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文档简介
试卷第试卷第#页，共2页参考答案运用了列数字的说明方法，列举“14天”“2米”两个具体的数值，说明了嫦娥五号如何在月球采集样本，使说明更加准确。不能删去。“近”表示约数，说明作者并不能完全肯定就是600米，这体现了材料语言的准确性。TOC\o"1-5"\h\zDBCAC认同。①从布局来看，采用“缩龙成寸”和纵横两条轴线垂直相交进行空间布局的手法。②从内容来看，三景区用廊起承转合，互相融合。③从空间处理艺术手法来看，建筑通透,室内外联成一体，相互渗透。④从趣味追求来看，活泼有趣，因势成景，观赏线路灵活，景观各异，东西片时空韵味各异。“零排放”不是不排放二氧化碳，更不是排放量为零，而是人类通过植树造林、节能减排等形式，“中和”掉自身产生的二氧化碳排放量，使结果为“零”。环境问题，如海平面上升、人类掉进“热陷阱”、中国北方缺水南方旱涝等；社会问题，如高温影响人们心情、影响工程质量等。列举例子，让文章内容更具体，更真实可感，更通俗易懂，令人信服；列出数字，让文章内容更准确，更科学，更具说服力。CB顺序：材料一、材料三、材料二。理由：由概括到具体。先概述中国在联合国“减贫”“增效”中所作出的突出成就，然后列举麻栗坡县脱贫这一事例说明外交定点帮扶的效杲；最后通过浙江松阳县经济迅速发展的爭例，介绍了山海协作，区域合作，实现共同富裕。甲设置专题展览再现历史场景线上观展（提供学生志愿服务）示例：推荐颐和园益寿堂。益寿堂是中共中央抵达北平后的首个纪念地，推出的红色专题展览符合主题团口的活动主题，还可以提供红色路线定制化讲解服务，中学生集体参观可免票。注意爭项：可以提前预约参观，可在1月13口（周四）打电话预约讲解服务，活动时间在8：30-17：00之间。冠状病毒：特征：①广泛存在，传染性强，危害性大，易传播。②病毒结构简单，只有一条表示生命的核酸：只能寄生在人或动物的细胞内部靠”窃取”细胞里态现成营养才能生存：③自己不能完成生化反应。（特征言之成理即可，答两点即可）打比方。生动形象地说明了病毒亳无独立生存的能力。不能去掉。“可能”表示推测估计，表示病毒变异的两种结果。如果去掉，就变成肯定句，就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性示例：①坚持科学的态度，相信科学的方法，做好协同配合。②加强自我保护，做好个人卫生工作。③保持室内空气流通。④不信谣，不传谣，弘扬青春正能量。（答出其中三点即可，意对即可）CC（1）父母溺爱，喜欢人包犬揽，所以孩子没有动手的机会和习惯：（2）思想认识有偏差，认为劳动是下贱的事情。（3）家长自身劳动
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