懒惰虫3-教学设计_第1页
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文档简介

中班歌唱活动：懒惰虫五华县实验幼儿园张晓辉活动目标：初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲。借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，学说“你是懒惰虫吗？”“我不是，我每天都.......”的问答句。3感受歌曲诙谐有趣，并懂得做个勤劳的孩子活动准备：PPT，音乐，幼儿坐成半圆形活动过程：一．1.进场发声练习。2.以游戏的形式导入活动师：今天黄老师要和你们做朋友啦！开心吗？3.游戏（找朋友）。二、教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒惰虫》。1．第一遍范唱，初步感知歌词内容。（1）师：老师今天还给你们带来了好多昆虫朋友，你看到了吗？我请一个小朋友来说一说有哪些昆虫朋友。可是听说这些小昆虫里居然有一条懒情虫，咦，你们知道什么叫懒惰吗？你们想当懒惰虫吗？我们来听一听当了懒惰虫之后会发生什么事。（2）师：当了懒惰虫之后发生什么事了？请你来说一说。2第二遍范唱。（加动作）师：到底哪里痛？第三遍范唱。（加动作）询问幼儿四只小昆虫里面会不会藏着懒惰虫呢，你们觉得是谁呢？谁来猜一猜？请幼儿依次选择小昆虫来问一问。学说：“你是懒惰虫么？”“不，我不是，我每天都…”）（二）幼儿学唱歌曲（懒惰虫）》。1．反思歌曲中有困难的部分。师：都不是，这次还剩下谁啦？你们想帮我问吗？帮我一起问要学会唱这首歌哦！你们会了吗？哪一句有用难？我们一起来唱一唱。2．“找懒惰虫”游戏。（1）教师和配班教师示范游戏。师：找了这么久都没有找到，难道这只懒惰虫藏在我们这里吗？会不会是钟老师呢？我来问一问？（2）师幼共同玩“找懒惰虫”游戏。师：不是钟老师，那会不会是你们呢？我来找一找。（两遍）（3）幼儿和身边同伴两两游戏。师：我找的好辛苦哦！你们愿意帮我一起找吗？师：请你们两个好朋友面对面，边唱边做动作，来找一找谁是懒惰虫，好不好？商量一下谁来问，谁来答哦！三、歌曲创编1．师你们知道为什么找不到懒惰虫吗？原来呀，它正躲在这里睡觉呢。你们来把它喊醒，好吗？2．师：哎呀这么多小朋友都在啊，我多难为情啊。（幼儿：毛毛虫，你是懒惰虫吗？）3．师：懒惰虫觉得非常难为情，他决定再也不要做懒惰虫了，你们猜一猜他想做什么虫？（勤劳虫）那做了勤劳虫后，它的一身还痛吗？眼睛呢？肚子呢？那我们来编一首新的歌曲《勤劳虫》。四、结東：毛毛虫变蝴蝶，情感教育。师：哇！它变成什么啦？原来不做

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