三年级数学期末的复习计划

三年级数学期末的复习计划范文一、学生状况剖析本班现有学生52人，此中男同学人，女同学37人。本学期学生整体学习兴趣浓重，在讲堂上踊跃性高，表现欲强。大多数学生学习较为主动，拥有优异的学习习惯。基础知识比较扎实。但整体较为烦躁，特别是在计算方面，马虎现象广泛存在，常常出现抄错数，写错符号，忘掉进位等状况。班里还有5名学生关于独立解决三步应用题存在必定的问题，主假如因为不可以很好的理解题意致使。此外还有少部分学生（有陈曦、陈志威、孙云龙、魏翔宇等）学习状态不稳固，还需要老师和家长做好思想指引工作，力求使他们在原有的基础之上成绩有必定幅度的提升。此中优异率占全班总人数的45%,合格率占95%，希望经过期末复习使他们有必定程度的提升。二、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使忘记的内容得以重现，单薄环节得以稳固，涵盖着所有教课内容。2、复习课过程要尊敬学生。让学生感觉到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞叹和鼓舞。”3、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽学生参加的渠道，调换学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动官僚交给学生。师生合作、生生合作更要亲密，研究程度更要深邃。三、复习目标：1、指引学生主动整理知识，回首自己的学习过程和收获，逐渐养成回首和反思的习惯。12、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。稳固所学的知识，关于缺漏的知识进行增强。3、经过形式多样化的复习充分调换学生的学习踊跃性，让学生在生动风趣的复习活动中经历、体验、感觉数学学习的乐趣。4、有针对性的指导，帮助学生建立数学学习信心，使每个学生都获得不一样程度的进一步发展。四、复习举措第一要全面认识和剖析本班学生的掌握各部分内容的状况。针对本班实质状况有的放矢，有点有面的拟订出确实可行的复习计划。1、计算部分：A、口算：坚持常常练，每日都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习计算法例以及应注意的地方，要点解说一个因数中间有0的题目。2、解决问题部分：侧重指引学生剖析题里的数目关系，并联系、对照构造相像的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是如何跟着变化的。3、侧重学困生的转变工作，在讲堂上要增强关注程度，多进行思想交流，并和家进步行交流，最大限度地转变他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。4、注意针对学生复习过程实质中出现的问题实时调整复习计划，力求优异率达到70％及格率达到100％六、复习时间和内容安排：21、数与代数：6月17日万以上数的认识复习及练习6月18——19日三位数乘两位数的复习及练习6月21——22日除数是两位数的除法的复习及练习6月23日小数的初步认识和小数加减法的复习要求：联合生活中的实质运用复习万以上数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法以及小数加减法，比较小数的大小以及加、减、乘、、除等竖式计算，经过估量进一步培育学生的数感。要点：万以上数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法的计算、小数的初步认识2、空间与图形：6月24日察看物体的复习6月25日平行与订交的复习要求：整理回首“空间与图形”领域的有关知识，进一步发展学生的空间观点，培育学生的察看力和空间想象力，促进学生在该领域建立系统的认知系统。要点：（1）能从不一样地点察看一组组合物体，鉴别形状。（2）能依据看到的形状摆出物体。3（3）认识线段、直线、射线，认识平行与订交、会画垂线与平行线，并知道两点之间的`距离与点到直线的距离。3、复习年代日：6月28日24时计时法的复习6月28日年代的复习（包含：判断平年、闰年；月份的天数；判断多少天后是礼拜几）要求：会用所学过的时间单位，会用学习的方法判断闰年和平年，会用24小时计时法进行简单的时间变换。4、统计与均匀数问题：时间6月29日条形统计图要求：能看懂简单的条形统计图，对数据进行简单的剖析推测，能依据所采集的数据提出简单的问题，并依据实质状况选择适合的1格代表几。5、分类做练习、复习：计算（口算、估量、笔算、脱式计算）5课时解决生活中的问题2课时以上复习设计的灵巧一些，随时需要随时用，穿插于以上复习中，以培育学生的灵巧应用能力。在以上复习过程中，每复习完一个单元，质量检测一次。46、6月30日模拟考试并解说6月31日至考试综合复习，提示易错的七、增补说明;复习阶段是实行素质