八年级物理个人工作计划范本五篇

—八年级物理个人工作计划范本五篇依据自己的实际情况，比方工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作方案，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。下面就是给大家带来的八班级物理工作方案，欢送大家阅读!八班级物理工作方案篇一本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材试验教学的实际，把试验工作开展得扎实有效，为使今后的工作有条不紊地开展，现将本学期八班级物理试验教学方案如下：一、目的要求： 1、目的：使同学对物理现实获得详细的熟悉，培育同学的观看和试验的力量，分析问题的力量以及脚踏实地的科学看法。 2、要求：大纲规定的同学分组试验和演示试验都力求做好，要求同学仔细思索和操作，同时，激励同学课外做一些小试验，小创造，小创作，养成同学科学的看法的遵守试验规章的良好习惯。二、本学期的同学试验平面镜成像，探究凸透镜成像的规律，探究串并联电路的电流规律三、抓常规，促使试验标准化 1.学期开头，就要制定具体的试验方案和班级具体的试验进度。试验开出率（包括演示，分组）均到达XXX% 2.抓备课，使试验扎实进行。演示试验备课交待器材，操作过程，让同学观看什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体老师都能高要求的完成试验 3.上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个详情。落实素养教育课堂是首要途径，在课堂上培育同学的观看思维力量，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能到达用科学的看法尊重现实，到达客观性强，活泼形象，效果明显，对同学由直观思维上升理性熟悉起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求同学预习，老师试验前要做示范，引导同学仔细观看试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。四、严格遵守学校试验制度：严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育同学遵守试验制度，爱惜试验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德；培育同学严谨求学，一些不苟的学风，培育同学井然有序的工作习惯。五、加大试验教改力度，有方案有试验规划：留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进行。还要辅导同学开展实验小制作，大力开展实验教改力度。本学期利用一些课外活动时间，开放试验室，使同学学得的学问在试验室里发生学问迁移，取得较好的成果。八班级物理工作方案篇二一、教学总目标和总的教学要求 1、引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2、培育同学初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3、培育同学学习物理的爱好、脚踏实地的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。二、指导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准研讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学的进展，要树立一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，注意同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，注意同学的情感体验，强化与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育顺应社会需要的人才。三、教材分析教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性。教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、训练中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索商量的问题，促使同学多动脑、多开口。四、教学目标 1、学问与技能 A、初步熟悉物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。 B、初步熟悉声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，明白物理学不仅物理学问，而且还包科学的研讨方法，科学看法和科学精神。 2、过程和方法： A、阅历观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B、能在观看物理现象或学习物理的过程中发现问题的力量。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。 D、通过参与科学探究活动，初步熟悉科学研讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 3、情感看法与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。五、改进教学，提高教学质量的主要措施 1、同学是学习的主人，只有处于主动状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适合的学习方法，为同学终生学习打下良好的根底。 2、要留意研讨同学的心理特征，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进行教育，并且依据他们的反应按时调整自己的教学布置。由于同学的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。六、教改详细措施 1、激励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。 2、帮忙同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、爱护同学的学习爱好。 4、强化与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。七、详细时间布置如下内容时间备注第七章力4课时第八章运动和力4课时第九章压强6课时第十章浮力5课时第十一章功和机械能6课时第十二章简洁机械5课时八班级物理工作方案篇三 ★★★指导思想 ⑴“以全体同学进展为主”的教育理念。 ⑵从生活走向物理，从物理走向社会。 ⑶提倡同学自主学习的学习方式，注意科学探究。教材分析；现代社会离不开电，就犹如地球上的生命离不开空气和水一样，可以说，几乎每家每户都有用电器，电灯、冰箱、洗衣机、电视、电脑虽然“电”不是生疏的东西，但是它却让人感到神奇。教材通过图画，文字，激发同学探究“电”神秘的爱好。本单元由“电荷”、“电流和电路”、“串联和并联”、“电流的强弱”、“探究串、并联电路中电流的规律五节内容构成。教材中采纳了符合同学认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，即电荷电流探究应用的过程，兼顾到物理学问结构的体系.这样编排既符合同学认知规律，又保持了学问的结构性.“电流和电路”的根本概念和它们在电路中的根本规律是本章的核心，通过让同学研讨根本的串、并联电路和一些根本测量，使同学阅历科学探究的过程，初步领悟科学探究的方法，既有利于把握学问，又有利于培育力量，情感和看法，使同学在学习物理的同时，获得素养上的提高.教材遵照同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料.章节开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使同学学习时心中有数.章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙同学抓住中心.在引入课题，讲解并描述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，训练中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维.很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索商量的问题，促使同学多动脑，多开口.开掘政治思想教育和品德教育的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用.在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参与实践，通过同学自己动手，动脑的实际活动，完成同学的全面进展.本单元内容是学习电学概念和规律的根底，生活中又常常用到。所以在讲解学问与技能的同时，特别强调过程与方法的学习。