加强高校精神文明建设 培育大学先进文化

加强高校精神文明建设培育大学先进文化第1页/共50页一、高校加强精神文明建设的重要意义

第2页/共50页（一）社会主义精神文明建设的基本内容

思想道德教育科学文化

思想道德方面，指的是社会的政治思想、道德面貌、行为风尚和人们的世界观、人生观、价值观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。思想道德是精神文明的核心构成部分，作为精神文明构成要素的思想，主要是政治思想。

教育科学文化方面，指的是社会的教育、科学、文学、艺术、卫生、体育事业等等的发展程度．以及与此相应的物质设施、机构的发展规模和水平。

第3页/共50页（二）导向与阵地：高校精神文明建设之特点

1、高校的精神文明建设对全社会的精神文明具有统领作用。高校精神文明建设在社会主义精神文明建设中具有重要的地位和作用，这是由高校及其组成人员的性质、任务和特点所决定的。高校在完成这个任务的过程中，一方面要不断从社会汲取精神文明的营养，以实现人才的健康成长和成果的大量涌现；另一方面又要通过培养出来的人才的健康成长和研究的成果，向社会辐射，促进社会的发展，始终走在社会主义精神文明建设的前列。

第4页/共50页2、高校应成为精神文明的“首善之区”

高校精神文明建设的地位和作用，决定了它对整个社会精神文明建设具有关键性、导向性、示范性、超前性的作用。因此，高校应成为精神文明的“首善之区”。高校师生群体较高的科学文化素养和思想道德素养，通过特定的文化心理所呈现出的价值观念、价值取向、道德风尚、审美情趣、思维导向及与之相适应的活动方式、行为方式等，对社会整体精神文明建设起到了指导、示范、提升的作用，推动着全社会文明的进步和发展。第5页/共50页

3、高校是培养社会主义“四有新人”的重要基地，培养“四有”新人是高校精神文明建设的出发点和归宿

高校社会主义精神文明建设的使命和任务要求我们：以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以培养高素质的人才为着眼点和落脚点，全面贯彻党的基本路线和教育方针，结个高校实际，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，努力提高教育质量，更多更好地培养高层次的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设设者和接班人。

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4、高校是弘扬社会主义思想道德文化的坚强阵地

社会主义大学更要自觉地发挥社会主义精神文明建设的阵地意识和阵地作用。要成为坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化的坚强阵地；成为抵御西方敌对势力“西化”和“分化”图谋，坚持中国的社会主义方向和国家主权与领土完整不容侵犯、不容分裂的坚强阵地；成为弘扬社会主义思想道德文化，反对资本主义思想道德文化的坚强阵地；成为实践“三个代表”、与时俱进、开始创新的阵地，把高校真正建设成为培养德才兼备的合格人才的基地。没有正确的导向，持久的动力，坚实的保证，所谓全面素质的提高就是一句空话；没有良好的学风、校风和校园环境，学生的全面素质也不可能得到提高。只有卓有成效地搞好思想道德文化建设，才能为学生成才指明正确的方向，提供不竭的动力，创造良好的环境

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（三）、培育与升华：大学文化精神之塑造

首先，坚持两手抓，两手都要硬的基本方针。广大教职工特别是领导干部要充分认识到精神文明建设在社会主义大学中的战略地位，把实现精神文明建设的日标同实现学校学科建设、教学科研工作、师资队伍建设、校园基本建设的目标统一起来，一起研究和规划，一起部署和落实。

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其次，加强制度建设，强化组织管理。

学校各部门、各单位要制定各种切实可行的行为规范、文明公约和奖惩赏罚制度，建立有效的激励约束机制，保证精神文明建设落到实处。要在校党委的统一领导下，形成书记、校长亲自抓，党政各部门、各单位及工会、共青团等群众组织齐抓共管，合力推进的局面。

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再次，净化环境，美善相辅。

真、善、美的相互统一、相互促进，要求精神文明建没必须与加强素质教育和发展高品位的校园文化、营造文明的校园环境紧密地结合起来。没有包括文化素质、能力素质和身体、心理素质等在内的全面素质的提高，没有既高扬主旋律又提倡多样化的校园文化，没有文明、整洁、清新、有序的校园环境，精神文明建设就失去了依托。

