专题09 作文（解析版）-2022年北京各区一模语文试题分类汇编

专题09作文（解析版）

【2022年北京市朝阳区中考一模语文试题】

从下面两个题目中任选一题，按要求写文章。

题目一：请以“这，是我的选择“为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不

要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目二：静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳尤投射在影壁上，院内的物件

霎时活了起来：毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕……置身其中，它（们）会

对你说些什么？你和它（们）之间又会发生怎样的故事？

请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

要求：诸将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不

要出现所在学校的校名或师生姓名。

［答案】例文一

这，是我的选择

军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选扦坚强面对？找是选择了坚强面对炎炎烈IJ,

笔盲地站在那里。

刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野乃，尤法收回。校长看到此景，可能

想收回我们这JJ匕小野马暑假跑野了的心，千是就向全体师牛官布军训三天。

军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此

严格的要求，找有些担忧。因为找砓受不了太阳的烘烤。舒天我们都必须得站两个小时的

军姿。时仙夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，

一个个都溜了出来，在我脸门爬来爬去。面教官，他冷酷的农情时而在我的面前闪过，我

迕手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬f,

我咬牙眳持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休

息一会后入列。

看到此悄此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持

下去？此时，我已大汀淋祸，千是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹

丝不动，老师和教官也站在阳光下注视右我们，这种想法又收回［。我选择了坚强，我忍

耐若、坚持若、等待荐，等待若时间快快流逝。终千教官吹了一下哨子，并示意我们可以

活动一会儿f。我庆幸自己坚持下来f。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服

不了的困难。

哨洼过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，

只要坚强血对，多么大的困难都迎刃而解。

汀擦净了，我们依然是往日那种英姿讽爽，只不过是我们的意志更加坚定了。

我咯信，我的选择是对的。

【解析】

本题考查命题作文。

首先，审题立意。“选择＂的意思：选取，为某人、某事做的决定。选择是一种自主，

是主观愿望支配下的快择；选择更是一种责任，不一样的选择带来的结果会不一样。既然

是“选择“，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，衙要选

其一。我们每个人的生活或成长过程中，总会遇到需要进行选择的艰难时刻。人生在世，

常常衙要做出选择。本文要写“我”的一次选择。可以通过曲折的经历来反映自己在某方

面作出做出的正确选择，如：网上的内容要选择，交朋友要选择，志愿要选择等等。面对

具体的选择，我们面要一种冷静的态度，只有这样才能够更好的去而对生活中的种种选择，

成就自我智慧。

其次，选材构思。可写细微之处的选择：比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选

择晚饭过后散步，保养自己的身体；也可以写重要情形下的选择：比如在危险发生时，选

择不顾自己的安危，营教一个陌生的小孩；比如遇到有些人坻毁自己的祖国，选择上前和

他们理论；还可以写在考试中，一心想考好成绩的我在“作弊”与“诚信应考”之间徘徊

了很久，蔽终选择诚信答卷；写“我”看到有老人摔倒，选择及时将老人扶起等。

第三，思路点拨。首段引门见山，直接点明自己面对的选择。可以这样做，还可以那

样做，陷入了两难的境地。主体部分则细致刻画自己进行选择的过程，在这一过程中，可

以引入一个人物，正是这个人物给自己影响，让自己作出了正确的选择。文末则以议论或

抒情升华主题，总结全文，并与文题或文酋形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

最后，文体选择。本文适合写记叙文，可运用“以小见大”的手法，写出通过自己的

选择，给自己生活或心灵上带来的影响。马议论文亦可，但一定围绕中心选择来马，不要

跑题。

【答案】范文二：

博物馆奇妙物语

“哟！大家快看啊，来了个小孩儿！”

不知道谁说了这么一句。我看着空荡荡的民俗博物馆，不禁有些诧异。

“谁，谁在说话？“我忍不住开口，难不成门口贴着的闭馆告示是假的？

“小孩，看过来，看过来……＂

“看哪儿呢？”

“往不看，往下看！”

我顺若声音传来的方向左顾右盼，也始终见不到半个人影。就当我以为被人戏弄了，

正想大发脾气时，眼睛依稀见到不远处桌上好像有东西在动。

那是一个色彩l分艳丽的面人，被手艺精巧的人捏成了孙悟空的形象，此刻竟然如同

活过来了一般，在桌上不停地跳动，十分灵动。

我以前也见过面人，摆摊的师傅将面1引拿在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧

地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，再披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术

形象便脱手而成。炯娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真料漫的儿堂，以及各种神话故事、戏

剧、历史人物就这样诞生了。

以前看过的那些面人倒也觉得精美，但我总不愿意费工夫去研磨这些手工艺品，在我

心理，它们哪有游戏好玩？没想到今日见到这般活灵活现的孙猴子，倒是让我惊艳之余，

产生了不少兴趣。

“实在是太神奇了，没想到传统民俗文化，也能展现出这样的生命力来！“我忍不住

赞叹道。

“这不是废话吗？“那面人鄙夷般地瞅了我一眼，说：“要不然你以为我们为什么能

够深受喜爱？”

”就是、就是，太小君我们了吧！”

