自由平等的追求-部编版道德与法治八年级下册

第2课时自由平等的追求第七课尊重自由平等第四单元崇尚法治精神查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。示例：田某的行为是错误的，也是违法的，如果不悬崖勒马，发展下去可能会导致犯罪。义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校课程导入：运用你的经验(教材P103)应当予以批评教育，不得开除。预防未成年人犯罪法第三十三条规定，未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等欺凌学生行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。我们应远离不良行为，珍惜受教育权利，做珍视自由的典范。怎样珍视自由？(教材P104)(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的______。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(2)珍视自由，必须__________权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。知识点1珍视自由权利依法行使【易误易混】

行使和维护权利就是采取一切方式维护自己的权利。纠正：珍视自由就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，正确认识权利的价值，在法定范围内行使和维护权利。维护权利必须运用合理合法的手段，不得违反和超越法律。1．如何践行平等？(教材P105～107)(1)践行平等，就要__________。(2)践行平等，就要__________他人的合法权利。(3)践行平等，就要敢于抵制________的行为。(4)实现平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构__________的社会制度。知识点2践行平等反对特权平等对待不平等平等有序2．特权的含义、表现和追求特权的后果：(教材P105)(1)含义：法律、制度规定之外的__________。(2)表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。(3)追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到________和惩罚。特殊权利制裁3．平等对待他人合法权利的原因和要求：(教材P106)(1)原因：每个人都有平等的生存权利、___________和追求幸福的权利。(2)要求：我们要以________为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。发展权利法律【易误易混】

面对生活中的不平等现象，我们只能选择忍让。纠正：在现实生活中，仍然存在着许多不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。1．请你评论唐某的言行。示例：唐某在微博上辱骂关某并虚构关某行为不检的事例，侵犯了关某的名誉权，其行为属于违法行为。这个事例说明，自由一旦超越法律边界即是对自由的滥用，行为人就要承担法律责任。每个权利主体都要严格按照宪法和法律的规定行使权利，不得超越探究与分享一(教材P104)：法定的范围和界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2．如果你是关某，面对此事你会怎么做？示例：可以找唐某协商解决，协商不成，可以到法院起诉唐某。当我们的合法权益受到侵犯的时候，应该像关某一样以合法的方式和途径去维护自己的合法权益，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识，珍视法律赋予我们的自由和权利。陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？示例：陈云主持陕甘宁边区财政经济、供给保障工作，没有因为自己身处领导职位而接受增发的军服，说明他不搞特殊，是践行平等、反对特权的表现，为我们践行平等做了表率。我们应该学习陈云同志这种践行平等、反对特权的做法。探究与分享二(教材P105)：与同学交流，可以通过哪些途径来解决就业歧视问题。示例：面对就业歧视等不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。可以向有关部门申诉、申请调解、申请仲裁，也可以到人民法院起诉。探究与分享三(教材P105～106)：1．你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识？示例：加深了对平等的认识，知道了践行平等，就要平等对待他人的合法权利，反对特权，学会依法同不平等行为作斗争，并不断增强我们的平等意识，努力践行平等。实践作业：拓展空间(教材P107)2．你打算在家庭和学校生活中如何践行平等？示例：在家里尊重父母和长辈，主动帮助父母做一些力所能及的家务，为家庭分忧。在学校平等地对待每一位同学，遵守学校和班级的规章制度，敢于抵制不平等的行为。【核心考点】

1．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。2．践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。1.2022年2月7日，刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自己家门口违规燃放烟花爆竹。当地公安局决定给予刘某行政拘留5日的行政处罚。这启示我们(

)A．不违反道德是人们行为的底线B．法不可违，违法必受刑罚处罚C．法治和自由的矛盾不可调和D．珍视自由必须依法行使权利D返回2.吴某与林某曾因生意产生过矛盾，林某一直怀恨在心。一天，吴某收到了一条林某群发的短信，说吴某生活作风有问题，短信给吴某及其家人带来了许多烦恼。吴某遂将林某告上法庭。法院判决林某向吴某赔礼道歉，并消除影响，赔偿损失。该案例启示我们(

)A．依法行使权利，自觉履行义务B．谁伤害我，我就想办法收拾谁C．让短信远离我们的生活D．自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，守法光荣、违法可耻D返回3.对漫画中的“通行证”能否放行，下列说法正确的是(

)A．保证完全自由，能够放行B．确保绝对公平，不能放行C．守护永恒正义，能够放行D．践行人人平等，不能放行D返回4.2022年3月3日，国务院新闻办公室发表《中国残疾人体育事业发展和权利保障》白皮书。白皮书指出，中国的法律制度规定残疾人享有与所有人平等的参与文化体育生活的权利，在实施中加强对残疾人权利的平等保护和特殊扶助。这告诉我们践行平等(

)A．就要敢于抵制不平等的行为B．需要司法保障平等C．就要平等对待他人的合法权利D．就要反对特权C返回5.申纪兰，是我国唯一一位