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最后，突出核心，牢固树立政治意识、阵地意识和责任意识。精神文明建设的核心和灵魂是思想道德建设。引导和教育广大师生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，高扬爱国土义、集体土义、社会土义旋律，抓住培养什么人这一根本原则问题，把大学建设成为弘扬社会主义先进文化的主阵地。加强校园精神文明建设，营造良好的校园文化环境，创造积极、健康、向上的文化氛围，充分发扬当代大学生追求真理的意识和精神，追求高尚理想的意识和精神，追求社会责任的意识和精神，追求文明进步的意识和精神，用这种新的大学文化精神培育新世纪合格人才，这才是大学教育宗旨和培养目标实现的关键环节。

第11页/共50页（四）、高校精神文明建设的实施要把握好“三个环节一个中心”

1、抓好高校党的建设，加强党对高校精神文明建设的领导。

2、加强教职工队伍建设和师德建设，做到教职工的“学高为师，身正为范”。

3、挖掘学生自身潜力，突出学生的主动性和主体性。

4、高校精神文明建设的一个中心:“育人”。

第12页/共50页二、我校精神文明建设情况介绍

第13页/共50页1、我校的文明创建情况

全国群众体育先进集体省级文明单位河南省卫生工作先进单位省级文明学校河南省高校先进党组织河南省语言文字工作先进单位河南省全面推进素质教育理论与实践先进单位新乡市文明学校新乡市综合治理先进单位新乡市（区）绿化先进单位新乡市文明单位新乡市计划生育先进单位第14页/共50页第15页/共50页2、我校开展精神文明建设活动的主要载体——精神文明建设月

“文明月建设工程”

主要在四个方面开展活动：一是在教职工中开展“为人师表、文明形象、师德建设工程”；二是在大学生中开展了“素质养成、基础文明教育以及争做文明大学生工程”；三是在家属子女中开展以“住文明楼院、建美好家园、做文明市民”为主题的庭院文化建设工程”；四是在全校范围内开展“巩固创建成果、深化创建主题工程”。

“教书育人、管理育人、服务育人”

创“三优”即“优美环境、优良秩序、优质服务”

“五到位”，即制度到位、人员到位、落实到位、检查到位、奖惩到位

第16页/共50页三、我校精神文明建设的有关管理制度第17页/共50页1、围绕精神文明创建的目标和要求，制定了一系列管理规定和要求。

《新乡师专干部行政道德规范》《新乡师专教师职业道德规范》《新乡师专文明公约》《新乡师专学生思想道德规范》《新乡师专职工职业道德规范》《新乡师专文明个人评选办法》《新乡师专文明单位考评办法》《新乡师专文明班级评选办法》《新乡师专文明大学生评选办法》等。第18页/共50页2、关于评选文明单位、文明个人、文明班级、文明大学生、文明奖金发放的有关规定了解学习

第19页/共50页附件一：

新乡师专文明单位条件及量化考核标准

1、有团结的、坚强的领导核心，能带领全体员工团结奋进，干事创业，廉洁奉公，工作成绩显著。(共10分)2、重视所属师生员工的思想政治教育，各项政治教育和宣传活动开展得好。（10分）3、精神文明创建活动（10分）4、有科学、规范、缜密、完整的岗位目标责任制及与之相应的工作计划、工作制度和监督考核办法，并得到了较好的落实。(两办30分、教务20分、学生管理10分)5、工作场所和卫生责任区达到校爱委会规定的标准。（10）

(一)教学系卫生管理(二)机关部门、教研室卫生管理。6、重视法制教育和治安防范教育，所属人员知法、守法、无违反党纪国法、校规校纪及文明公约等现象(10分)7、重视工会小组的工作，认真完成校工会安排的工作和开展的各项活动。(10分)8、重视学校的语言文字工作，认真完成校语委安排的工作和开展的各项活动。（10分）

第20页/共50页附件二：新乡师专文明个人评选办法

一、文明教师评选范围和评选比例

学校在编正式教师均在本学年度文明教师评选范围。各教学单位向学校的推荐比例不超过本单位总教师人数的5％。各教学系推荐名额由文明办通知。最终确定的文明教师名额由当年专任教师人数与全校在职总人数的比例决定，同时本着向一线教师倾斜的原则，适当增加文明教师的名额。考虑到学科专业之间的差异，原则上各教学系教师系列个人申报材料由部门审查、党政负责人共同签字、盖章后连同材料原件报文明办复查，最后提交校精神文明建设委员会研究审定。第21页/共50页二、党政干部评选范围和评选比例

