交通803管理学考研试卷

第一部分概论，管理思想发展一、判断题（对者打√，错者打有人合资企业发现这样一种现象，同样是先进的生产设备， 法约尔跳板原则是指在等级链中可以在有关各方及上级不知情的情况下，二、单项选择题 C.钢琴家制定自己的练习计划D.医院的外科主持会诊A.计划经济B.社会化大生产C.组织D.A.命 D.求 C.职 A.计 C.D.控A.计划、控制、组织、B.计划、、组织、控制C.计划、组织、控制、D.计划、组织、、控（B） （C）A.复杂 D.精确A.科学性和艺术性B.自然属性和社会属性C.自主性和赢利性D. 另一维表示研究开发方法本身的先进性（合理性和精确性。如下图所示，R、S、T分别代TRSTRS （CA.经济技术环境B.技术环境C.政治和法律环境D.（A）A.经济环境B.社会文化环境C.政治环境D.A.灵活性B.准确性C.及时性D.经济性H市某主要研究特种材料在计划经济时期该所承担了多项国家下达的科研强化决策职能，提高环境适应能力。B.进一步增强的技术力C.强化内部协调，提高科研效率。D.补充以弥补国家投入的减 曾有某高技术企业的，其个人并无接受过相关高技术教育及从事过相关领域经MBA教育并在其它非高技术企业成功经营的履历，但他上任后，3年时间里，就迅速扭转了该公司多年亏损的局面，完成了当初董事会（CA.企业管理者不需要专业知识和技能，有管理经验就行了。泰勒曾经推行过一种职能制组织机构即各都可以给生产车间下达指令最（B）A.责权一致原则B.一元化原则C.例外原则D.机构精干原A.生产技术较为稳定、品种较少、批量大的产品生产B.多品种、小批量产品的生产 法约尔管 不包括（C）A.计划B.组织 ，80年代，面对所取得的经济成就，企业管理模式一时间引起了世界各国企业的关注和借鉴。但最近几年，特别是东南亚出现之后，一方面显示了经济的强大，另一方面也反映出了经济脆弱的一面。此时，许多人又下结论说企业管理模式已经过时企业管理模式更加有效对于这种情况你赞同以下哪种说法？（B），第二部分决策与计一、判断题（对者打√，错者打×：（×）企业决策思想越深入人心，其的实施就越有效二、单项选择题（C） （B） 3.（C）是指在不确定条件下，决策者对未来不仅无法估计在各种特定情况下的观判断和经验甚或来作出的一种决策。A.决策B.风险决策C.不确定型决策D.确定型决A.确定长期投资于哪一种。B.决定一个重要副手的工作安排。C.选择某种新产品的上市时机。D.签署一项产品销售合同。（A（A 1（B） （C） （A，（A C.管理者；能 力 （D） 它允许主管人员有斟酌裁夺的自由，它是一种鼓励自由处置问题和的”在下A.目 D.策（C） （D） C.制定D.编制实施计估量机会、确立目标B.提出，经过比较分析，确定最佳或满意方C.明确计划的前提条件D. 某企业在推行目标管理中，提出了如下的目标质量阶，管理上水平，效益创A.目标缺乏鼓动 B.目标表述不够清 C.目标无法考 D.目标设定得高企业中对某一部门有利的目标并不总是有利于企业整体，的目标之间有时 19目标管理是一种（D）的管理方法。A.以人为中心B.以为中心C.以工作为中心D.综合的以工作为中心和以人为（C）A.工 D.工（A） D.拍板 （B）A.组 C.D.控 （D）D.以上面都是第三部分组一、判断题（对者打√，错者打×： 中 统一协调二、单项选择题（C） （B）组织的目标B.C.只是组织向不同的管理层次D.组织正常的通讯E.组织工作名称列表（A） 把上一致、竞争对象相同、市场重点类似的同类业务或产品大类归于一个部门属（C）化B.用户部门化C.产品部门化D.A.矩阵B.职能C.产品事业部D.区域E.产品和区域相结合需要通讯以完成的任务和目标B.管理跨C.工作所要求的分组方式D.