中学学科教学工作计划10篇

—中学学科教学工作计划10篇中学分为初级中学和高级中学，属于中等教育。初级中学是九年义务教育的初中，高级中学是非义务教育阶段的高中。以下是准备的中学学科教学工作方案范文，欢送借鉴学习。中学学科教学工作方案1一、指导思想在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间及组内各科的关系。营造富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。技能组科目较多，做好各科均衡进展，促进各科共同进步和进展。二、工作目标1、强化教研管理，提高我组全体老师的教学水平；2、强化各项政治、业务学习，使老师进一步把握提高新概念、新方法、新学问，利用教学平台杰出的完成日常教育教学工作；3、协调处理好学科关系，在各学科组内主动强化集体备课活动；4、各学科协作学校，搞好第二课堂爱好小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。三、详细工作要求及措施1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、标准化，提高活动效。（1）强化集体备课；（2）标准教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果；（3）充足发挥教研组的作用；（4）强化教研组的理论学习。2、强化教学管理，面对全体同学，注意全面进展，主动推动素养教育。连续开展丰富多彩的爱好小组活动。主要有音乐、美术、体育、信息技术类爱好小组，并主动组织参与各类竞赛活动，要求各组指导老师仔细负责，提早准备活动题材或备好活动教案，使爱好小学活动富有成效。四、力争创立学习型的技能组开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我，才能立足于三尺讲台。该学期技能组主动组织并参与学校教研活动以及各项根本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业根本功训练，全部成员要加大电脑运用的娴熟程度，力争使每一位成员快速转化为学习型的现代老师。现将本学年组内工作方案布置如下，详细以实际情况为主第一周校师生中国画、书法和篆刻优秀作品评比第二周校科技节人才选拔培训第三周校级篮球赛，校学术篮球队选拔组织各田径工程人才选拔第周围教案检查第六周校同学电脑制作评比第七周校播送操竞赛第八周技能组老师公开课，上课评课校科技节竞赛教案检查第九周县“城中杯”中同学篮球联赛第十一周校田径（趣味）运动会竞赛第十二周教案检查第十周围县青少年科技节竞赛第十六周县中小同学田径运动会教案检查第十七周校十佳歌手选拨第十八周校“十佳歌手”竞赛，汇演中学学科教学工作方案2强化老师队伍建设，不断提升老师的整体素养，是全面推动新课改、全面实施素养教育的关键，也是全面提高教育质量、造就大批合格劳动者的基石。为落实晋中市教育局市老师字[-]8号《关于开展中小学老师教学技能大练兵活动的实施看法》的要求，依据榆次区教育局榆教字（-）98号文件精神，进一步强化我校老师队伍建设，提升我校老师教学技能和教育教学力量，结合我校老师队伍实际情况，特方案如下：一、总体要求1、因地制宜，强调特色，建立科学、敏捷的工作机制，创新老师岗位大练兵形式，丰富大练兵内容，稳步实施，严格管理。2、全体老师要统一思想、提高熟悉，切实增加工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素养，外树形象。3、教导处、教研室、政教处应统筹协调，强化对大练兵活动的检查、监督和指导。各教研组、班级组要切实协作做好宣扬发动和组织工作，做到全员参与、共同提高。4、岗位技能练兵中全体老师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。5、老师岗位练兵重在务实，旨在提高，切忌华而不实，务必要突出教学实际。二、详细内容（一）、教学技能大练兵根据“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练。组织老师苦练教学根本功（“诵”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等）、把握教学根本技能、熟识教学根本标准，不断提高教学准备力量、教学实施力量、教学评价力量、信息技术与学科整合力量等，主动开展以教学设计、课件制作和说课为内容的“新三项”根本功训练。（二）、课堂教学大练兵课堂教学大练兵是本次活动的重点，学校以抓常规教学、增加课堂实效为切入点，以教研组为单位，开展人人都讲公开课活动，做到课前细致准备，精写教案与教学设计，课堂表达自我风格精益求精，课后说课清楚，反思真实有效，评课仔细细致全面，总结恰到好处。三、活动实施1、领导小组组长：黄明副组长：郝喜荣王东红王赞飞执行组组长：王文俊成员：教研室干事赵娟、冀旭艳、各教研组长吕建萍、张成仙、张英萍、王美英、杨文耀、郭万青、班级组组长孟志燕、张桂芬、王文梅。2、活动内容详细布置如下：（1）每周一、三练“写”。写字内容见印发材料。每周176个字，写到《晋中市老师技能大练兵记录手册》上。汉字书写要做到写字姿态端正，能用正楷或行楷书写标准的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画标准、笔顺正确，结构合理、字迹工整，字体美观，行款整齐。板书时能按时、自然、连贯，做到板面干净，布局科学，层次分明，重点突出，无错别字，有肯定的速度。粉笔字训练要结合自己情况，主动主动进行训练，班级组长每周要对粉笔字训练进行照相，尤其是年轻老师更要加大训练的力度。（2）每周二、四练“诵”诵读内容见印发材料，主要有《岳阳楼记》、《沁园春雪》、《紫藤萝瀑布》、《诗人领袖》、《海燕》、《茅屋为秋风所破歌》、《漫步》、《再别康桥》。自己诵读，自己录音，保存到自己的文件夹内。语文老师要做好朗读指导工作。要求每周读两篇，一篇录音。本学期有效训练周为周围。中学学科教学工作方案3我校教学工作的指导思想是：以区教育局工作要点为指导，以提升教育质量为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以重实际、抓实事、求实效为根本原则，狠抓常规教学管理，主动深化课题研讨，努力推动新课程改革，不断开创教育教学工作新局面。一、强化校本培训，扎实推动新课程改革课程改革的实施关键在老师。