学校在编党政干部、各科室行政工作人员均在申报评选范围，党政系列推荐比例不超过评选范围总人数的5％。各单位推荐名额由文明办通知。最终确定的本系列文明个人名额由当年党政干部人数与全校在职总人数的比例决定。党政系列个人申报材料由所在党支部负责审查，签字盖章后连同材料原件报文明办复查，最后提交校精神文明建设委员会研究审定。

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三、工人及勤杂系列评选范围和评选比例本系列推荐比例不超过评选范围总人数的5％。最终确定的本系列文明个人名额由当年工人及勤杂系列人数与全校在职总人数的比例决定。工人及勤杂系列个人申报材料由所在党支部负责审查，签字盖章后连同材料原件报文明办复查，最后提交校精神文明建设委员会研究审定。第23页/共50页

四、教师系列、党政干部系列和工人勤杂系列的个人申报材料先由申请人自己填写，并附奖分说明，各单位负责人要对报送材料进行严格审查，对弄虚作假的材料，除直接取消当事人申报资格外，还要对其所属部门负责人进行通报批评，同时取消当年的文明单位的评选资格。第24页/共50页附件三：新乡师专文明班级标准一、有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班委、团支部班级领导集体。二、有朝气蓬勃，积极向上，团结友爱，遵纪守法，文明健康的良好班风，在学校有关检查评比中位居前列。三、班级管理制度健全，管理工作扎实有效，班主任认真负责，经常深入班级，密切联系学生，学生干部能发挥模范带头作用。四、学生学习目的明确，专业思想巩固，学习态度端正，学习风气浓厚，课堂、自习秩序良好，考试无作弊现象，班级考试成绩总评较好。五、积极开展思想政治教育活动、文化科技活动和各种健康有益的课外活动，并能取得突出成绩。六、遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各项规章制度和文明公约，无违法违纪现象。七、坚持上早操、早晚自习，认真及时完成劳动课任务。早操、早晚自习、上课及劳动课出勤率保持在95％以上。八、积极创建“文明教室”、“文明宿舍”，其达标率分别为100％和50％以上。第25页/共50页附件四：新乡师专文明学生标准及评选办法一、新乡师专文明学生标准1、热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，时刻维护祖国的荣誉和利益。2、热爱学校，积极参加建设劳动和值周活动，爱护校园一草一木，不乱写乱画，自觉维护校园内一切公物和公共设施。3、热爱教师职业，为人师表，无私奉献，尊重师长，礼貌待人，见到师长主动问好。加强职业技能训练，适应新时代的要求。4、举止文明，穿戴整洁，朴素大方；不说脏话，不打架；不抽烟，不喝酒；不随地吐痰,不乱扔废弃物；不骑车带人，行走不勾肩搭背；男女同学交往得体，落落大方。5、模范遵守国家法律法规、新乡市民行为道德觌范、新乡师专文明公约、大学生守则和学校的各项规章制度；遵守公共秩序，按时作息，认真完成作业，考试不作弊；不参与赌博、迷信活动：不进营业性舞厅，严禁参与三陪(陪玩、陪酒、陪舞)活动：在校一律不准谈恋爱。第26页/共50页6、团结互助，学雷锋，助人为乐,尊老爱幼，尽力帮助学习生活中有困难的同学；关心集体，积极参加班级及学校组织的集体活动。7、勤俭节约，生活不攀比，不乱化钱，节约一粒粮、一滴水、一度电；勤工俭学，保持艰苦奋斗的作风。

8、全面发展，关心国家大事，上进心强，思想品德好；积极参加文体活动，体育达标；说普通话，写规范字，全面锻炼，成绩优良；见义勇为，主持正义，敢于同不良行为作斗争。诚实守信，有社会责任感。

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二、新乡师专文明学生评选办法

根据《新乡师专文明学生标准》评选校级文明学生，文明学生一年评选一次。为便于操作，对其中主要条件量化。具体内容如下：

1、上进心强，思想品德好，参加三学小组或读书小组，向党组织写出入党申请书。

2、学习成绩优良，在一学年中至少获得一次一等奖或二等奖学金。

3、全面发展，在学校组织的各项活动和评先中，至少有一次获奖。

4、普通话考核合格，按《国家体育锻炼标准》要求，成绩达标。

5、爱校尊师，举止文明，在学校精神文明建设中起模范作用。基础文明系统工程中的四项主要活动要积极参加，每项活动后都要有体会，有收获，并至少在其中一项受到表彰。第28页/共50页6、在年度内，没有违章违纪观象，没有受到过通报批评及任何处分。

