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文档简介

教学设计教材版本：pep人教版六年级下册教材内容：Unit1storytimeWewantagoalkeeper一、教学目标1、能会说动物类的单词，如zebra\giraffe\hippo等。以及比较级的句型和用于描述外貌的句式。2、能较流利的朗读故事并能了解故事的大意。3、能自然流利地表达故事。4、能学会正确看待自己及别人的外貌。二、教学重难点：1、重点：能较为流利的朗读故事并了解故意的大意。2、难点：学生能表演故事内容。三、情感目标：通过学习正确看待自己及别人的外貌。四、教学准备：PPT、卡片，头饰等。五、教学过程Step1.Warmup.

课前热身(1).a.Singasong:Mysmallcat(2).FreetalkGoodmorning,boysandgirls.Todaywewilltalkabouttheanimals.Whichanimalsdoyouknow?Step2.Leadin(1).Discussthepictures.Wewilllearnastory.Thestoryis‘Wewantagoalkeeper’.出示故事图片，讨论并预测故事情节。(2).Listenandorder听录音，让学生对故事图片排序Step3.Presentation(1).Watchthevideo播放故事视频，让学生整体感知故事内容。(2).Readthestory引导学生模仿录音，用正确且优美的语音语调朗读故事。(3).Dubthestory鼓励学生选择角色，并对角色进行配音。(4).Actthestory学生自由选择角色，进行角色扮演。(5).Retellthestory在图片的帮助下，对故事进行复述。Step4.EndingWatchthevideo观看一个关于正确对待自己外貌及特长内容的视频，引导学生树立正确的价值观。SumupWelldone.Boysandgirls.Whatameaningfulstory!Theanimalfriendsareveryhappy.Fromthestory,weshouldknowthat:Youcandowhatyoucando.Andwecanmakethelifebeautiful.Step5.Homeworka.Trytotellthe

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