本年度我们将坚持集中培训与校本培训相结合的原则，以“全员参与、重点推动、共同进步”为目标，遵循学习探究、集体研讨、改革创新、总结提高的路子，在培训上狠下功夫，不断提高老师素养，确保新课程改革的顺当进行。一是坚持集体和自学相结合的原则，不断强化新课程理论的学习。要求广阔老师要树立终身学习的理念，让读书学习成为老师生活的重要组成部分，每人每天“充电”不少于1小时，每学年读一本教育理论专着、读一本文学著作，研读一种教学刊物。并且要大力提倡主动反思的教学品位，坚持课前反思、课中反思、课后反思。要求每人每周在学校网站上撰写2篇教学反思，每篇不少于200字，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。二是主动组织老师参与不同层次的新课改培训，并实行走出去、请进来的方法，使广阔老师不断接受现代教育思想，更新教育理念，深化理解和精确把握新课改的精神本质，力争让每位老师都走进新课程，由新课程的旁观者变为新课改的组织者、参与者，真正确立起与新课程相顺应的新理念、新方法、新模式。三是进一步实施名师锻造工程。要充足发挥骨干老师的带动、辐射和导向作用，主动开展“青蓝工程”，通过结对子、听评课、课题研讨、教案设计等活动，为青年老师搭建成长的平台。要主动制造条件和时机力争使一大批青年老师尽快脱颖而出，让他们成为教学的排头兵、教改的领头雁。要求广阔老师要树立“我想成为一个教育家”的抱负，强化学习，倾听名师，走进名师，学做名师。四是搞好信息技术的培训工作。要主动组织老师参与信息技术培训与考核，使每一位专任老师学会自制高质量的多媒体教学课件，娴熟把握多媒体操作技术，进一步强化现代教学手段与课堂教学的整合，不断提高课堂教学效率。五是进一步搞好校本研训基地的建设。通过定期进行新课程研讨会、教学观摩课、短期培训班、课题研讨、教学反思和教学案例评比等方式，强化校际间的互相沟通与合作，使不同层次的老师素养在原有根底上都能得到较大进展，教学理念不断提升，教学力量不断提高，老师的专业化不断进展，努力造就一支素养优良、充满活力的顺应创新人才需要的现代化初中老师队伍。二、突出抓好常规教学，努力提高教学质量一是要仔细抓好集体备课。集体备课要做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），四统一（统一教学目标、统一重点、统一作业题和训练题、统一教学进度）。每人每周要向本备课组提供一个典型教案，每周参与一次集体备课，每周听一节教学观摩课。提倡各备课组利用电脑进行集体备课，设计教案，完成资源共享，优势互补。二是要抓好个人备课。本年度学校将进一步改革备课制度，施行特色备课，要求任课老师在教学用书上备课，利用备课卡进行备课。学校在检查时除了检查老师的学案和根底训练外，还要检查老师的教学用书和特色备课卡。要求老师要做到先周备课，坚决杜绝无教案上课。三是下大力气提高课堂教学效率。要求广阔老师要结合自己的教学实际深化研讨新课标下的“自主型课堂教学”模式，充足表达“自主、合作、探究”的新课程理念，努力把教的过程转化为学习的过程，问题让同学自己去揭示，学问让同学自己去探究，规律让同学自己去发现，学法让同学自己去归纳，效果让同学自己去评价。要进一步强化目标意识，反应矫正意识和大课堂意识，做到学问当堂消化、问题当堂解决、作业当堂完成，力争做到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。四是要仔细抓好作业及辅导。要求广阔老师要坚固树立“宁可老师多费事，不让同学做费题”的理念，严把作业和训练关。要布置进展同学思维的作业，布置发现规律、总结方法的作业，布置拓宽视野、提升力量的作业。提倡同学建立“错题集”，对同学中显现较多的错题要进行“二次训练”乃至“三次训练”。辅导老师要依据学校的自习布置做到全程辅导，不得迟到、早退、更不准旷辅。五是进一步抓好考试工作。本年度将连续施行单元考、月考、期中考和期末考，要把每一次考试当作中考仔细对待，严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节，充足发挥好考试的诊断、评价、反应、预测及鼓励的功能。每次考试结束后要依据有关数据分层开好三个会议：一是由级部主任牵头的全班级任课老师参与的质量分析会；二是由班主任牵头的班级任课老师参与的协调会；三是由各课组长牵头的同学科老师参与的学科质量分析会。充足运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、研讨教学策略，提高教学质量。三、强化教研和科研工作，扎实推动“课题带动”战略要求广阔老师坚固树立老师是研讨者、课堂是试验室、问题即课题、过程即成果的教研新思路，切实增加教研工作的针对性、适用性、可行性和易操作性。要大力提倡独特化、个案式研讨，实行“课题带动”战略把新课程实施中存在的实际问题转化为课题进行深化详细的研讨和探讨，从而推动校本教学研讨，深化教学改革，提高学校品位。一是各教研组要依据学科实际和新课程标准的要求，在充足论证的根底上做好课题的立项和试验工作，已经结题的试验要做好深化工作，阶段成果要尽快推广应用。要突出抓好政治、历史、地理、生物等学科的课题申报及开题工作，做到科科有课题，人人搞教研，使广阔老师在行动中反思、在研讨中提高，在课改中成长。二是要强化校本培训的研讨。要把校本培训作为促进老师专业化进展、提高教研质量的有效措施，坚持科研与教研相结合，理论与实践相结合，专家与老师相结合，课题与问题相结合，切实增加校本培训的针对性，时期性和实效性。三是要强化网络课程资源的研讨。要以信息技术教研组为骨干力量，主动开发和制作教学软件，建设好各学科的网络课程和试题库，为老师提供科学、快捷、高效的备课平台。要进一步优化校内网站，并尽快形成具有我校特色的校内教学网络，提高校内网的利用率，完成资源共享，以顺应教字化校内教学与管理的需要。四是要突出抓好综合实践活动课的研讨。要仔细把握综合实践活动课程的内涵，以活动为主要形式，以实践为主要环节，以综合为主要特征，以同学的经验和生活为核心，充足利用课堂这一教学阵地，主动开展综合实践活动，并以优异的成果为莱城区提供综合实践活动课教学现场，以此创立学校的品牌，提升学校课程的品位。四、创设精细化管理，提高管理质量精细化管理要求我们看法要细心，过程要精细，结果是精品。本学年围绕学校工作任务和目标要突出抓好两条主线，其一是坚持责任到人——明确目标——注意落实的工作思路；其二是坚持定期检查——按时反应——量化与奖惩的工作举措，要一直坚持“严、细、实、恒”的工作作风，仔细抓好常规教学管理，坚持向管理要质量，向管理要效益。