7、因助人为乐、见义勇为，在社会产生强烈反响，受到市级以上表彰的，可优先评选。文明学生称号是学生在学校范围内评选的最高荣誉，必须高标准，严要求，掌握的比例不超过全校学生总数2%，不平均分配名额，各系(部)初选上报材料，由文明办、学生处、团委统一评定。

第29页/共50页附件五：新乡师专文明教师评选办法及评选标准

一、文明教师标准1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业。2、贯彻执行教育方针，有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，无私奉献。3、努力提高教育教学水平，钻研业务，勇于创新，出色完成教育和科研任务。4、热爱学校，关心他人，遵守社会公德和学校的道德准则、规范、公约。5、教书育人，诲人不倦，关心、爱护、尊重学生人格，促使学生德、智、体全面发展。6、诚实正直，谦虚大度，严于律己，团结协作，作风正派，友邻家庭和睦。7、仪表庄重，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。8、坚持原则，顾全大局，遵纪守法，廉洁奉公，无有悖于社会公德和职业道德品行。第30页/共50页二、具体评选办法为保证评选活动的合理化、公开化，本着鼓励先进、树立正气的宗旨，文明教师的评选采取基础分和奖励分两种计分方法，基础分为60分，凡达到者均具备参评资格；奖励分实行递进加分，无最高限制。基础分加奖励分，得分高者推荐为校级文明教师。

第31页/共50页(一)基础分(60分)1、积极参加政治学习、政治活动，认真完成讨论、发言、答卷、体会等任务，无无故缺勤等现象。2、在教学过程中，贯彻“四个认真”，按照《新乡师专教师教学工作量计算方法》（校文[2003]44号）要求，圆满完成规定的教学工作量。3、在课堂教学中，能够使用规范文字和普通话教学。4、遵循教育教学规律，努力提高教学质量，无教学差错、教学事故。5、认真执行《新乡师专教学研究、科学研究奖惩条例》，圆满完成规定专业技术职称应完成的教学研究和科学研究任务。

第32页/共50页6、教书育人、诲人不倦，做到热爱学生、关心学生、尊重学生，培养德、智、体全面发展的“四有”新人。

7、遵守国家法律、法规，无违法犯罪行为。

8、遵守《新乡师专文明公约》及实施细则和校园综合治理等方面的规定，没有受处罚现象。

9、履行计划生育义务，无违反计划生育政策的现象。

l0、积极参加公益活动和学校组织的群众性活动。以上10项基本条件中，凡在第4、7、9项出问题由学校处理；其它要求达不到者，由单位视情况分别给予批评、警告或经济处罚。第33页/共50页(二)奖励分1、非政治专业教师，撰写发表政治理论研究文章，按校级、市级；省级；国家级；分别奖励l、2、4分。2、被评为校、市、省、国家表彰的优秀共产党员，分别奖1、2、4、6分。3、在好人好事评选活动中，事迹突出，受到校、市、省、国家级表彰的，分别奖1、2、4、6分。4、教学科研成果通过校、市、省、国家级鉴定的，分别奖1、2、4、6分；获得优秀教科研成果奖的，分别奖2、4、6、8分。5、在完成规定教、科研任务后，在国内统—刊号(CN)、国内中文核心期刊、国际刊物上发表论文、论著的，分别奖2、8、10分。6、完成规定教学工作量后，每超出30课时奖励1分。7、在系、室评教活动中，被评为一、二、三名的，分别奖励2、1、0.5分。8、在青年教师教学大奖赛中，被评为校级一、二、三名的，分别奖励3、2、1分：被评为省级一、二、三名及荣誉奖的，分别奖4、3、2、1分。

