七年级地理教学计划范文

—七年级地理教学计划范文教学方案是依据肯定的教育目的和培育目标制定的教学和教育工作的指导文件。下面是关于七班级地理教学方案范文，希望对您有所帮忙。七班级地理教学方案1一、同学双基、力量、学习方法和非智力因素的根本分析本学期，本人担当七班级2个班的地理教学任务，每周每班方案二个课时。新课标，新教材，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，同学对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定地了解。大多数同学对地理学科怀有深厚的爱好，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。少数同学学习爱好不是非常的深厚，认为比枯燥；有些同学甚至认为地理科比拟难，难以理解；有些同学认为读图比拟难；有些同学认为地理科学习的作用不大。但是，大多数的同学还是爱好比拟深厚，也热爱地理这个学科，且根底还行。二、本教材的主要特点是： 1.对教材内容的分析及补充、增删、改进看法教材设计较合理，尤其是图比拟多，能直观形象的表达出来。我个人认为，文字描述太少，有些学问过于粗浅，不能为优生开拓视野。在第一章活动中，例如在地球的运动中，对于太阳光对地面的直射介绍太少，要老师去做大量的补充，若不是老老师或是非常专业的老师，都是很难教好的。在大洲和大洋中，对于各大洲大洋的分布，除了图之外，没有一点文字介绍。这样不利于同学自学。 2.教学资源开发充足利用教材、教学资料、地理方面图书，使之为教学效劳。指导同学究研我县、我乡地理，使之学以致用。 3.教学任务或目标优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导同学。要求同学学得轻松，课堂气氛和谐。让同学学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。 4.减轻课业负担，提高教学质量的措施细心钻研教材，科学设计教案，仔细备课，仔细教学，适时总结教学中的得与失。 5.教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习稳固课堂学问，继而担当一部分新学问的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让同学参与到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性； 6.教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展现地理过程的组照或组画等，不断给同学以新奇感，激发他们对地理课的爱好。 7.亲密联系生活和生产实际，尤其是留意挖掘同学的生活阅历和体验。教材非常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系同学的生活实际，使同学感受到地理就在身旁，是鲜活的。 8.平实、活泼的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现同学对话的对话框中，运用同学的语言。此外，一些小标题也比拟活泼，富有启发性。 9.版式设计活泼活泼。七班级地理教学方案2一、情况分析本学期，本人担当七班级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所运用的教材是在国家《根底教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准（20XX年版）》，坚持、稳固、深化地理课程改革的根本理念，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课。 2、仔细学习新课标理论，领悟《标准（20XX年版）》的精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、主动参与学校的教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科训练竞答活动，激发同学学习爱好。 5、仔细备课，精益求精，争创优秀教案。 6、虚心向他人学习，取长补短，提高地理教学成果。7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。8、每次单元简测后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发现教学和同学学习中存在的问题并按时解决。 9、充足利用网络资源，切实做好地理课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充足的素材。 10、合理运用教学必备的地理教具，课件。 11、连续保持地理学科期末考试成果平均分、及格率全市前五名。七班级地理教学方案3本学年将仔细学习新课程标准，以同学进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让同学自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，强化教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题研讨力量，提高教育教学质量，建立富有进取精神、主动向上、融洽的教研气氛，迎接新一轮教改，顺当完成初一班级教学工作，初二的地理睬考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真看法。特制定以下方案。 1.伴着新课改的深化，各位老师必需强化业务学习，提高个人的教学素养，转变原来的教学模式，更新教学观念，以顺应新课程的要求，跟上教改的步伐。 2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成果 3.改进教学评价体系，减轻初一与初二同学负担，科学布置作业，精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4.研讨常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。连续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位老师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。 5.定期对青年老师进行听课、评课和教学指导工作。关怀青年老师的成长，制造时机，为青年老师进展搭建舞台。加大对青年老师的培育指导力度，提高年轻老师的教育教学力量，为提高我校地理老师整体素养而努力。 6.主动协作学校教务处做好教学常规教学工作。做好七仔细工作。 7.促成老师树立全新的教学观念，连续探究“自主学习”的课堂教学模式，提高教学效率。 8.主动组织组员参与市、区地理教学研讨活动，向兄弟学校学习，通过观摩和沟通等研讨活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研讨，帮忙老师研讨和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率。 9.以学科转变为契机，改进教学方法，重视同学力量的培育。 10.提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。 11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，上好爱好小组活动课。让更多的同学得到参与的时机，使之更好的展现自己的才能。 12.强化课题研讨。伴着教学的进展，对老师提出了更高的要求，为了顺应时期的需要，老师要强化课题研讨，做到“以研促教”，用教学研讨来提高老师课堂教学的水平。七班级地理教学方案4一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作方案为指导，强化课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素养教育，全面提高地理教学成果，更加高效地完本钱学科教学目标。主动参与教研活动，努力提高教学水平、业务力量。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。二、同学情况分析本学期，本人担当七班级的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些缺乏。