一是要进一步完善制度建设，建立系列化、科学化的各类制度，形成一整套学校管理制度体系。要建立健全常规制度、岗位目标责任制度、老师考核评价制度、奖惩制度等等。各项指标要做到细致、科学、合理、可操作性强，并突出制度的全程性、全员性、全面性。二是狠抓过程管理，标准老师的教学行为。要依据学校教学工作常规管理的要求及考评方案，对老师的“备、教、辅、改、考、评”严格要求，环环紧扣，项项落实，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。要实行平常检查、深化课堂、个别交谈、问卷调查、召开师生座谈会、搜集家长反映等方式强化对教学各个环节的考核，按时把握教学动向。要坚持施行“七个一”教学管理，仔细抓好以“三课一条龙”（听课、说课、评课）为主要形式的同步研讨活动，扎扎实实的开展好“课堂教学月”活动，仔细组织好优秀教案、优秀教学反思、优秀课件、优秀教学论文等评比活动。三是加大奖惩措施。要进一步制定科学合理的量化考核机制，逐步形成多劳多得、优质优酬的分配机制，逐步形成重实绩、重奉献、按教育质量实施分配的鼓励机制，做到每天有竞争、周周有评比、月月有奖惩、年年有考核，切实解决干多干少不一样、干孬干好不一样的问题。四是迎接好四项检查。即教学视导检查，教育督导检查，综合实践活动课检查，音乐、体育、美术、英语口语、理化生试验技能、信息技术考查，希望有关老师要高度重视，对比标准细心准备，争取全区第一的优异成果。五是突出抓好特长生的培育。本年度将连续开展好“特色星期三、星期五”活动，把每周三、五下午最终两节定为活动课时间，让同学依据自己的爱好爱好，自己选择活动班进行自主活动，广泛培育同学的力量和特长，要求每位同学必需具有一项特长，完成特色教育规模化。要突出抓好“读好书、写好字”活动，培育同学读书、写字爱好，陶冶同学情操。仔细抓好体育锤炼队，争取在市、区运动会上再创佳绩。要进一步丰富和开发校本课程，为同学学习方式的转变和学习空间的拓展提供有利条件。六是仔细抓好推普工作。要进一步增加全体师生的语言标准意识和推普参与意识，全面优化教学和校内语言文字环境，仔细抓好一般话培训与考试工作，并通过“三字一话”竞赛、尊师爱生演讲会、古诗文朗诵竞赛、“课堂教学月”等活动，不断提高全体师生的一般话水平。要坚持领导带头，全员参与的原则，使讲一般话、写标准字成为广生的一种自觉行为，使一般话真正成为教学语言、校内语言和交际语言，不断加快我校普及一般话的步伐，并以优异的成果迎接省“一般话示范校”的评估验收工作。五、实行有效措施，突出抓好毕业班工作毕业班的质量是衡量一所学校的教育质量、办学效益与教学改革的重要标志之一。在本年度我们将把毕业班工作作为学校工作的重中之重，坚持“管理是根本，质量是生命线”的工作思路，仔细抓好31级毕业班工作。我们要正视现实、研讨对策、同心协力、奋力拼搏，争取在中考中再创辉煌。一是要进一步抓好毕业班的管理工作。不断强化对同学的思想教育，引导同学树立远大抱负，增加竞争意识和拼搏意识，增加时间观念，脚踏实地，锐意进取。特别要留意做好“双差生”的思想工作，对他们既要关怀帮忙，又要严盯死守，向稳定的教学秩序要质量。二是要一直坚持夯实根底、注意学法指导、培育力量的原则，敏捷运用“学-讲-练-评-补”的复习方法，仔细抓好三轮复习。复习课的学问要回扣课本，回扣典型试题，要留意解题标准的问题，解决好会做不得分的问题。要正确处理好“讲”与“练”的关系，提倡精讲精练，讲练结合，重点学问重点练，一般学问浸透练，在学问落实上做足文章，努力提高复习课的效率。三是要仔细搞好三项研讨。研讨考纲，研讨省内地市的中考试题，研讨非智力因素的开发方法。要按时把握中考改革的脉搏，精确把握中考的重点和难点，增加复习的针对性和实效性。四是突出尖子生的培育，把奥赛班办好，办出特色；要突出边际生的提高，叫响“提高升学率”的口号。要主动探究“分层教学，分类指导，兼顾两头”的教学模式，通过抓两头促中间，提高毕业班的升学率、优秀率和上线率，努力削减低分率。五是要细心组织好毕业班的月考和模拟考试工作，仔细抓好考试后的学情分析会，详细分析同学对学问的把握情况和存在的问题，按时修正复习方案，调整复习策略，努力培育同学的综合力量、应考力量、答题技巧及心理素养。六是仔细抓好音、体、美特长生的培育，在留意有效人数的同时，重点放在特招生培育上。总之，学校的教学质量，是全社会关注的一个焦点，是学校生存的根本，也是老师安家立命之本。在新的学年中，我们必需要进一步解放思想，更新理念，明确工作思路，突出重点，加大措施，同心协力，扎实工作，使我校的教学工作再上新台阶，再创新水平。中学学科教学工作方案4为使我校教科研工作标准有序地进行，本学期的教科研工作，将依据学校对教科研工作的要求，在各班级组长、各个研讨课题主持人的指导下，依据我校的实际情况进行各项工作，为此，特制定本学期教科研工作方案如下。一、指导思想本学年我们将立足校情，挖掘潜能，构建学校教研工作坚实体系；立足课堂搞教研，打造高效课堂；学习与实践相结合，开展老师连续教育校本培训，促进老师专业、理论、修养成长；立足学科，浸透、宣扬和开展科普教育；着力“研讨、指导、效劳”，逐步完成“以研促教、以教促学”之目标，为提高教学质量奠基。同时，学校教科研工作也将以学校年度工作方案为指导，为老师的专业化进展做好引领工作，促进我校的教育教学工作不断深化，为学校的可持续进展提供不竭动力。二、工作目标和任务1、更新转变教育观念，立足校情、脚踏实地、解放思想、勇于探究，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推动课程改革试验。仔细组织好骨干老师参与各种研修培训。扎实抓好新课程试验的教学教研工作。切实强化新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。推动评价改革，探究导向机制。2、强化学习，转变观念，全体老师要解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充足熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高老师素养的重要途径；教务处仔细组织老师学习现代教育理论，开展专题商量，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。