教学心得体会

教学心得体会刘华平

年反思本阶段的语文教，有苦、有甜，在与学生们一起相处、教学相长过程，我有付出，有思考，也有了不少的收获。一、激发学生的学习趣兴趣，是一个人积极成一件事物的重要前提和条件。虽是小学高年级学生但年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变种现象，必须使学生对语文课产生浓厚的兴趣，有了对学的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能他们产生学习的兴趣呢？首先生是语文习的主人授，练习课更要讲究方法。新授课中我尝试与学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容走进学生的心里，消除他们心理障碍和压力，使“要我学转变成为“我要学。我的课堂从来都是很轻松的，学生以“乱讲乱说，可以随意打乱我的教学适时提出问题，至坐的姿势我也不作严格要求。但有一点我是从来不放松求的，那就是我的课堂学生必须百分百集中精神。学生只课堂学得好，才能学得轻松，才能真正喜欢语文。在练习上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请学生当小师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过小组比赛形来完成。对于胜出的小组给予表扬鼓励，这样促进学生的趣和自信心。

其次，为学生创设一宽松、和谐的课堂环境。建立民主平等、相互尊重的生关系。个人在轻松自由的心理状态下，才有可能出创新思维的灵感。因此，要爱护和培养学生的好奇心、求欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神创新思维，营造崇尚真理、追求真理的氛围。为了营造一宽松和谐的教育氛围，课堂上，我充分展示自身的人格魅，努力做到以充沛的感情、专注的精神、丰富的联想、生的讲解、严密的推理、巧妙的方法、娴熟的运算技巧等感学生，使学生耳濡目染，激发他们学好语文的情感，使他感到亲切、可敬。再次，要因材施教，少坡度，使得教学过程中人人都能学，人人都能有收。减少坡度，这一点对学困生来说是十分重要的。学困生好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度的路只能使这部“烂残车”抛锚。增加学生学习的信心，一点作为教师是值得注意的。因此在教学中我总是从最简的问题入手，使得不同层次的学生也感觉问题很容易，为部分学生坚持听完一节课打下基础。二、善于学习，了解生心理虽然教学的知识是简的每次传授的方式都不可能是相同的教学中结合学生的心理特点开展教学如，在课堂的教学中我注结合学生注意力的特点，将教学重点

安排在学生注意力集的时段进行教学，同时注意减少相关干扰，使学生注意力更加集中。三、重视家庭教育，导家长参与语文教育小学生的无意识学习占了很大的比例，在语文学习上也是如此。再者，小生好奇心强，碰到什么事情都要问几个为什么。因此小学文教学要延伸到课堂之外也能延伸到课堂之外，在生活的课堂里培养学生的语文意识和语文敏感性。而要利用好生这个大课堂，就要充分调动家长的参与为家长才跟孩联系最为密切跟孩子呆的时间更多。生活中时时处处都涉到语文，可以说语文无处不在，那么接受语文教育的机会无处不在。如果放弃生活这么一个最重要的阵地，本身就点舍本逐末之嫌。四、语文教育中最重的就是要教育学生随时准备学习，衡量“学会”的准也只能是能在实际生活中运用和解决实际问题。只有引家长参与才能切实落实这些学习理念。因此，从小孩的学习点、语文的学科特征以及教育的内涵看，家长参与都必要的。引导家用学生熟悉的自然现象启发子的语文学习引导家充分利用生活中的语文引导家在生活