不同部门成员的工龄（资历）E.生产计划和产出目标（B）A.职能分工的需 B.管理幅度的限 C.权责明确的需 D.部门划分的要（A） C.组织所的环境变化较 （A）A.授予下属适当的决策权B.权力全部下放C.加强对下属的管理D.加强管（C）A.较窄的管理跨度B.紧密的监督和有限的C.较宽的管理跨度D.正规统一的B.矩阵设计 D.信息联系E.专业的主义（C）C.允许不同之间各项任务并行协调进行 张三是某企业生产科科长在应该由他进行决策的许多问题上他都去负责生产例。从管理学的角度来看，他们的行为违背了（B）的原则。A.职能界限B.职权与职责对等C.职权层次D.（B）A.责权对应原则B.指挥链的指挥统一性原则C.化原则D.职务提高、职能分散刘教授到一个国有大型企业去咨询，该企业在热情接待了刘教授，并向刘教授介绍企业的总体情况。讲了不到15分钟，的门就开了一条缝，有人在外面叫出去一下。于是就说对不起，我先出去一下”10分钟后回来继续介绍情况不到15分钟的门又开了又有人叫出去一下这回又出去了10分钟。3小时，共出去了10次之多，使得企业情况介绍时断时续，刘教授显得很不（C）不重视管理咨询B.C.可能过于D.重视管 （A）A.直线 E.立体结（B）A.多头B.指挥统一、职责分明C.发挥专业人员的作用D.结构简单、应用广泛（B） （B）A.业务产品多样化和从事多角化经营的巨型企业B.科研、设计、规划等创新性较强的 （D）（C） （D） B.深入，找出小团体 第四部分激励与一、判断题（对者打√，错者打×：二、单项选择题（B） 25个员工。健康费用的提高（C）A.自尊的需要B.自我实现的需要C.安全与可靠的需要D.交往的需要E.要（B） 激励因素 （D） 激励因素最关心外部工作环境中的消极因素 因素与个人境遇和身体健康相关激励因素与工作本身的内容相关，因素与工作环境或工作外部因素的特征相关（B） （C） （C）A.很 100%（B） 当一个人的行为表现符合期望的要求时通过表扬或的方式来表示认可从而强（A）A.正强 “X（D） 对于好的带来好的情境还是好的情境产生好的这个问题最无法解释清楚A.行 E.中 “ 的选题及博士的研究情况，还有研究专长和学术，A.5-5中间 B.9-9战斗集体 C.1-9 D.9-1任务费德勒用来测定者类型的LPC表中，凡得分低的者的风格是（B）关心人的 在甲乙两个部门甲部门的处在非常有利的环境中不仅者与下属的关权变理论，为取得较高的效率，甲乙两个部门宜采用的方式应是（D）甲部门采用以任务为中心的方式，乙部门采用以人际关系为中心的方式B.甲部门采用以人际关系为中心的方式，乙部门采用以任务为中心的方式C.甲乙两部门都采用以人际关系为中心的方式D.甲乙两部门都采用以任务为中心的方式根据费德勒的理论，高LPC（关系导向型）者最适合的情境是（C）把理论的焦点放在被者身上的理论是（B）A.费德勒权变理 B.生命周期理 C.目标––––途径理 D.密西根型 （D）A.权 第五部分沟通与控一、判断题（对者打√，错者打×：控制的主要目的在于保证组织不二、单项选择题（C） （A） C.方 （C）A.传递者、接收者和信息B.发送者、传递者和信息内容 在发达国家，许多企业和（所）都设有免费咖啡厅，这一设置的主要目的是A.形成非正式组 B.促进信息沟 C.增强企业凝聚 D.给员工一个放松的所（C）（C） D.Y式沟通网如果发现中很多，而正式的消息较少。据此，你认为该组织存 正式沟 C.过 的课程安排课程安排通常是在上学期结束时通过教务 教务通常是年轻人，且常常就是本系或本校的毕业生，教员往往会感到自己在受学生辈的指挥和，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为，（D）