我是泉城小导游教案

大班社会领域：我是济南小导游活动目标：萌发幼儿热爱家乡的美好情感。提高幼儿收集资料及连贯讲述的能力。帮助幼儿了解自己家乡美丽的风景。活动准备：请家长配合，与幼儿一起搜集有关家乡的资料、图片或录像资料等。《济南著名景点》课件；图片展板（泉城广场、趵突泉、大明湖、千佛山）。为幼儿准备导游证、不同颜色的导游旗、小喇叭等。重难点分析：重点：帮助幼儿了解家乡济南的美丽风景，萌发热爱家乡的美好情感。难点：引导幼儿学做小导游，能在大家面前大胆连贯介绍家乡的著名景点。活动过程：导入：幼儿扮演游客，教师扮演导游，简单介绍济南亲爱的小朋友们，欢迎你们来到美丽的济南参观游览。我是你们的导游，你们可以喊我党导，济南，是山东省省会城市，因为有着众多的天然涌泉自古以来就有“泉城”的美称，济南有72名泉，其中以趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭最为著名，趵突泉是济南七十二名泉之首，被誉为天下第一泉。趵突泉、大明湖、千佛山被称为济南三大名胜！展开：1.幼儿了解导游的职业---谁能说一说导游是做什么工作的，做一位导游需要哪些道具？（导游就是带游客参观各个地方的景点，向游客介绍景点）（导游证、导游旗、小喇叭）---导游在做介绍的时候，游客应该怎样配合呢？（认真的听导游介绍，了解更多的有关景点的知识。）2.播放课件，引导幼儿了解济南的著名景点小朋友们，你喜欢我们的家乡济南吗？为什么？(很美丽)我们都知道11月11日济南要举办一个体育盛会，是什么呀？（全运会）到时会有许多其他地方的朋友来我们济南，可是他们不知道济南哪些好玩的地方，我们应该怎么帮助他们啊？（我们可以当小导游，给他们介绍济南著名的景点）播放课件，幼儿学习当小导游泉城广场---谁能给大家说一说泉城广场是什么样子的？泉标---是蓝色的，有三根柱子组成，代表三股泉水，中间有一颗铁质的珍珠。----谁能学着导游的样子给大家介绍一下泉标？（各位游客朋友，你们好！我是你们的小导游***欢迎你们来到泉城广场参观游览，现在你们看到的是泉城广场的泉标，他是蓝色的，有三根柱子组成，代表三股泉水，中间有一颗铁质的珍珠。）荷花喷泉---荷花样子的喷泉，随音乐喷泉，非常漂亮，夜晚的喷泉更美丽。----谁能学着导游的样子给大家介绍一下荷花喷泉？（各位游客朋友，你们好！我是你们的小导游***欢迎你们来到泉城广场参观游览，现在你们看到的是荷花喷泉，它是荷花形状的喷泉，随着音乐喷泉，非常漂亮，夜晚的喷泉更美丽。）文化长廊---里面有12位历史名人的铜像。----谁能当小导游给大家介绍一下文化长廊？（各位游客朋友，你们好！我是你们的小导游***欢迎你们来到泉城广场参观游览，现在你们看到的是文化长廊，里面有12位历史名人的铜像。）-----那位小导游能完整的介绍一下泉城广场？（各位游客朋友，你们好！我是你们的小导游***欢迎你们来到泉城广场参观游览，现在你们看到的是泉城广场的泉标，他是蓝色的，有三根柱子组成，代表三股泉水，中间有一颗铁质的珍珠。现在你们看到的是荷花喷泉，它是荷花样子的喷泉，随着音乐喷泉，非常漂亮，夜晚的喷泉更美丽。现在你们看到的是文化长廊，里面有12位历史名人的铜像。）趵突泉趵突泉，金线泉，正月十五花灯节，依次介绍，幼儿学说---各位游客朋友，你们好！我是你们的小导游***欢迎你们来到趵突泉公园参观游览，现在你们看到的就是趵突泉，他有三个泉眼，被称为“天下第一泉”；现在你们看到的是金线泉，它的泉水像线一样细所以叫金线泉。每年正月十五的晚上趵突泉有花灯节，各种各样的花灯非常漂亮）大明湖荷花、荷叶、莲蓬、莲藕，历下亭，铁公祠，幼儿依次学习介绍---各位游客朋友，你们好！我是你们的小导游***欢迎你们来到大明湖公园参观游览，大明湖里种满了荷花，他浑身都是宝：荷花很漂亮、和也能炸着吃、莲子能熬粥喝、莲藕能做菜吃；现在你们看到的是历下亭，它修建在大明湖中心的岛上；现在你看到的是铁公祠，它是为了纪念名人铁铉而修建的祠堂。）千佛山山峰，大金佛，千佛洞，山会，幼儿一次学习介绍----各位游客朋友，你们好！我是你们的小导游***欢迎你们来到千佛山参观游览，千佛山是一座山峰，因为有许多佛像所以叫做千佛山；现在你们看到的是千佛山上的大金佛，它是国内最大的露天金佛；现在你们看到的是千佛洞，里面有许多佛像；每年三月三、九月九千佛山下都有山会，非常热闹。3.幼儿两人一组，互换角色练习当小导游刚才小朋友都学着小导游的样子介绍了济南的著名景点，你们想不想赶快成为一名合格的小导游上岗呀？那我们快来练习一下吧4.选个别幼儿当小导游，向大家展示，评选最佳小导游。刚才小朋友们都练习的特别认真，你们都成了合格的小导游，我们请小导游上岗工作吧！（男孩排好队当游客，选四名女孩分别当四个景点的小导游给游客介绍；女孩排队当游客，选四名男孩分别当四个景点的小导游给游客介绍）总结谈话，激发幼儿热爱家乡的情感。我们济南有这么多美丽的景点，你作为一名济南的小市民，心里有什么感受？（高兴、自豪）小朋友想不想让济南变得更加美丽？那么小朋友们都要好好学知识，长大后把我们的济南建设的更加美丽！结束：聪明的小导游们，我们去外面找一找还有哪些美丽的景色再给游客们介绍一下吧！活动评价：本次活动前后实施过两次，第一次试教时发现了一些问题，通过调整后，第二次教学时目标达成情况更好，更能体现纲要中“尊重幼儿自主性”的精神。在第一次的设计没有自由交