第34页/共50页9、教育实习中，认真负责，成效显著，被评为校级优秀实习指导教师的，奖0.5分。

l0、班主任工作成绩显著，被评为优秀班主任、文明班集体的，按校、市、省、国家级，分别奖0.5、1、3、5分。

11、在专业系统中被校、市、省、国家有关机构评奖（一、二等奖）或授予荣誉称号的，分别奖0.5、1、2、4分。

12、积极参加校、市、省、国家组织开展的文体活动，为本单位、学校争取荣誉夺得名次的，分文体两类，各奖励1、2、3、4分。

13、承担本单位、学校宣传报道任务，在简报、校报、市、省、国家级新闻媒体上发表的，每篇文稿分别奖0.5、1、2、6、8分。

14、本职工作突出，奉献精神强，年度考核为优秀的奖1分。

15、被评为先进思想政治工作者按校、市、省、国家级荣誉分别奖1、2、4、6分。

16、被评为精神文明建设月先进个人的奖2分。

17、被评为优秀通讯员、优秀编辑、先进外宣工作者分别奖1分。第35页/共50页附件六：新乡师专文明职工标准及评选办法一、、文明职工标准1、政治思想好：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义相国，忠于人民的教育事业。2、勤奋工作好：认真执行岗位责任制，遵守工作纪律，服从领导，听从指挥，圆满完成岗位责任目标。3、团结协作好：有较强的全局观念，在完成本职工作的同时，配合其他人员和部门做好工作，不计较个人得失。4、遵纪守法好：模范遵守党纪国法和学校的各项规章制度。5、维护集体荣誉好：热爱学校，关心集体，致力于学校的精神文明建设，以主人翁态度积极主动地制止不文明现象。第36页/共50页

6、仪表行为好：服装整洁，仪表端庄，言谈举止,适度大方，作风正派，待人接物热情和气。7、健身活动好：积极参加全民健身活动，提高身体素质，保持良好的身心健康和精神面貌。8、亲邻和睦好：尊老爱幼，邻里团结，诚实正直，谦虚大度。第37页/共50页二、具体评选办法文明职工的评选采取基础分加奖励分的计分办法。基础分为60分，凡达到此要求者均具备参评资格；奖励分实行递进加分，无最高限制，基础分加奖励分，得分高者推荐为校级文明职工。

第38页/共50页(一)基础分(60分)1、积极参加政治学习和政治活动，认真完成讨论、发言、答卷、体会等任务，无无故缺勤现象。2、认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，无迟到、早退、旷工现象，请假不超过20天。3、对工作精益求精，无扯皮、推诿、拖拉现象。4、在日常工作中，基本做到使用规范文字和普通话。5、教书育人，管理育人，服务育人，热爱学生，关心学生，尊重学生。6、遵守国家法律、法规，无违法犯罪行为。7、遵守《新乡师专文明公约》及实施细则和校园综合治理管理等方面的有关规定，无受处罚现象。8、履行计划生育义务，无违反计划生育政策的现象。9、积极参加公益活动和学校组织的群众性活动。10、无过错引起的责任事故。以上10项基本条件中，凡在6、8、10项出问题者，所属单位应取消其申报文明职工的资格，其它要求达不到者，在申报时本单位视情况酌情减分。

第39页/共50页(二)奖励分1、凡撰写发表政治理论研究文章的，按校、市、省、国家级分别奖l、2、4、8分。2、被评为校、市、省、国家级优秀共产党员的，分别奖1、2、4、6分。3、好人好事评选活动中，事迹突出，受到校、市、省、国家级表彰的，分别奖1、2、4、6分。4、管理科研成果通过校、市、省、国家级鉴定的，分别奖1、2、4、6分；获得优秀管理成果奖的，分别奖2、4、6、8分。5、完成专业技术职称规定任务后，在国内统一刊号(CN)、国内中文核心期刊、国际刊物上,撰写发教学、科研、管理等方面论文的，分别奖2、8、10分。6、勇于承担对学生进行思想政治教育的任务，如兼任政治辅导员、辅导学生社团、包寝室教育等，奖0.5分。7、完成规定教学工作量后，每超出30课时奖励1分。8、致力改革创新，提出改革方案或合理化建议，为学校、市、省、国家采用，并取得一定效果的，分别奖0.5、1、2、4分。第40页/共50页9、在本系统中被校、市、省、国家级有关机构评奖(一、二等奖)或授予荣誉称号的，分别奖0.5、1、2、4分。10、积极参加校、市、省、国家组织的文体活动，为本单位、学校争取荣誉获得名次的，分文体两类各奖0．5、l、3、5分。11、承担本单位、学校宣传报道任务，在简报、校报、市、省、国家级新闻媒体上发表的，分别奖0.5、1、2、6、8分。

12、本职工作突出，奉献精神强，年度考核为优秀的奖1分。

13、被评为先进思想政治工作者按校、市、省、国家级荣誉分别奖1、2、4、6分。14、被评为精神文明建设月先进个人的奖2分。15、被评为优秀通讯员、优秀编辑、先进外宣工作者分别奖1分。

