五年级下册班务工作计划

—五年级下册班务工作计划小学要坚持对五班级同学进行行为习惯的养成教育，以培育同学良好习惯，树立良好班风，做到班风、班容、班纪有大改观，下面是给大家整理的五班级下册班务工作方案五篇，希望大家能够喜爱!五班级下册班务工作方案1一、班级根本情况我班有同学47人。同学们经过长期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力量较差的同学，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很抱负，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、班级本学期工作目标做好上学期的工作总结，为改正教学中的缺乏，我给自己制定以下几点目标：1、进一步向同学进行思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的。提高同学学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。强化学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。2、努力贯彻施行学校的《一日常规》，向同学进行行为习惯养成教育，使同学成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。3、激励同学主动参与学校各项活动，在活动中培育同学的力量。4、注意同学的进步，做到“辅优补差”，面对全体同学，注意同学素养进展。5、培育一群可以帮忙老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的阅历。三、工作详细措施1、充足利用课间谈话，班会向同学进行思想教育。向同学了解学校的《一日常规》，并要求同学遵守其中的规章制度，对同学进行行为习惯教育。让同学之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝聚力。2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。由于年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理显现问题时按时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮忙老师管理班级纪律。3、尽可能给每个同学树立“班级主人翁思想”，让每个同学明白班级就是自己的家，让每个同学可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个同学都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里同学尽量能做到各有布置，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。4、布置好教室环境，增加学习气氛。5、更好的施行“卡片积分”竞赛体制，提高同学的行为品质，提高同学的竞争意识。要每周评出“卡片积分”优胜同学，提高优胜同学在班级里的地位，让每位同学增加得到“卡片”的想法。6、在班级里选择优秀的同学，给全班同学树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。四、班主任工作方案主要内容：1、以人为本，教育同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲。5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的好友，为同学排忧解难，树立信念。6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，主动，向上，永争第一!本学期的班主任工作方案已具体书面表达，在实施本方案的过程中，会依据同学的不同需求而稍有改变，届时将会一一补充。五班级下册班务工作方案2本学期我连续担任五班级（7）班的班主任兼语文老师，经过一个半学年的相处，我和同学不仅彼此增进了了解，互相顺应了对方，也结下了深沉的师生情意。他们已经在学习习惯和行为习惯上取得了喜人的成果，虽还有一些有待改进的习气，但我相信在我们共同的努力下肯定会做得更好。为了更有效地开展工作，本学期特制定方案如下——班级情况我班本学期共有71名同学，其中男生40人，女生31人。经过班风和班纪的整改，同学们已经有了很大的改观，在各个方面有了很大的转变。譬如：课堂上不再左思右想，不再窃窃私语，学会了尊重每一个起立发言的同学，学会了入室即静，入座即学；课下不再欺侮弱势孩子，还能主动帮忙弱势生讲题，拿文具……但还有不良习气没有得以杜绝，说小话。总是有嘁嘁喳喳的声响，还说话面挺大，包括班委队委成员。就同学成果而言，优生有所增长，但与同班级比起来还有距离；不合格的有原来的4个减为2个，但分值和学习看法都有所上升；中等生整体水平呈上升趋势。这学期，方案在此根底之上争取能有更大的突破和提升。班级管理大多数孩子们的自律性得以提高，本学期的班级管理仍以自我管理为主线，共同监督为辅助的方式。重点仍旧要求凝聚力强、自觉性强的班委和队委为龙头，来提升整个班级的凝聚力和自律意识。一、组建小组，合理分配为了帮忙一些极其顽皮的孩子有自我约束的意识，上学期我施行了组长和组员双向选择的举措。结果说明并不抱负，由于孩子们太小，他们没有快速形成一种主动转变自己的意识，更没有对他人的参与管理意识。因此本学期我方案依据对他们的了解，以好中差比例进行了分组。本学期对小组的考核有所转变，将组员每周轮换，组长不动。每周周五最终一节课作为总结汇报课，选出组长和组员。全部人员要对本周的自我表现作一反思，然后将长处和缺乏写出来，作为下一周的行为参考。二、修订班规，人人有责班会课上，以上学期的班规为根底对班规进行集体修订。人人都是班规的制定者，人人都是班规的执行者。这样用详细的条文规定对他们形成肯定的约束力，他们在平常的表现中也有法可依，照章办事。三、重选班委，任人唯贤经过一个学年的培育，班内原有的班长具有肯定的组织力量，上学期被任命为大队长，但由于精力分配不均，致使学习有所滑坡，习惯也有敷衍之势，方案做做她的思想工作，再试行一个学期；还有一个女孩工作异样上心，性格也较主动，本学期连续被任命为正班长。