3、键全、标准常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、标准常规教研制度，每周定时开展教研活动，如集体备课，通过各种形式的教研，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研根底。4、强化课题研讨工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，激励老师撰写优秀论文、教学案例，主动开展校本课程的开发研讨，开创人人参与教科研活动的新局面。5、抓好新课程老师培训工作，建立骨干老师成长档案，连续深化扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。标准电子备课室和多媒体教室的管理，充足发挥本校局域网和教育技术装备的作用，提高运用率。6、强化校本培训，充足发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，按时取得教育改革和教育科研的最新信息，每学期组织不少于4次的教育科研专题学习。组织老师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为老师的学习制造有利条件和提供时机，强化催促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。7、各处室组织开展好各种有益于同学身心健康和素养提高的课外活动和竞赛活动。8、教科研室要主动指导老师的课题研讨，把科研室办成先进教育理念的策源地，办成教育研讨的主阵地。政教处要搞好同学心理健康教育，强化对同学的心理疏导，解决同学成长过程中的困惑。三、工作要点1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用。充足发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，按时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能按时了解到新的教科研信息。2、抓好老师专业培训。教研组长应仔细组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将主动制造各种条件和时机，组织老师参与各类教学教研活动，搭建各类老师成长胜利的平台。要主动选派老师参与专业培训。通过这些专业培训，有效的提高我校老师的教学力量和水平。激励中青年老师参与各种教学竞赛和评比活动。如学科带头人评比、骨干老师及特级老师评比、教育教学技能竞赛等。主动开展中青年老师结对帮扶活动。每一名骨干老师或学科带头人都要与一名特岗老师或青年老师结成对子，帮忙他们在教学、师德师风中尽快成长起来。3、立足课堂，搞好教研工作。为全面落实教研工作，从本学期开头，各教研组要依据自身的实际情况，加大力度开展集体备课，听评课等活动，每位老师都必需有自己的课题研讨，课题研讨必需做到：将课题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘同学的主动性上。4、进一步强化教科研制度与机构建设。以制度建设促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和效劳质量。5、激励广阔老师撰写科研论文，主动投稿。主动激励和帮忙广阔老师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，激励他们主动向学校网站投稿，向相关杂志投稿。本学期我们将主动开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研讨和探讨，以课题研讨为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。强化学习，通力合作，不断培植科研工作力量和管理水平，为把我校办成同学、家长、社会满意的学校而努力奋斗。6、通过听评课活动，提升教育的有效课堂教学水平。本学期的听评课活动，由班级组长进行布置，要注意针对性和实效性，要为教科研活动效劳，可实行多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、伙伴互助课、主题教研课等。毕业班的课堂教学，要针对学业水平测试这一中心任务，研讨复习课的详细上法，要在有效教学方面上出实效。研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体老师提供教学研讨的实际案例，上课结束后全体老师进行评课活动，就某个教学问题绽开研讨，班级组长要搜集好授课老师的教案、教学反思、听课老师评课表，并装订成册。推举课、汇报课和优质课三个层次的代表老师，肯定要能够代表我校的水平。详细工作布置：九月份：1、制定学校教科研工作方案；2、做好上一学年课题、工程的结题工作。十月份1、召开教科研例会，布置好研讨人员的工作。布置“教科研学期任务”，做好有关记录；2、开设新一学年研讨型、拓展型课程。十一月份：连续进行课题研讨活动，上好课题研讨课；十二月份：1、围绕本学期学校的教学主题进行多种渠道的学习、研讨，做好理论摘录，完成一篇教育随笔或个案分析，不拘形式。一月份；1、主动参与县各科室布置的各项论文评比活动；2、做好校本培训的检查和考评；3、归类整理老师的教科研档案资料，做好统计，对存档资料进行整理。中学学科教学工作方案5转瞬，新的学期又将来临。在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信念，在新的一年必定会取得新的成果，现将工作方案如下：一、指导思想：结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，研讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标：1.总体目标：培育英语学习爱好，强化学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2.各班级详细目标如下：七班级：注意同学英语学习习惯的培育，进一步培育同学学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化根底学问学习和根本技能的培育。八班级：强化阅读教学，留意让同学在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。