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文档简介

导学案一、创设情境，回顾梳理谈话：同学们，上个周咱们学校顺利举办了广播操比赛，各个班级充分展示了自己的精神风貌和班集体的凝聚力。请看一组数据（出示资料）。86、75、90、94、92、95、85、70、97、98、80提问：你能找出哪些是2的倍数、哪些是5的倍数吗？你是怎样判断的？2的倍数：。5的倍数。二、深化练习，巩固拓展（一）基本练习1.体会2、5倍数的特征2的倍数的特征：5的倍数的特征：提问：观察2、5倍数的特征，哪些数既是2的倍数又是5的倍数？既是2的倍数又是5的倍数。小结：既是2的倍数又是5的倍数的特征：。2.解决问题。六（1）班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？。3、说以说自己身边的奇数和偶数有哪些？奇数：偶数：提问：你是如何判断奇数和偶数呢？。三、发展练习：猜数游戏（1）我是一个两位数，每位上的数一样，并且是5的倍数（）（2）一个三位数，百位上是3、十位上是5、这三位数既是2的倍数，又是5的倍数，这三位数是（）（3）既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。（）（4）它是最小的奇数是和最小的偶数是组成．

（）四、达标测评（一）填空1、在自然数中最小的奇数是（）2、既是2的倍数又是5的倍数的最小自然数是（）3、既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是（）4、是5的倍数的最大两位奇数是（）5、既是2的倍数又是5的倍数的最小三位数是（）6、32□是3的倍数方框里应填什么数字（二）判断题1、自然数除了奇数就是偶数（）2、个位上是13579的数都是奇数（）3、偶数是2的倍数奇数是3的倍数。（）（三）、选择题1、一个奇数相邻的两个数（）．A．都是奇数B．都是偶数C．一个是奇数，一个是偶数2、三个偶数的和（）．A．一定是偶数B．可能是偶数C．可能是奇数（四）、用５．２．７三个数字排成一个三位数，2的倍数有（

），

5的倍数有（

）（五

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