至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。上学期考虑到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，情况并不乐观。所以为了全局，本学期确定放弃性别因素，能者就上。详细做法如下：1.找班长和大队长谈话，了解他们的想法，并指导他们如何进行班委队委其他成员的选举工作。2.连续建立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。3.定期组织班委队委成员总结汇报，吸取教训，积累经验。4.利用积星制度定期排名，绽开良性竞争。四、竞争岗位，贵在坚持班级建设离不开全部同学的努力，所以为了增加班级的凝聚力，我从前设置了多个岗位，想让每一个同学都主动的快乐地参与到班级建设中来。但有些岗位员就半途而废，有的就能从一而终，因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清晰，要做就要有做一个学期的决心。教学工作针对本班的实际学情，我方案从以下几方面绽开教学：一.连续牢抓根底学问，强化力量训练一学年下来，同学的语感已根本形成，尽管有个别孩子因阅读力量不够还拖，但相较从前有了质的飞跃。为了增加同学语感，我这学期方案实行个人预读，小组赛读，定期举办朗读竞赛等教法，采纳鼓励评价，横向比拟评价的手段到达有感情地朗读课文。针对一些生字的误用和错用，方案还是利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特别点等方法领悟生字的真实意思，从而到达正确运用的目的。本学期连续强调每个同学自备字典，养成主动运用工具书的好习惯。每个同学自备写字本，争取每节课前五分钟训练写字。二.连续课内课外结合，阅读写作并行1、充足利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证同学的在校阅读时间（平常，答应同学来校带课外书）。每天晚上在家里布置三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、本学期的读书活动仍沿袭上学期的阅读习惯“读书要做标注”开展，要求同学读书时做到不动笔墨不读书，将自己认为有意义的地方作标注。还要在阅读课上沟通共享读书感受，可以选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，同学之间和班级间同学相互交换看书等。平常可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家赏识。3、坚持记日记。本学期仍然坚持记日记，只不过由上学期的本子改成活页的，这样便利我批阅。要求还是一要真实，二要仔细。写完后加一项就是自主修改。4、每天要抽出语文课堂的五分钟时间练书写，可以和当天当晚的摘抄作业联系起来，摘抄作业就是当天的宋词诵读，这样就一举三得。5、这学期方案以童年为主题，师生共读《呼兰河传》一书，并沟通读书心得。6、利用黑板报、每天诵读活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育同学读书的爱好。7、开展家庭读书乐活动。尽力提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。7.主动激励同学将自己写的好的习作进行投稿，提高他们写作的成就感和爱好。三.语文生活化，生活语文化语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习力量和学习习惯的同时，也不行无视了对生活的关注。我方案进行每周一次的“生活观看”，同学可以以不同的形式向班级同学进行展现，并共享自己的所看所想。五班级下册班务工作方案3一、班风：团、勤奋、老实、创新二、同学现状分析：五班级一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大队长1人，中队长2人。同学的根本学问和根本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于同学多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都，自制力量差，经常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、思想方面：1、利用班队会大课间活动时间带着同学学习《小同学守则》和《小同学日常行为标准》，让同学按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查。依据学校的部署，严格根据要求去完成对同学的教育，让每位同学养成良好的行为习惯。2、充足利用升旗活动、重大节日活动，对同学进行思想品德教育。（1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，穿着干净，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声响洪亮、整齐，仔细听并思索“国旗下的讲话”，与自己的行动合起来，要求同学每天佩带红领巾。（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育同学做文明同学。3、树立良好的班风，强化班集体的凝聚力和向心力。4、仔细开展“我为班牌添光荣”教育活动。5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐烦细致的做好问题同学的教育工作，帮忙他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康欢乐的成长!四、教学方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要按时赐予肯定。2、留意抓好同学的辅导，通过多种渠道调动同学的学习主动性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使同学共同进步，以到达差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、参与校本活动，进展同学的特长，并赐予同学必要的帮忙。