九班级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，强化学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探讨研讨，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为完成中考的新突破打好根底。三、详细工作：1.强化理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深化学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感看法、行为方式的进展，注意培育同学的综合实践力量，全面提高同学的素养。2.强化集体备课，要做到有方案、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开商量，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，按时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和才智来提高全组老师的业务水平和教育教学力量。3.进一步落实与深化教学常规，研讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4.按方案上好研讨课，做到个人备课与集体备课相结合，按时组织评议，强化教学方法研讨，找出缺乏，共同学习，共同进步。5.连续研讨英语课题《老师角色转换与课堂师生互动的研讨》，组织老师学习研讨，探讨与课题有关的内容，每位英语组老师必需写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。6.连续建设和完善本教研组课题的资源库。强化本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的搜集和整理。通过集体备课，公开课、网上搜集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。强化团队协作力量，完成资源共享，提高我组老师的教育教学水平。总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语老师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶中学学科教学工作方案6【一】.本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出同学主体，尊重个体差异。总之，让英语成为同学学习生活中最适用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。【二】.所教班级同学根本情况分析：本届七班级新生和以往初一同学相比在英语根底方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到充足的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期不懈努力，年段同学的根底学问得到了强化，学习看法也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。【三】奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。【四】详细措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”按时检查，保证效果并坚持下去。3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，强化监督，保证晨读效果。4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：。5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。9.强化对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10.要充足利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。【五】课程布置及教学进度：第一周：开学初模拟考及教学准备工作第二周：Unit1Topic1内容及阶段性检测第三周：Unit1Topic2内容及阶段性检测第周围：Unit1Topic3内容及阶段性检测第五周：Unit2Topic1内容及阶段性检测第六周：Unit2Topic2内容及阶段性检测第七周：Unit2Topic3内容及阶段性检测第八周-第九周：Mid-eXamofUnit1-Unit2迎接期中考试第十周：五一节假期第十一周：Unit3Topic1内容及阶段性检测第十二周：Unit3Topic2内容及阶段性检测第十三周：Unit3Topic3内容及阶段性检测第十周围：Unit4Topic1内容及阶段性检测第十五周：Unit4Topic2内容及阶段性检测第十六周：Unit4Topic3内容及阶段性检测第十七周—第十八周：ReviewUnit3-Unit4第十九周：复习迎接期末考试中学学科教学工作方案7指导思想：依据《体育与健康课程标准》，坚持健康第一的指导思想，以健康三维观为准绳，运用新的教育教学观念，尝试新的教法学法；转变传统的以传授运动技能为主的教学为关注同学全面进展.本教学单元是在对同学初次接触篮球运动根底上设计的，在关注同学动作技能个体差异及不同层次的训练需求上，运用多种策略，突出分层教学，提高同学自主学习的力量.在师生，生生互动中培育同学的合作意识，学会解决问题的方法，培育同学健康运动的意识.单元学习目标：身体进展目标：进展同学跑、跳、投等根本活动力量，增加同学的体质，提高同学的健康水平，促进青少年的生长发育。力量进展目标：根本熟识球性，学会高运球、低运球、双手胸前传接球、双手胸前投篮等技术，并提高同学的探究力量和自主学习力量。心理进展目标：创设同学胜利和展现的时机，培育同学的学习爱好，体验健身的乐趣，培育良好的心理素养。社会顺应目标：在学习实践中培育同学团结协作和遵守纪律的精神品质，增加集体主义观念，培育同学的良好行为习惯和社会责任感。