数学导入模拟试题模板

数学学科导入试题模板一、格式要求1、每道题目包含4个标签，即【题文】【答案】【解析】【结束】，不可缺一，不可更换顺序；2、每个【】模板标签后面的内容必须加回车另起一行；3、必须有详细答案，若无解析则解析内容写“无”或留空不填；4、选择题选项必须是英文状态的A、B、C…字母，并且选项后需增加中英文状态下的“.”或者中文状态下的“、”例如“A.”、“A、”；5、选择题选项部分不得在表格中，且每个选项之间的间距需要保持两个空格以上；或每个选项都另起一行；6、填空题的下划线必须用【空】替代，填空题每空输入答案前需要加上“@@”符号来标记是填空题答案；7、大题带小题题型，题目和答案需要加上【小题】标签；8、只支持“*.doc、.docx”格式的文件导入，文件大小不超过10M；9、文档排版要工整，文字部分不得使用截图，避免导入后紊乱；图片、材料、图表清晰无水印，图片的环绕格式必须是嵌入式；9、文档中的公式如果是图片，不影响上传，但不美观；也可以用office自带的公式编辑器编辑输入；10、在输入数学公式时，如果有上标，如x2,用office自带公式编辑器中的模板输入；输入“不等符号”时，建议也使用office自带公式编辑器输入11、如想在页面对公式进行编辑，建议使用2022版以上的office进行编辑上传。二、录入模板及样例单选题模板、多选题模板【题文】此处填写题干部分，包括选项；选择题选项部分不得在表格中；且每个选项之间的间距需要保持两个空格以上；选择题选项必须是英文状态的A、B、C…字母，并且选项后需增加中英文状态下的“.”或者中文状态下的“、”例如“A.”、“A、”。【答案】此处填写答案，不能有多余符号【解析】此处填写解析内容，若无解析则解析内容写“无”或留空不填【结束】单选题样例【题文】化简54×12A.3​B.52​C.53​D.【答案】C【解析】54×=36=63=53故选C.【结束】多选题样例【题文】同时是2、3、5的倍数的数是（）【答案】BD【解析】同时是2、3、5的倍数的数必须满足能被2、3、5整除的数的特点，即个位上必须是0，并且各个数位上的数加起来能被3整除；据此分析判断。【结束】填空题模板【题文】此处填写题干部分；填空题的需填答案的部分必须用“【空】”替代。【答案】此处填写答案；填空题每空输入答案前需要加上“@@”符号来标记是填空题答案。【解析】此处填写解析内容，若无解析则解析内容写“无”或留空不填【结束】填空题样例【题文】已知CD是△ABC的边AB上的高，若CD=3，AD=1，AB=2AC，则BC的长为【空】.【答案】@@23或【解析】分两种情况：①当CD在△ABC的内部，如图①，∵CD⊥AB，∴∠CDA=90°，∵CD=3，AD=1∴AC=2，∵AB=2AC，∴AB=4，∴BD=AB-AD=∴BC=CD②当CD在△ABC的外部，如图②，同理得AC=2，AB=4，∴BD∴BC=CD综上所述，BC的长为23或2【结束】填空题样例（分小题）【题文】填一填。【小题】圆上任意两点之间的部分叫做【空】；【小题】联结圆上任意两点的线段叫做【空】，过圆心的弦就是【空】；【小题】圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做【空】；【小题】【空】叫做优弧，【空】叫做劣弧.【答案】【小题】@@弧【小题】@@弦@@直径【小题】@@半圆【小题】@@大于半圆的弧@@小于半圆的弧【解析】根据圆的有关概念即可解答.【结束】判断题模板【题文】此处填写题干【答案】此处填写答案【解析】此处填写解析内容，若无解析则解析内容写“无”或留空不填【结束】判断题样例【题文】一个数既是2的倍数又是3的倍数，它一定是6的倍数。______（判断对错）【答案】√【解析】一个数既是2的倍数，又是3的倍数，即这个数是2和3的公倍数；因为2和3的最小公倍数是6，所以这个数一定是6的倍数，故答案为：√。【结束】连线题模板【题文】此处填写题干，可以是文字，也可以是图片【答案】此处填写答案，可以是配对序号，也可以是图片【解析】此处填写解析内容，若无解析则解析内容写“无”或留空不填【结束】连线题样例【题文】连一连。下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。 【答案】根据题干分析可得：【解析】观察图形可知，第一个图形从上面看到的图形是一行2个正方形；第二个图形从上面看到的图形是两行：后面一行2个正方形，前面一行1个正方形靠左边；第三个图形从上面看到的图形是两行：前面一行2个正方形，后面一行1个靠左边；据此即可解答问题。【结束】改错题模板【题文】此处填写题干【答案】此处填写答案【解析】此处填写解析内容，若无解析则解析内容写“无”或留空不填【结束】改错题样例【题文】下面的计算对吗？不对的请改正。（1）（）(2)（）(3)（）【答案】（1）×改正：（2）×改正：（3）×改正：【解析】（1）个位上5乘5得25，向十位上进2，十位上3乘5得15，加上进位2，是17，在十位上写7，原题没有加进位，所以错；（2）个位上3乘5是15，在个位上写5，而不是2，所以错；（3）个位上9乘6是54，在个位上写4，而不是6，所以错.【结束】主观题模板适合以下题型:小学数学：操作题、计算题、解答题、应用题初中数学：解答题高中数学：解答题主观题模板【题文】此处填写主观题题干。【答案】此处填写主观题题干。【解析】此处填写题目解析，若无解析则解析内容写“无”或留空不填。【结束】操作题样例【题文】画出指定边上的高。【答案】【解析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线，顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高。【结束】应用题样例【题文】水果店有8箱桔子，每箱重20千克，桔子的重量是白梨的4倍。水果店有白梨多少千克？【答案】20×8÷4，=160÷4，=40（千克）；答：水果店有白梨40千克。【解析】由题意知，水果店有8箱桔子，每箱重20千克，求出桔子的重量，列式20×8=160千克，又因桔子的重量是白梨的4倍，列式160÷4=40千克。【结束】计算题样例【题文】计算下面各题。75×12+280÷35(564−18×24)÷1250÷[(165+35)÷8]【答案】（1）75×12+280÷35＝900+8＝908(2)(564−18×24)÷12＝(564−432)÷12＝132÷12＝11（3）50÷[(165+35)÷8]＝50÷(200÷8)＝50÷25＝2【解析】（1）先同时计算乘法和除法，再算加法；（2）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法；（3）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法。【结束】解答题样例【题文】如图所示的正方形网格中有A，B两点.(1)请建立适当的平面直角坐标系，使点A的坐标为(1，2)，点B的坐标为(4，-1)；(2)在(1)所建立的平面直角坐标系中描出点C(2，-3)，分别连接AB，BC，AC，试判断△ABC的形状；(3)请画出△ABC关于y轴对