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文档简介
大班体育活动:拯救行动信宜市幼儿园成雪萍设计思路:孩子们到了大班,钻、爬、跨等动作都已经发展到了一定的水平,为了更好地训练他们这些动作的技能技巧,同时使身体的控制力与柔韧性得到提高,便设计了本次活动。用孩子们喜欢的小动物引入,以拯救小伙伴的游戏情景贯穿始终,让孩子们在不同的障碍中进行探索、练习和冲关等一系列的活动。使孩子们在边玩边学中,不知不觉地掌握各种动作的技能技巧,各方面的能力也得到全面的发展和提高。活动目标:1、能根据不同障碍选择合适的动作,提高身体的控制力和柔韧性;2、积极探索通过不同高度、不同组合方式的障碍的方法,训练跨、爬、钻等动作;3、培养幼儿的观察力、判断力和发散性思维的能力。活动准备:1、用绑有铃铛的红线和椅子布置场景;2、老虎、兔子、小羊的图片各一张,代表身份的小图片若干;3、音乐、录音机等。活动过程:一、开始部分1、谈话引入:小朋友,你喜欢小动物吗?你最喜欢什么小动物呀?你想扮演什么小动物呀?我也很喜欢小动物,我最想扮演梅花鹿了。动物宝宝们,跟着花鹿老师来做做运动吧!2、放音乐,做热身运动。二、基本部分(一)探索通过障碍的方法1、设置情景,提出问题师:动物宝宝们,走近花鹿老师这里来,让我看看宝宝们今天到齐了没有。咦?怎么没看见兔宝宝和羊宝宝呀?哎呀,不好啦!兔宝宝和羊宝宝被老虎捉走啦!现在正关在老虎家里呢!怎么办呀?(我们去把它们救回来。)可是,这只老虎太狡猾了,它为了不让我们去救那两个小伙伴,就在它家门前安装了很多的红外线,如果有谁不小心碰到了红外线,线上的小铃铛就会报警(老师手碰红线,铃铛响起),老虎就会出来把我们也一同捉去。所以,我们如果要去救兔宝宝和羊宝宝,就要想办法躲过这些红外线。好,我们就来试一试,看看怎样才能安全地通过这些红外线。2、探索通过红外线的方法①幼儿自由尝试通过红外线。动物宝宝们,花鹿老师按照老虎家红外线的安装方法也做了三组,下面,请你们到每一组去看一看,再想一想,然后试一试,看看,到底要怎么样才能安全地通过去。幼儿自由选择,尝试通过红外线。②集体交流、讨论,找出三组红外线的不同之处师:每组红外线里都有几条线呀?师:这三条红外线的排列是一样的吗?师:有什么不一样呢?幼:第一组的三条线都安装得很低;第二组的三条线都安装得高高的;第三组的上面那条线安装得高高的,下面那条装得矮矮的。小结:这三组红外线的排列是不一样的,那通过它们的方法也许会是不一样。那下面,我们一起来研究一下,每一组红外线到底要怎样通过去才能最安全。③探索第一组红外线的通过方法④探索第二组红外线的通过方法⑤探索第三组红外线的通过方法(二)巩固练习1、强调通过红外线的注意事项看来,不同的障碍就会有不同的通过方法,但是,无论我们用什么方法都要注意控制好身体的各个部位,使它不要碰到红外线,否则,小铃铛就会报警,老虎就会发现我们了。为了我们能更好地学到本领,早点把兔宝宝和羊宝宝救出来,我们再来练习一次通过红外线的方法吧。2、幼儿进行巩固练习(三)游戏:拯救行动动物宝宝们,我们的本领都学得很好了,现在,我们要去老虎家救我们的好朋友啦。大家看,老虎在它家门前安装了两个关卡,每个关卡都布满了红外线,你们在通过红外线的时候,一定要格外小心,千万别碰响那些小铃铛,铃铛每响一次,老虎就会向我们走近一步,等到它走到我们这里,那我们的拯救行动就会失败了。好,下面,我们先来看看老虎安装的这两道关卡。第一个关卡,是我们刚才练习的那三组红外线;第二道关卡上的红外线安装得比第一个多,也比较密,有横着的,有斜着的。等会,我们先过第一关,把羊宝宝救回来,再过第二关,把兔宝宝救回来。好,我们的拯救行动开始啰!1、第一次拯救行动:救羊宝宝2、第二次拯救行动:救兔宝宝三、结束部分1、小结动物宝宝们,
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