初中教学工作方案篇2一、指导思想树立“没有教不好的同学，只有不合理、不顺应的教学方法和学习方法”的教学根本理念，坚持同学是学习的主体，充足调动同学学习的主动性和主动性，帮忙同学做到会学、乐学，教好每一个同学，让每个同学胜利，提高同学的学习力量。充足发挥老师的主导作用，面对全体同学设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同进展，营造教研兴校，科研强校气氛，强化校本培训和科学课基地的建设，确保教学质量的稳步提搞。二、详细目标1、七班级入学率99%，七、八、九班级固率为99%。2、“先学后教、当堂训练”教学模式运用率XXX%。3、老师连续教育、各类培训合格率XXX%。4、体育达标率为XXX%，特长生参赛获奖居区前列，上机率为XXX%。5、老师全期全勤率95%。6、图书、器材运用率为XXX%，完好率为96%。7、教学事故发生为零。8、各班级期中、期末调考成果居区全列。三、教学工作思路“以标准教育教学行为、构建和谐校内”；优化老师的教学行为和同学的学习方式为工作主线；以改革教学方式、教学评价、创和谐师生关系为重点。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，连续学习洋思中学课堂教学改革的经验，不断探究提高课堂教学效益的教学模式、手段和方法，以标准老师的教学行为为切入点，强化备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。四、教学工作重点1、建立健全各项管理制度，强化教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，标准老师的教学行为，为提高教学质量提供保证。将同学成长记录袋进入同学档案，以便对同学综合素养评价。2、以教学根本理念为指导，深化课堂教学改革，为提高课堂教学效益提供动力，提高课堂教学质量。3、仔细开展好“教学质量管理活动月”活动，以课堂教学为中心，通过扎实开展“五项活动”仔细做好“四个结合”，标准、强化教学常规管理，实践“好课”标准。4、连续推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，落实“三清”。5、强化教研、校本研讨工作，充足发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。6、标准教学的管理，做好教务工作，为老师和同学效劳，促进师生共同进展。五、详细措施和要求（一）、关于老师行为标准科学标准的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的重要保证。因此，要标准老师的行为。1、老师要仔细遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求履行请假手续。2、老师要听从学校布置，主动、主动参与学校组织的各项活动，保质保量的根据要求完成各项任务。3、老师要穿着装扮得体，符合老师身份，要留意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给同学做好表率。4、老师要有大局意识、主人翁意识，主动为学校的进展献计献策，对学校工作进行民主监督，要坚决执行学校已经形成的各项决议。5、老师要按课表上课，老师个人不得擅自停课、调课和代课，对已排定的课表一般不再更改。老师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处负责布置调课，调课通知单要通知到任课老师、班主任、班级组长。6、老师上课要讲一般话，要写标准字，要关怀同学，爱惜同学，不得挖苦、挖苦同学，不得体罚或变相体罚同学。7、初三班级的老师要连续发扬上届初三班主任及科任老师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，确保各工程标的完成。（二）、关于集体备课1、以备课组长为核心组织集体备课，组员要主动协作组长的工作，仔细完成组长布置的任务。2、集体备课是提高整体教学质量的重要保证，组长负有组织协调和提出总体规划的职责，每个组员都对搞好备课组的集体备课活动负有责任。3、集体备课的根本要求：①开学前一周，备课组长要召开备课组会做好学期备课组方案。②确定每章节具体的教学方案，教学重点、难点和教法。③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学布置，教学重点、难点和教法，要重点研讨教法和课堂训练的选配。集体备课的成果同科老师共享，要依据班情、学情调整集体备课教案。4、教研组长每月至少参与所在学科备课组一次集体备课活动，教研组每周按学校指定的时间开展说—授—评活动，学校激励各组制造性地开展教学研讨。5、备课组要坚持自主命题，包括训练、测试、考试题等，禁止直接照搬课外套题，要充足表达出备课组及每名老师自己的思想和水平，提高训练、考试的针对性，促进老师业务水平的提高。6、各备课组要充足发挥组内每一名老师的才智，特别是那些有肯定经验和教学建树老师的作用，在组内营造主动上进、团结协作、仔细研讨的良好风气，促进整个备课组水平的提高，为老师的工作和成长制造良好环境。7、为强化对备课组集体备课的管理和监控，教务处要定期对各备课组集体备课的教案质量进行审核、不符合要求、质量不过关要重备。（三）关于课堂教学要树立课堂教学是提高教育教学水平的主渠道的意识，提高课堂教学质量是我们当前的首要任务，完成这一任务的途径是强化课堂标准化管理，明确和落实课堂教学要求，以提高同学的学习主动性和学习力量为目标主动进行课堂教学模式、方式、手段等方面的探究、研讨和改革。1、老师要依据集体备课的精神和自己对教学的处理，提前写出教案。教案要求要仔细研讨课标、教材和教学参考，明确课堂上所学学问、方法、思想在课标中的要求和地位，以及其在整个教材体系中的位置。教案要站在同学学习的角度，面对全体同学，突出同学活动（包括动手记笔记，动手尝试，还包括同学思维的活动），促进同学综合力量的提高。不仅要重视教法的设计还要充足结合同学实际重视同学学法的指导和强化训练。题目选择要难易、容量适中，符合同学实际。要参考课标和课外习题尤其是中考题的要求充足挖掘教材的价值，以课本为载体全面提高教学效率，禁止全面照搬课外参考书，备课组长每周要对老师的教案检查一次，并在教案上签字，老师没有教案不得上课。2、课堂教学应表达“先学后教、当堂训练”的教学模式，施行“低起点”、“小步伐”、“多活动”、“快反应”。“低起点”。