能学者，则别能有咨询。

以上归纳的几种提炼分论点的办法，为了介绍的方便起见，将它们分开来说述，事实上，在实际的运用、操作过程中，往往是交叉、综合使用的。如"设疑法"与"层进法"就非常难明确地分开来，"对照法"与其它各种办法均可交叉使用。只要我们在使用这些办法的过程中，掌握好环绕中心论点、提炼分论点的原则，一切咨询题就迎刃而解了。我相信按以上办法训练学生，通过一段时刻的揣摩、操练，学生的认识水平，思想品质，分析能力就会有较大的提高，"理屈词穷"的现象也会有所改观。

议论文分论点建立的技巧

怎么写出高质量的议论文呢？议论文写作的关键是分析讲理，首先就要解决好讲理的角度和讲理的层次咨询题；而分论点的切割和建立是解决这一咨询题的有效办法。我们曾学过议论文的论证结构:总分式、并列式、对比式、层进式。它揭示的是文章论点与分论点以及分论点之间的逻辑关系。这就给我们如此一具启发：假如可以把中心论点分解成几个分论点，再对各个分论点举行有层次的分析论述,这么困扰高中学生议论文写作分析难的咨询题别就迎刃而解了吗？从论证结构入手，就段降之间的逻辑关系建立分论点的技巧咨询题，提供一些行之有效的方法。

一、并列式

先看一具大伙儿都熟悉的例子：《谈骨气》（吴晗作），"谈骨气"是一具论题型的标题，可谈的东西非常多，但作者从孟子的名言入手，以为只要做到"富贵别能淫，贫贱别能移，威武别能屈"三者中之一的算是"大老公"，算是有骨气的人，而这类人古往今来，别胜枚举。所以作者把"中国人是有骨气的"定为全文的中心论点，并把它切割成三个分论点，来有力地支撑那个中心论点，请看图示：中国人是有骨气的（中心论点）

分论点①富贵别能淫：文天祥宁死别屈，拒绝高官厚禄

分论点②贫贱别能移：古代一贫者宁可饿死，别受嗟来之食

分论点③威武别能屈：闻一多面对国民党XXX，拍案而起

为了有力地论述"中国人是有骨气的"那个中心论点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面入手，并举出典型的事例，使每

一具分论点都强有力地证明了文章的中心论点。建立并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地论述观点，使文章条理清楚，论述充分，幸免了论述片面、空泛的别脚。

二、对比式

事物基本上对立统一的，正确的观点和做法都有与之对立的观点和做法存在。写作议论文时，假如能把两种截然相反的观点和做法放在一起加以对照，建立对比式的分论点，必然能更好地彰显正确观点的可信，暴露错误观点的荒谬。请看例子：文题--《知耻应后勇》分论点①知耻别后勇，必然自甘堕降，遗恨千古。分论点②知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成功的一天要把"知耻应后勇"的理由论述充分，把中心论点切割成两个对立的分论点，在对比中显现"知耻而后勇"的重要，"知耻别后勇"的恶果，中心论点自然能够让人心悦诚服地同意了。建立对比式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对照更加鲜亮直观，论述更有力量，讲理的穿透性更强。

三、层进式

人们认识事物，看待咨询题是有一定的层次规律的，事物和咨询题的本身也并非平板一块，有着自身的种种逻辑关系，所以，写作议论文时常常要求我们别断延伸拓展，逐层揭示事物进展的规律。这就宜建立层进式的分论点。这种层进既能够表如今结构层次上，也可表如今思想内容上。

例：文题--《谈惜时》

我们应该珍惜时刻（中心论点）

分论点①珍惜时刻是珍惜生命的表现。（思想认识）...

分论点②珍惜时刻是学有所成的保证。（作用）...

分论点③珍惜时刻应降实到行动中去。（做法）...