例如，第四节“探究串、并联电路中电流的规律”的设计就是为了防止过分强调学问的结论而无视同学对过程的体验。完成形同学从被动接受学问向主动取得学问转化。其中将科学探究的各要素较完好地呈现给同学，让同学阅历与科学工进行科学探究相像的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。教材尽可能多地联系生活，真正做到“从生活走向物理，让物理走进社会”。提倡多动手，增加实践时机。 ★★★同学分析我所担当的是2个班的物理教学.2个班共有58人，同学的根底差异比拟大，其中共10人根底学问把握较好，有50%的同学根底薄弱，有些同学厌烦理科学习，经过了解测试后个别同学小学科学学问都未把握.同学学习爱好不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，书写不仔细.部分同学学习虽然努力，但非常吃力，效果不好，这主要是同学学习方式方法问题.培育同学物理学习爱好，形成正确的学习习惯，抓好根底学问，是物理教学工作的重点.要围绕新的物理课程标准，开展教学研讨活动，特别是在科学探究教学上要主动实践，积累经验。把课堂还给同学，解放同学的头脑，让他们能想；解放同学的双手，让他们能做；解放同学的双眼，让他们能看；解放同学的嘴，让他们能说。老师在课堂教学中要表达“以同学为主体，以同学进展为本”的自主性学习，老师在教学设计上要注意让同学主动参与，自主发言，自主探究，自己找到解决问题的方法，而不是老师直接告知他。课堂上，同学以学习小组为单位，开展有组织，有目的的互学、互教、互帮、互查活动。同学首先学会倾听别人的讲解，理清他人讲解分析的要点，并作出指正、选择和评价，还要学会沟通，阐述自己的观点，组长催促学困生自学，学困生不懂就问，不要消极等候。各组记录员在自修课上整理当天重点内容，便于小组和全班同学查阅。 ★★★学年的教学总目标和总的教学要求 1，引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 2，培育同学初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 3，培育同学学习物理的爱好，脚踏实地的科学看法，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育. ★★★学问点： ★重点： ⑴电荷之间的作用规律 ⑵电流方向、电流强度 ⑶电流、电路和电路图 ⑷串、并联电路及电流特点 ⑸电流表运用 ★难点 ⑴电路图与实物图之间转换 ⑵设计简洁电路 ⑶串、并联电路、电流特点 ★热点、考点： ⑴电荷之间的作用规律 ⑵电路图与实物图的转化 ⑶电流表运用和读数 ⑷串、并联电路中电流特点 ★★★教学措施： 1、对比《物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应当培育同学的学习爱好，使课堂变得活泼好玩。备好每一节的教案，不打无准备的仗。 2、开展自主学习方式教学的研讨与实验，开绽开放式教学的研讨与实验，要留意培育同学科学的思维方法与学习方法，要研讨与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。 3、主动准备演示试验和同学试验，尽可能开设出要求完成的试验，让同学参与“活动”，让同学阅历较多的科学探究过程。 4、按时布置作业，按时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，按时反应教与学的情况，以便改进缺乏之处。 5、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好物理单元评价检测的工作。做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。 7、恰当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。八班级物理工作方案篇四一、教学环境物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于班级同学刚处于发育阶段，对新惹事物的接受力量比拟强，这给接受物理提供了个很好的前提；但又由于班级同学思维维力量还不成熟、熟悉水平还有限、学习根底还不够扎实，还有各个班级同学的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理老师，既看到主动的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个班级同学的优势，不仅让班级同学成才更让班级同学成人!二、教学目标（一）让班级同学懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用。（二）清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。（三）让每个班级同学都能娴熟操作教材中的试验，培育班级同学初步的观看生活和做试验的力量，能够进行一些初步的分析和处理力量。（四）让班级同学具有肯定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。（五）争取班级不显现不及格现象，平均分数不低于75分，显现一到两个尖子为以后的奥物打下根底。（六）培育班级同学热爱生活尊重科学脚踏实地的看法，培育班级同学爱国主义精神和辩证唯物主义思维。三、教学措施（一）仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神本质。由于新课程目标的显现，大大的转变了从前难度高敏捷性适用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育班级同学敏捷应用的力量。（二）让班级同学做学习的主人。将班级同学要我学的想法变成我要学，班级同学是学习主人时主动性就会大大的提高，会仔细观看思索和实践。教学中，激励和支持班级同学发现问题提出问题，恰当指导并引导他们学会各种学习方法。（三）追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育班级同学各种思维力量。教学手段和形式不能一成不变，应当经常更新教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装班级同学头脑，让他们学而不厌!（四）强化教材中的演示及班级同学试验。初中的物理教学主要以观看、试验为根底，因此强化试验，会让教学事半功倍，更可培育班级同学注意试验现象及脚踏实地的科学看法。（五）开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，准备在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织班级同学参与各种有意义的课外教学活动从而稳固班级同学所学学问及培育班级同学的学以致用的力量。（六）强化自己的业务力量提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理学问，重读高校有关初中物理教学的学问，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，经常更新自己的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人长处再运用到自己的教学过程当中。四、教学进度第一周第二周：走进物理世界第三周第周围：声响与环境第五周第九周：光和眼睛第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周第十五周：物质的形态及改变第十五周第十九周：我们四周的物质第二十周第二十一周：期末复习第二十二周：期末考试第二十三周：总结所学学问八班级物理工作方案篇五一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了班级同学的进展”，要树立“一切为了班级同学的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个班级同学，注意班级同学的全面进展，关注班级同学的道德生活与人格养成，注意班级同学的情感体验，强化与班级同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八班级下册物理教学。二、根本情况我校八班级共6个教学班，通过上期期末统考成果和上课情况来作大致评估，八（1）（2）两个班班级同学的成果较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。一部分班级同学上课时，班级同学的学习主动性不是太高，不够敏捷，加之，初二班级同学刚接触物理，开头有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和班级同学的学习方法上作进一步改进，让班级同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育班级同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，才能到达预期的目的。三、本期内容：本学期的教学内容为712章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简洁机械、功