摸清同学相关准备学问、根本力量和心理准备的实际，把起点放在同学努力一下就可以到达的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。可以通过问卷、谈话、诊断性测试、预习检查、口头或书面提问等方式了解同学的水平，确定恰当的教学起点。“小步伐”。依据同学实际，确定能到达的实际进度。教学的步伐要小，把教学内容按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，然后分层渐进，把产生挫折大事的频率减至最低程度，使同学层层有进展，到处有胜利，处于主动学习的状态，感到自己有力量进行学习，从而不断增加同学学习的自信念和动机。“多活动”。针对学习困难同学的留意力时间短，记忆容量小，概括力量差的特点，转变老师大量讲解的倾向，使师生活动交替进行。调整同学的留意力，更重要的是让同学大量参与教学活动，给同学更多表现的时机，在实际教学中，同学活动时间一般到达三分之一至二分之一，老师一次持续性讲课掌握在10分钟之内。“快反应”。在每一层次的教学过程中，既有老师的“讲”，也有同学的“练”，还有老师的“查”。这种快速的反应，把同学取得的进步变成有形的现实，使之受到激励，感受到胜利的喜悦，乐于接受下一个任务，按时发现同学存在的问题，按时矫正乃至调整教学的进度，从而有效地提高课堂教学的效益，防止课后大面积补课。3、老师要提前到达教室候课，做好教学准备，老师上课不得迟到，不得提前下课，上课应保持良好精神状态，要有激情，以老师的激情激发同学的学习热忱，上课前应将手机关闭，上课期间老师不得接听手机。4、上课铃响后老师要组织好课堂的秩序，营造良好的教学环境，为取得良好的教学效果提供至少的保证。各位老师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要保证同学能够清静下来，投入到学习中来。5、老师要设法依据教学需要充足调动同学学习研讨的主动性，课堂要布置10-15分钟的同学自主学习的时间，要充足表达老师的引导、启发、帮忙、指导作用，要以同学为主体，以同学乐学、会学为目标组织学习，禁止满堂灌。6、老师要认真观看同学的学习状态，通过管理和调动等多种手段按时有效的进行调整，确保同学能以最正确的精神状态投入学习，提高课堂教学质量。7、老师要高度重视同学非智力因素对同学进展的影响，要主动主动的和班主任联系，充足了解所教的每名同学，和班主任协作做好同学的思想、心理工作，强化对同学的管理，共同营造良好的班级学习环境。8、老师要按时下课，要科学布置课后作业，课后作业要恰当，语文、数学、外三科课后作业不超过40分钟，其他学科不超过30分钟，每天总作业量最多不超过2小时，提倡给同学布置预习作业，明确预习内容和要求。主动主动的做好同学的课后辅导工作。9、老师对同学作业要按时批改，提倡给同学作业写评语，要用适宜的方法进行作业讲评。教务处每学期召开2次同学座谈会，抽查同学作业2次，了解老师布置作业的情况。10、依据教学进度和同学学习状况，由备课组长组织全组人员进行自主命题，按时检测，布置教学方案时应当方案出进行随堂检测的时间。11、要亲密关注同学的学习状态，按时和班主任和其他任课老师一起统一思想、统一行动做好同学思想工作，保证同学有主动的学习状态，防止两极分化，也防止个别同学的消极行为影响班级和班级的整体气氛。12、为了做到教与学的沟通，按时了解同学课堂对所学学问的把握情况，各老师课后要仔细阅读课堂反应本，谨慎对待同学的困惑、看法、建议，要按时解决同学存在的问题，调整自己以后的教学策略。（四）关于课外活动1、提倡教研组和老师依据学科特点，建立丰富多彩的课外活动小组，促进不同层次同学的进展，提高我校的学科竞赛水平。2、课外活动小组要有活动方案，有活动内容，有固定时间，有活动地点，有活动记录，有活动总结和活动效果。3、课外活动小组方案要在教务处备案，教务处要强化对课外小组活动的检查和指导。（五）关于听课评课1、老师之间要相互听课，要写评语，每位老师每学期听课不少于20节，教研组长、备课组长要听组内老师的课，师父要听徒弟的课。2、领导干部要做到“到老师中去、到同学中去、到课堂中去”。校长、教导主任听课不少于35节。3、要重视听课后的评课活动，不断改进课堂教学，提高课堂教学效率。（六）关于教学档案管理1、教务处要建立健全老师教学业务档案，要依据档案管理的有关规定和要求，使档案管理逐步标准化、制度化、科学化。2、教研组长要仔细填写老师公开课评议记录，说—授—评活动记录，老师要仔细填写老师常规汇编，教研组长要协作教务处，搞好各种教学档案资料的搜集和归档，共同做好教学档案的管理工作。3、教务处搜集的教学档案资料有：教学方案、培优补差方案、自身专业素养提高的学习方案及校本培训方案，教学总结、老师公开课教案、说课材料、评课记录、教学反思、期中期末质量分析、老师的获奖情况、同学竞赛获奖情况等。（七）关于教学管理教学管理人员要树立责任意识、效劳意识、示范意识和效率意识。要仔细遵守学校的各项规章制度，做好自己的本职工作，做到分工合作、互相协作、厉行节约，为教育教学提供高效、优质的效劳。1、强化教学管理的制度建设，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。强化对老师教学常规的检查，标准教学，提高效率。2、坚持学情调研反应制度，通过课堂反应本、家长—同学—老师联系本、召开同学座谈会、同学评教等多种形式，按时了解课堂教学的情况，反应情况做到按时落实。3、要仔细执行区教委中教科关于学籍管理工作的看法，依据学校学籍管理方法，严格学籍管理，对借读、转学、病休和复学的同学要严格审批程序，对借读、转学的同学要经校长审批，教导处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为接受外校同学，要进一步完善同学信息管理系统的档案建设。（八）关于校本教研1、本学年校本教研的主题是：开展“教学质量管理活动月”活动，落实教学常规，提高课堂教学效率。教研组要围绕校本教研主题开展教学研讨活动，连续推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，本学期要取得肯定的成果，学科备课组要以集体备课为重点，以组内做课为主要形式，以落实教学常规为主要内容，通过落实教学常规，提高课堂教学效益。2、要坚持每周一次教研组说—授—评活动。学科教研活动要定时间、定地点、定内容、定人员，要有方案、有专题、有要求、有效果、有总结，教研组活动每学期不少于12次，备课组长要抓好集体备课，集体备课每周至少1次。