"我们应该珍惜时刻"这一中心论点，事实上包含着三层含义：（1）是啥，（2）为啥，（3）如何做。他们之间是有一定的逻辑关系的，惟独先有了正确的思想认识，才干认清其意义和作用，才会把"惜时"化为自觉的行动。建立如此的层进式的分论点，能使讲理透彻，逻辑思路清楚。

再看一具例子：《讲节俭》，能够先确立一具中心论点，教育广阔少年勿忘节俭精神。这是针对当今少年学生日子奢靡白费的现象有感而发的，所以，论述时把"对少年学生的劝导"放在最终，也算是最应强调突出的一层，前面再设置两层作为铺垫，于是又可切割成在内容上逐层深入的三个层进式的分论点：节俭精神别可丢（中心论点）

分论点①节俭是古圣今贤提倡的美德

分论点②当今社会仍需提倡节俭

分论点③我们少年学生尤其应该提倡节俭

上面两个例子，一具属于结构上的层进式分层论证，一具属于内容上的层进式分层论证。运用层进式论证办法能使文章分析层次清晰，更好地显示分析论证的条理性和深刻性。

四、综合式

以上阐述了三种单一的分析办法。实际上，一篇成功的议论文不会仅用其中的一种结构方式，大多数事情是多种结构方式并用。我

们称之为综合式。看下面一具例子：《适应》（上海市高考试题），这也是一具论题型标题，先确定一具中心论点。由于适应有好坏之分，于是论点也应包含两方面：我们应培养良好适应，杜绝恶习。认真审题，该中心论点的论述侧重点应是多方面的：我们先要说清"为啥要如此做"的咨询题，再谈清"怎么样才干做到如此"，也算是讲文章总体上应是层进式结构；但由于每个部分都包含对"好适应"和"坏适应"两方面的阐述，因而在每一部分内部又要有并列式或对比式结构，依照分析，可切割成以下分论

我们应该培养良好的适应，杜绝恶习（中心论点）

分论点①良好的适应会让你终身受益

分论点②恶习将对你遗害无穷

分论点③良好的适应应从小培养

分论点④克服恶习要有坚毅的意志

综合式分论点的建立，能把复杂的咨询题论述得条理清楚，逻辑严密，能体现高度的论辩技巧，为许多成功的习作所采纳。

请用下列话题自我训练：

1、学会承受

2、敢于超越为国奉献

[论点]爱国

1、爱国是每一具公民的神圣职责。

2、爱国就要为祖国的崛起而奋斗。

3、爱国是中华民族的传统美德。

4、爱国应该为国家而奉献。

5、爱国者理应受到人们的恭敬。

理想追求

[论点]

1、理想是引领人们前行的灯塔。

2、追求理想应该与社会需要相结合。

3、理想的实现别是一帆风顺的。

4、追求的过程比追求的结果更重要。

5、别同的追求会有别同的结果。

利益取舍

[论点]

1、取舍应有明确的标准。

2、利益取舍需要勇气。

3、正确的取舍有利于自身成长。

4、别同的取舍会有别同的结果。

5、同一件情况会有别同的取舍。

正视生死

[论点]

1、我们应该确立的生死观。

2、别同的人有别同的生死观。

3、为伟大事业而献身者最崇高。

4、智者既别厌倦生，也别畏惧死。

5、生命在闪光中显出灿烂。

真理追求

[论点]

1、我们应该勇敢地追求真理。

2、追求真理的过程是蜿蜒的。

3、追求真理需要大无畏的精神。

4、追求真理的人一辈子是故意义的人一辈子。

5、追求真理是人一辈子最大的乐趣。

苦难

1、苦难，别是阻力，而是动力；

2、苦难，别是悲观，而是乐观；

3、苦难，别是绊足石，而是成功的阶梯。

4、苦难是一种财宝，自信者享受其中，害怕者畏惧退缩；

5、苦难是一种财宝，客观者从中进取，悲观者迷惘哀叹；

6、苦难是一种财宝，坚毅着借此历练，懦弱者为之无望。中心论点：