刚升入中学，大多数同学有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理学问有深厚的爱好，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到同学的学问结构不完备，学问积累程度低，有些同学没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律松散，而影响整体学习成果，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。三、本册教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给同学对生活有用的地理学问。 2、“地球和地球仪”学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样熟悉地球外形的，二是地球仪告知我们什么。 3、地球的运动主要内容是自转时差公转四季、五带，这部分比拟抽象学问的教学主要是用现实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析 4、地图学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上取得信息。 5、大洲和大洋在这部分的教学中，把教学与活动结合，让同学动眼读图，还可以让同学动手画图，从而进一步把握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁重点内容是探究海陆变迁，注意在进行科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和猜测。 7、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的熟悉；二是初识天气预报 8、气温和气温的分布从图中分析气温的时间改变和空间分布，同学不仅要会读气温曲线图，还要会依据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温改变的主要因素。 9、降水和降水的分布从图中分析降水的时间改变和空间分布，降水的季节改变主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候从与天气的比照中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种在这部分的教学中老师可以提供应同学一些影音资料，讲一些有关的小故事，激发同学学习学问的爱好。 12、人类的居住地聚落本节的主要内容是：（1）比拟城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系（3）聚落的进展与爱护。 13、进展与合作数据和实例，说动身展中国家和兴旺国家进展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明强化国际合作的重要性。四、教学资源的开发 1、依据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高同学的爱好。 2、运用实践或自做简洁的教具进行直观演示，让同学有理性的熟悉，从而培育同学的观看分析和概括力量。 3、充足发挥学校图书室、校内网络等的作用，让同学获得学问。 4、联系生活进行教学，组织同学参观、考察、调查五、本学期教学任务和目标 1、让同学获得最根底的地理学问，培育同学创新思维力量、独立分析问题力量和读图力量。 2、让同学受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类进展与环境相协调。 3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 5、充足利用网络资源，切实做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充足的素材。六、完本钱期教学任务的详细措施 1、仔细参与集体备课，精益求精，争创优秀导学案。 2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3、主动参与教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注同学的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 6、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的教学质量分析。留意发现教学和同学学习中存在的问题并按时解决。 7、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。七、活动布置进度表第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时第二周：第一节地球和地球仪（二、三）2课时第三周：第二节地球的运动单元检测2课时第三周：地图（一、二）2课时第五周：单元检测2课时第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时第七周：第二节海陆的变迁2课时第八周：单元检测2课时第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时第十周：第二节气温和气温的分布2课时第十一周：复习2课时第十二周：期中考试2课时第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时第十周围：世界的气候单元检测2课时第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时第十六周：第二节世界的语言和2课时第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时第十八周：第五章进展与合作2课时第十九周：单元检测复习2课时第二十周：复习稳固训练2课时第二十一周：复习稳固2课时第二十二周：期末考试八、教学反思与要求在教学中，做到按时总结，做到扬长避短，恳切虚心向他人学习。多听课，多评课，更要多上公开课，平常按时写好教学反思。七班级地理教学方案5一.同学根本情况本学期，本人担当七班级两个班的地理教学任务，每周每班二课时，课时相对教材内容有些缺乏。所运用的教材是在国家《根底教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的根本理念指导下编写的星球版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念，大多数同学为新生，对地理学科相对生疏，但计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。二.教材分析 1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给同学对生活有用的地理学问。 2、“地球和地球仪”学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样熟悉地球外形的，二是地球仪告知我们什么。 3、地球的运动主要内容是自转时差公转四季、五带，这部分比拟抽象学问的教学主要是用现实说明地球运动及其产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析 4、地图学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上取得信息。 5、海陆分布在这部分的教学中，把教学与活动结合，让同学动眼读图，还可以让同学动手画图，从而进一步把握世界大洲大洋图。 6、海陆的变迁重点内容是探究海陆变迁，注意在进行科学观念的教育，教学方法主要是用实证分析和猜测。 7、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的熟悉；二是初识天气预报 8、气温和气温的分布从图中分析气温的时间改变和空间分布，同学不仅要会读气温曲线图，还要会依据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气温改变的主要因素。 9、降水和降水的分布从图中分析降水的时间改变和空间分布，降水的季节改变主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图来反映。 10、世界的气候从与天气的比照中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。 11、人口和人种在这部分的教学中老师可以提供应同学一些影音资料，讲一些有关的小故事，激发同学学习学问的爱好。 12、人