第41页/共50页(三)奖项说明1、非政治专业教师，指从事马列课、德育课及所有政治理论课教学以外的其他教师。2、好人好事奖项中，校级指受校党委表彰的；凡在学校简报、校报、宣传栏中受到表彰的奖0.5分；市级指市“月评十件好事”等奖。3、论文论著奖项中，校级，凡指学报及与此相当的其他刊物：市级指新乡日报及与此相当的其他刊物；省级，凡指一般公开刊物(CN)，及与此相当的其他出版物；国家级，指核心期刊，及国家统一出版的书刊等。4、专业系统奖，指政府机关(含教育机关常规评奖)以外的其他评奖，如协会评奖等。5、宣传报道奖项中，校级指学校简报、校报；市级指市报、电台、电视台等，其他同。6、各奖项中，若有重复奖分，只计最高分，一般不重复加分。7、双肩挑干部随党政系列参加评选。8、《评选办法》的解释权归校文明办。第42页/共50页附件七：新乡师专精神文明建设奖惩办法

第一条我校于2001年2月被河南省委、省政府命名为“省级文明单位”。为了进一步调动广大教职工投身学校精神文明建设的积极性，不断提高我校精神文明建设水平，保证学校各项任务的顺利完成，特制定本办法。

第二条根据《河南省文明单位建设管理条例》的有关精神，学校每年拿出相当于全校教职工一级工资数额的资金作为精神文明建设奖励经费。

第三条学校对精神文明建设工作进行奖励，每年进行一次。对各单位的精神文明建设的检查、监督、总评由与精神文明建设有关的职能部门（文明办、两办、组织部、宣传部、综合治理办公室、工会、教务处、爱委会、学工部、计生办、语委）分块实施，由文明办负责总协调。第43页/共50页

第四条有下列情况者不予奖励或降低奖励标准。（一）不重视精神文明建设工作，年初没计划，工作没措施，年终没总结，完不成学校交给的精神文明建设任务的，对单位处级干部和教职工降低奖励标准。（二）校精神文明建设考核部门根据自己的考核职责，要对学校各部门的精神文明建设工作，进行经常性的检查、监督和考评。要求各考核职能部门每年两次上报对各单位的考评结果。对不能认真履行考核职责，工作被动，敷衍塞责的考核部门负责人，降低奖励标准，视具体情况扣发相应的奖金。（三）各考核职能部门对扣发集体或个人款项的通知一式三份及时送达所属单位、校文明办，并留作部门备案。各基层单位要根据考核职能部门的通知按规定扣发有关个人款项。对不据实上报的单位负责人将区别情况扣发其奖金。（四）岗位职责不明确，没有明确的工作标准、规范和工作程序，没有完善的考核办法和奖励制度，有制度而不能落实，不能按时完成本职工作，出现重大责任事故，影响学校工作和学校形象的酌情扣发直接责任人和单位主要负责人奖金。第44页/共50页

（五）单位领导班子成员以及单位职工不团结，工作不协调，从而影响工作和造成不良影响，工作不负责任，给学校造成损失或发生较大责任事故，或因教育和管理不力，单位内部教职工受到党纪政纪处分的，对当事人不予奖励，对单位负责人降低奖励标准。（六）在政治思想和宣传工作以及学校组织的大型宣传教育活动中，对缺乏相应的制度，不能按要求参加学校安排的政治学习活动，纪律松懈，学习效果差，不能及时上报政治学习纪录的部门负责人及有关当事人，将酌情扣发其奖金。（七）在学生管理方面，由于工作失职，或管理教育不力，学生发生打架斗殴造成严重人员伤亡、群体闹事、游行、罢课、加入邪教组织以及参与其它封建迷信活动、扰乱学校教学秩序和办公秩序的，扣发有关责任人的全额奖金。对有偷盗、吸毒行为、严重损害公物、发生学生溺水、自杀、中毒事件或其它责任事故的单位负责人及有关责任人，酌情扣发其奖金。（八）职工和家属加入邪教组织或参与其它封建迷信活动，扣发当事人及有关负责人全额奖金。对不配合学校文明建设，不积极参加工会组织的公益活动和娱乐活动，不能履行家庭承诺，不参加创建文明楼院系列活动的职工，酌情扣发其奖金。第45页/共50页

（九）各教学单位在组织领导、常规管理、教学改革、教学研究、教学评估等方面出现差错和问题的，视其情节酌情扣发单位负责人或当事人奖金。（十）对待卫生工作，领导不力，职责、范围不明确，缺乏相应制度或不能认真履行校爱