3、要强化学校教研组、备课组的研讨意识，以标准教学常规为研讨重点，以课堂教学案例分析为主要形式，从教学中发现问题、研讨问题、解决问题，不断标准教学行为，提高课堂教学效率。4、要注视青年老师的培育和提高，促进青年老师的尽快成长，在10月份要开展青年老师教学根本功达标活动，使青年老师在教材分析、编写教案、板书设计、教学语言、教学手段的运用和学科专项根本功六个方面考核达标。5、发挥区、校学科教学带头人和骨干老师的作用，连续做好骨干老师的展现课活动，做好校级学科教学带头人和骨干老师的评比工作。6、本学期扎实开展“五项活动”仔细做好“四个结合”（每位位老师按“好课”标准上一节公开课，写一份自己满意的教学设计，写一篇教学反思，写一份自已满意的课后记。中学学科教学工作方案8一、学情分析今年我担任初一（3）班和初一（4）班的英语教学任务，一个走读班，一个住宿班，同学的英语水平有分层，差的太差，个别同学无法按时完成背书以及训练任务，上课时同学表现还算主动协作，但还需要老师去调动气氛。部分同学的学习习惯不是太好，听课虽然坐的很正，但是思绪已经不在课堂，或者喜爱手上玩一些小东西等，作业没有条理，字迹潦草。面对这样的同学群体，本学期的教学任务会有困难，但相信伴着同学们的慢慢成熟与老师的耐烦指导，这种情况应当会有改进。二、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，进一步激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出同学主体，尊重个体差异；4、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。让他们在运用和学习英语的过程中，体味到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊三、教材分析教材重点：1、依据初一同学的详细情况，抓好同学的语音训练，今后的词汇教学打下坚实的根底。2、把握学问目标，句子结构、一般如今时，人称代词，时间介词，特别疑问句，名词的可数和不行数，therebe句型和一般过去时。教材难点：1、一般如今时和一般过去时的正确运用。2、音标的把握和运用。四、教学措施1、每个单元布置肯定的背诵内容，强化他们的语感，坚持每周默写2-3次。2、两周内把音标教学夯实。3、仔细贯彻晨读制度，规定晨读内容，强化监督，保证晨读效果。4、仔细协作学校做好查漏训练及月考工作，对英语学习施行量化制度。5、充足利用合作小组，对后进生进行特地辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的欢乐，树立自信，尽快成长起来。6、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、实施”任务型”的教学途径，培育同学综合语言运用力量8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，组织他们主动参与。9、强化对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10、要充足利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，改进同学学习方法，提高教学效果。11、注意分层教学，关注每一个同学的进展。五、进度布置第1、2周完成Unit1Integratedskills和音标教学。第3周完成Unit1Task和Unit2Reading、第4周完成Unit2结束、第5、6周完成Unit3Integratedskills第7、8周完成Unit3Task和Unit4Reading、。第9周完成Unit4第10、11周期中复习，期中考试。第12、13周完成Unit5-Unit6reading。第14周完成Unit6。第15、16周完成Unit7-Unit8reading第17周完成Unit8第18-19周期末复习第20周期末考试中学学科教学工作方案9一、根本情况分析过去的一年，我们坚持全区教育均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学研讨、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展。教学中存在的问题：老师的综合素养、特别是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以同学自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，同学主动学习的意识有待强化等。二、指导思想与工作目标指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研讨、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高老师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，完成同学自主学习、主动进展的目的。工作目标：1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。2、全面落实课程方案，提高课程实施水平。3、强化老师队伍建设，提高老师学科素养。4、完善学科指导看法，构建自主有效课堂。5、制定学校教学工作评价方案。三、主要工作与措施1、提高课程实施水平。各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要主动开展形式多样、同学喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。2、努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作方案沟通、过程中的有效教学成果展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参与到老师教学活动中，在课题研讨、课堂教学等方面起到示范带头作用。3、强化老师队伍建设，提高老师学科素养。（1）全面提高老师学科素养。初中老师要把握初中教材，熟识高中内容，了解学科进展动向。教研员将与老师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学