一般话心得体味范文4篇

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一般话心得体味范文4篇

范文一

短短两天的省一般话培训班转瞬即逝，两天的时刻，尽管匆忙、劳苦，但也让人感受充实，让我对一般话的发音技巧、讲话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体味到作为一名教师，学好一般话的重要性和必要性，也让我理解，要想学好一般话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。

一、克服障碍是前提

一般话并别难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习一般话时胆怯自个儿因生硬不扭的发音出丑，或是畏惧长时刻训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种事情，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口说。任何学习都有一具从拙笨到熟练的过程，学习一般话也别例外，要尽早达到熟练程度，惟独下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才干成为学习中的胜利者。反之，假如在学习中过分顾及面子，别敢坦然面对自个儿的发音缺陷，更别能以坚韧的意志和艰难的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果别仅使自个儿付出了时刻和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和日子的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好一般话的重要前提。

二、学好语音是基础

汉语的分歧突出地表如今语音方面，别但各慷慨言区之间的语音系统差不大，算是一具地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，能够讲，语音差异是造成交际困难的要紧缘故。因此，学习一般话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地经过口、耳的训练才干学好。

学习一般话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，因此首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要经过反复练习，达到彻底熟练的程度。正音是指掌握汉、词语的一般话标准读音，纠正受方言妨碍产生的偏离一般话的语音适应，这属于一种经历的训练。方音同一般话语音的差异别是毫无规律的，了解了方音和一般话语音的对应规律，就别必一具音一具音地死记，而能够一批一批地去记。

三、勤学苦练是途径

我们从小讲的算是自个儿的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，完全改变往常的讲话适应，讲起来容易，做起来却非常困难。学习一般话，没有啥捷径可走，唯一的途径算是勤学苦练。

首先是多读、多讲。多读，算是指在看书、看报、看文

件等阅读过程中养成用一般话朗读的适应，即使囿于具体环境别便读出声来，那也应该养成默读的适应。多讲，没事的时刻一具人对着镜子边讲边注意自个儿的口型，与人交流的时候尽可能用一般话，久而久之，当讲一般话成为一种适应，效果自然事半功倍。

其次是多听、多练。多听广播、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来说是比较准确的。多听周围一般话讲得好的人的语音，故意与他们多交流，注意他们的发音办法、语言速度、声调处理等。多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。

再次是多摹仿、多琢磨。摹仿别仅是一般话初学者的一种行之有效的办法，并且还能够增添我们的学习情趣，别致枯燥乏味。就摹仿而言，还得多琢磨。专心找出自个儿的语音和摹仿对象的差距，自个儿的发音办法和咬器官的协调性还存在那些别脚，从而别断修正。

四、持之以恒是关键

学习一般话，绝非一朝一日之功。语言适应的改变是件别容易的事，从适应使用方言过渡到能熟练自如地使用一般话，需要下一番苦功，惟独全面掌握必要的一般话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才干学得会、讲得好。

范文二

今天有幸参加了区教委组织的少年教师素养提升培训，

在一天的培训中，我们同意了泰安广播电视台资深节目主持人，制片人张涛老师的一般话培训，受益匪浅。

第一、我感受要想讲好一般话首先要端正态度，经过多种方式培养良好的讲话适应。

第二、培训班上张老师为我们深入浅出、幽默诙谐的说述了一般话的概念及其有关的理论知识，他的课亲切自然、耐人寻味，他的学识及成长记忆更是让我佩服，经过学习别仅让我学到了一些珍贵的一般话专业知识，找到了自个儿学习和发音中的别脚，而且对一般话又产生了一些新的认识，从而也提高了自个儿讲好一般话的信心。

第三、要想讲好一般话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学算是要多学一般话中汉语拼音的基本理论知识;多记算是多专心记拼音母的发音规律，掌握发音部位。多读算是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼讲一般话的感受，或者看到一具后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听算是多听电视节目主持人专业的播音;常总结算是把遇到的好办法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵便运用。多练算是多坚持用一般话举行日常会话交流，争取发好难发音的、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们少年教师来

讲是一次难得的促进教师专业化成长的良好机遇。我将以此为契机，进一步加强对语言文的学习，为创建文明和谐的校园做出自个儿应有的贡献。并且也希翼大伙儿一齐努力，同心携手，真正把一般话讲好、推广好，让一般话在我们的校园里扎根!