五、安全纪律方面：1、教育同学团同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小同学。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使同学在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对同学提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。4、路队纪律。教育同学严格根据老师的要求排好队，走好路。六、卫生方面：1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求同学保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生：穿着干净、大方，每天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，仔细做好眼保健操和播送操。七、家校沟通方面：教育同学，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。八、。班级主题活动布置：1：强化安全教育，学习《小同学日常行为标准》和《学校管理条例》。抓好同学常规，早日进入正常秩序2：连续抓好常规教育，进行常规训练。3：连续稳固上两周的活动内容、强化劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。4：强化学风的养成、连续抓好常规教育。5：培育同学的参与意识和集体主义精神。6：进行敬爱父母的教育。7：教育同学树立正确的学习目的教育和审美观念。8：向同学进行爱国主义教育。再次进行安全教育，尤其是冬季安全。9：培育同学的集体主义观念、教育同学早睡早起，不能因天冷而贪睡。10：进行勤俭节约教育，对同学进行爱惜公物教育。总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力到达优秀班级的标准。五班级下册班务工作方案4一、指导思想：以同学的进展为本，以创新精神和实践力量为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班同学的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。二、班级概况及本学期奋斗目标：本学期的重点就是强化课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课老师间的沟通及听取同学们的看法，记录同学的课堂表现情况，按时反应提示，建立肯定的奖惩制度，提高同学的自觉性和自我管理的力量，从而到达各方面的总体进步。三、工作重点及措施：1、切实抓好行为标准教育，以德为本（1）全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高同学的道德素养。（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。（3）爱惜公共财物，每个同学必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（4）强化播送操进出场纪律的指导，标准眼保健操，进一步做到正确到位。（5）确保有内容、有方案地布置晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证明效性。（6）狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，按时调查了解。（7）常常开展形式多样，活泼活泼的班级活动，给同学提供一个独特进展的空间。2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教育，促进每个同学学习的提高。同学要以学为主，抓学习的过程，也同时是对同学的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动同学的主动性。给同学制造轻松愉快的学习环境，激发同学的思维火花，使他们的潜力得到充足发挥。（1）、提高同学的学习意识，重视学习的过程（2）、期初每位同学制定好学习方案及奋斗目标（3）、布置好每天的晨读及自我提高的时间，施行小干部管理制。3、强化安全教育（1）、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全学问教育。（2）、利用班队课给同学传授相关的安全意识，法律意识，增加同学的自我爱护意识。（3）、利用突发大事强化对同学的安全教育。4、保持家校联系，促进班级工作更顺当地进行（1）、对于同学的在校表现，按时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。（2）做好家访记录五班级下册班务工作方案5一、指导思想：本学期重要以教学质量为核心，以将来社会对少年儿童要求为教育目的。以XXX为依据，培育小同学良好的行动习惯。二、教育内容与要求：（一）、德育教育开展德育科学研讨是培育跨进纪人才的需要，由于21世纪是科技的时期，更是人才竞争的时期，今日在校学习的同学将要不进入二十一世纪，成为我社会主义建设的生力、军，他们的思想品德素养如何，将直接关系到我国在世界竞争中的成败。为此，我要求同学必需做到以下三点：一是每位同学要遵照学校规章，对人有礼貌。见到老师问声“好”!见到同窗问声“早”。二是同窗之间要和谐相处，相互团结、相互辅助。三是爱校、爱家。爱班级体，每位同学要从小养成爱惜公共财物，爱校的一草一木。（二）、良好的班风教育精良的班风可以对同学个体发生“文熏幽兰人自香”的强化效应，良好的班风不是自愿发生的，它需要教育者在较长时间内，早大量艰苦过细的工作，有意识地进行培育。依据我班的同学情况，我制定以下的班风工作。1、培育良好的班干部的好习惯，班干部要以身作则。2、优化教室环境的培育，优化教室环境是培育，形成文明班风的一个重要手腕。3、抓住突破口，以一点作为工作的开头或重点，然后以点带面逐步带着同学形成良好的班风习惯，如本学期抓住学习造诣不服输的必定能提高的精力耐烦辅导同学，仔细学习，努力努力的风气在该班渐渐形成了。4、建立典范，对于典范的作风，有个教育家曾