一般话学习心得体味一般话心得体味范文2篇在没有上语音课往常，我向来认为自个儿的一般话还能够，但随着一节一节语音课的举行，我才慢慢发觉原来自个儿的一般话在非常多方面存在的咨询题都太多太多。

关于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独特的气质吸引住了，有时甚至会不由自主的想我为何这样幸运，会在这位老师的课堂上学习。给我印象最深的是别在迫别得已的事情下是不可能让不的老师帮忙代课的，因为她讲：“让其他老师帮忙代课，我实在别放心”。这也许让别知情的人听了会产生一定的误会，但我觉得这既体现了老师对自个儿学生的负责也体现了她对自个儿的自信，我十分赞同和佩服老师的这种做法。

除了老师的人格魅力让我钦佩外，老师的授课方式也特殊值得我们确信。经历中，在课堂上老师非常少笑，总是以一副严肃的表情面对我们，也对我们比较严格。可是奇怪的是这并没有让我有觉得反感，反而听的特殊仔细。

在本期语音课中，老师彻底没实用照本宣科的教学方式，

她拥有一套彻底属于自个儿的教学课件和办法，使人有种别愿听都不好的冲动。

第一，老师的课件做的特殊好。页面简洁而优雅真可谓别媚别俗，课件的内容也相当全面有用，至少我是如此以为。因为它展示的基本上十分重要的知识，没有泛泛而谈的话外语。从第一章的“语音基础知识”到最终一章的“儿化音”，老师说的课件内容都这么的一丝别苟，完善而别冗杂，让我觉得听这堂课实在是在同意知识的过程中享受而非煎熬。

第二，老师特殊注重我们的正确发音方式。从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位举行给我们举行语音的纠正和标准化。经过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了非常大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，并且更使我意识到自个儿在初学发音时非常多地点都偷懒了，从而导致向来以来在语言发音上的恶性循环。只是值得庆幸的是能在本期的语音课上得到及时的纠正。

第三，课堂语音练习。老师也非常重视我们的课堂实践练习，因为老师理解学生们课后自觉练习是非常没有保证的。而且其练习方式也非常注意侧重点，非常有针对性。比如关于方言音纠正，就找相应地点的同学来读，如此既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范；关于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习；有时针对轻声儿化音等发音的练习，老师又会用一些

比较典型的段降、小故事等材料等等来让大伙儿得到一定的体验和练习。总之，练习材料别仅简单有味而且典型，确实让我感叹。

第四，课间语音播放。老师也充分利用起我们的课间十分钟，她在课间总会给我们播放一段十分钟左右的文章，这些文章别仅让我们在心灵上得到了充实，而且在纠正语音上也起到一定的作用。课间的语音播放是别是要听，彻底有我们自个儿决定，但值得激动的是大多同学都在听，相信这样轻松而愉悦的学习方式，实在让人没有理由拒绝吧。

第五，课后练习。在这一点上老师并没有十分的强调，但我觉得假如是确实是仔细听了老师的课的同学，这课后的练习别用老师提醒，我们就差不多会别自觉的要主动举行了。因为既然学到的知识这么实用而且实际，别运用都不会呢。

讲实话，在没有开始写这份心得体味时，我想确实没啥能够写的。但当我执笔开始在纸上时，老师给我忙完了上课的一幅幅画面就非常自然地出现在我眼前，心里还有一种非常奇异的高兴。经过以上的总结，我猛然觉得吴老师确实太神秘了，那课堂上的一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住，让我一想她就会有滔滔别绝的感慨，别仅仅不过别愧为人师表，老师不管是个人修养，依然那由内而外的气质，甚或是其对工作的尽职尽责都可谓难得。

固然，每个人都不会时十全十美的，也许因为不过在

课堂上才干和吴老师有所接触，课堂上老师总是一副严肃表情，我常在想要是老师能多笑笑会更有亲和力，这么老师又会是另一种风格站在我们面前，应该授课效果也非常好吧。

总之，我觉得本期的《一般话》课关于我个人而言是十分必要的，而且能在吴老师的课堂上学习，我更是毫无意见了。经过本期的语音课的学习，我最大的感觉算是，如今终于能分辨一般话的发音了，也能大致辨不的讲话者一般话的水平，我非常激动。但一想到自个儿的一般话二级甲等都还没有过，内心依然有些担忧，非常希翼经过本期的语音课学习后，在下次的一般话测试中能顺利经过。

一学期又转眼即逝《一般话》课程也随之告一段降，课程尽管别算多，但老师和老师给我们说的课，都让我从中学到了很多知识，别管是在做人依然语音知识方面都让我非常有收获，平生受益。

假期教师学习一般话心得体味一般话心得体味范文3篇一般话是教师的职业语言，为了大力提高教师的一般话水平，区教育局工作人员1月31—2月4日组织开展了中小学一般话骨干教师培训，来自全区160名骨干教师参加了此次培训，我有幸成为其中的一员。

尽管此次培训仅有短短的五天时刻，却让我收获颇多，令我受益匪浅。往常在说一般话方面存在的一些疑咨询，在此次培训中经过倾听老师们的说解，我也找到了答案。在此感

谢领导和老师们为我们工作在一线的教师搭建了如此一具难得的学习平台。

往常总感受学讲一般话并别是件难事，但经过这几天的学习我才发觉原来学讲一般话、讲好一般话并别太容易。往常讲的一般话有非常多地点并别是非常规范，如今再改也真的有点困难。可想而知，假如我把这些别规范的一般话交给学生们，将会给他们带来多少误区!因此本次学习我分外珍惜。

培训课上名师们为我们深入浅出、幽默诙谐的说述了一般话的概念、测试及其有关的理论知识。他们的授课亲切自然，仔细严谨，他们的学识更是令我佩服，因此在学习期间，我仔细倾听、细心做好笔记，经过学习别仅让我学到了一些珍贵的一般话专业知识，找到了自个儿学习和发音中的别脚。而且对一般话又产生了一些新的认识，从而也提高了自个儿讲好一般话的信心。

下面具体谈谈我本次学习的心得体味：

一、我感受要想真正讲好一般话首先要端正态度，经过多种方式培养良好的讲话适应。

过去总是抹别开面子去和身边的人讲一般话，惟独在课堂上面对学生别得别讲一般话，因此说起来也别是非常流畅。事实上讲好一般话是我们教师必须熟练掌握的一项技能，我们就应该多讲多练，别要太在意旁人的看法，惟独练得好、学的会，才干在工作中用的轻松。

二、要想讲好一般话必须多听、多读、多记、多咨询、常总结、多练习。多听，算是多听些规范标准的示范读音，比如每天收听XXX、节目主持来纠正、强化自个儿的读音。多读，算是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼讲一般话的感受。多记，算是多专心记拼音母的发音规律，掌握发音部位。多咨询，算是对自个儿有疑咨询的地点多向有经验的教师请教，及时解决讲一般话过程中遇到的难点。常总结，算是把遇到的好办法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中灵便运用。多练，算是多坚持用一般话举行日常会话交流，争取发好难发音的词句。

三、典要在手边，读书看报遇到别认识的就要查典，切忌别知道装知道，再浮现“秀才读读半边”的尴尬场面。

总之，这次培训的开展对我们一线的教师来讲是一次难得的促进教师专业化成长的良好机遇。我将以此为契机，加强对一般话的学习和推广。

一般话培训心得体味一般话心得体味范文4篇一般话是教师的职业语言，作为一名教师，一般话是一门必修课。为了进一步提高我的一般话水平，我参加了一般话提高培训班，感受受益匪浅。

一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北