别的展柜上，各式各样的民俗传统手工艺品纷纷开启了吐槽大会。我看了下，有金盔

金甲的武士模样，头盔七插一根野鸡翎的＂兔爷儿”，有好几种中药粘贴而成的，有趣好

玩的“毛猴”，有“铜丝为骨、蚕丝为肉”的制作工艺极为复杂的绒鸟；还有各式各样的

木雕和草编……

一瞬间，我感觉自己看到的不是这些手工艺品，而是将这些宝贵的小家伙们从古代带

到现代的，那一双双由中华传统文化凝聚而成的巧手。它们身上的一笔一划、一针一线，

哪里没有浸透若浓郁的中华文明？

走到面人前，我用手轻轻棒起它，不禁泪流满而……

【解析】

本题考查情境作文。

第一，审题。从题干所创设的情景来春，“你推引民俗博物馆的大门”限制了文章所

能施展的地点，“毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕……”是巾华传统民俗

文化的结晶，也是这篇文章的写作堇点，是文章的写作对象；“院内的物件霎时活了起来”

说明作者要发挥想象，去描述物件”活”起来之后的悄炽；“它（们）会对你说些什么？你

和它（们）之间又会发生怎样的故事？”提示f文章应写成想象作文。

第二，立意。中华文化，源远流长，博大精深。一方印刻，足以展现几干年的文化传

统；一块锦绣，足以蕴含中华优秀思想内涵；一件雕塑，足以彰显中华民族的传统美德；

一手技艺，足以证明华夏文明的品质精神……故物件可能不大，其内涵却可以十分广阔；

手艺也许简陋，却可能是劳动人民智慧的结晶；价格不一定贵，但其价值却可能堪比一国

重宝！只婓有心去了解，找们就个难发现这些历史民俗手工艺品的贵蜇。

第二，写法。这篇文辛可以围绕“传统文化的没落”“挖掘民俗传统的价值”等主题，

充分发挥作者的想象和联想，以“毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、片编、木雕……＂

等物件为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得勋分的重要一环。文盎应

该化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一紨化上说人悄。“如果张LJ就来“保护民俗文

化”，未免感觉题材太宽太泛，会给人“空”或“浮＂的感觉。要解决这一问题，不妨采

取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄＂的方式，从细微处，具体生动地展现对生活

的感梧。

【2022年北京市西城区中考一模语文试题】

从下面两个题目中任选－题，按要求写文章。

题目一：

请将“与众不同的“补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除

外）。

要求：诮将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之

间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目二：

请将“带着＿＿＿去旅行“补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。

要求：请将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600一一800

之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】范文一：

与众不同的课

＂丁零零”上课铃响[,同学们如一只只离弦的箭冲进f教室，回到f座位上。这时，

从教室外走进了一位身穿紫色人衣的女人，她面带笑容，迈若轻盈的步伐走卜了讲台：

“同学们好，你们认识我吗？我是杨金茹的妈妈，我叫金……“她的声音是那样亲切，那

样温柔，那样动听，使我如痴如醉。金阿姨有一头乌熬亮丽的卷发，水江汪的大眼睛在睫

毛的衬托下显得格外美丽，高高的脖子上面是一张能说会道的嘴。

金阿姨向找们展示了她做的ppt,毕面是有关于饺子的简介、历史和传说。那一张张图

片令同学们垂涎三尺、目瞪口呆，有的同学甚平激动地把嘴已变成“o"形状；一个个故串

令同学们好奇尤比，大家都日不转睛的盯荐大屏幕，认真地听荐金阿姨讲课。原来饺千还

有这么多文化啊！真让我们大开眼界。

课讲完后，金阿姨说：“心动不如行动，同学们下面我们开始包饺子吧！＂话音刚落，

教室里就炸开了锅，同学们有的兴奋的跳了起来；有的叽叽喳喳议论荐；有的同学耐心的

等著。等金阿姨和老师分好东匹后，同学们就迫不及待地开始动手，整个教室都沉浸在欢

庙笑语中。同学们按照金问姨教的步骤一步一步地包着，有个小组发挥自己的想像，做出

了一个个与众不同的饺子，这可真有趣！

煮饺子的队伍犹如一条长龙，从办公室里一直延伸到门口，同学们你挤我压，说话声

响彻云霄。拿到饺子的同学犹如一匹饿狼，贪婪的吃右。尤其是女生，忘记（平日的淑女

风范，狼吞虎咽的吃起来。整个教室里弥漫着饺千的香气，还不时的吸引了许多别班同学，

都用一种羡蔡的眼光望肴我们。谷子豪和邢译升可真会吃啊！吃完[,又向老师要，还拿

着饺子跟我们炫耀。“哼，有什么了不起的。“我不服气的说，话虽这么说，但我心里却

也想吃极了。

这真是一节有趣的课，这节课不仅让我们懂得了关于饺子的历史文化和一些传说故事，

还让我们体验了和同学一起包饺子的快乐。我要感谢金阮姨，是她给我们带来了这节与众

不同的课。这节课将使我们终身难忘，谢谢您！

【解析】

考查半命题作文。

一、审题：”与众不同”表示和大家不一样。命题是一个偏正短语，横线上要补充的

内容很广泛，是“与众不同“修饰的中心语。可以是人、事、物、节日等。选择人物为写

作对象，这个“人”可以是自己，可以是身边熟悉的某个人或某类人，也可以是书本中的

人物或历史中的人物。如：与众不同的自己，与众不同的他，与众不同的你，与众不同的

那个人。选择以物为马作对象时，可以写某处与众不同的景物，也可以写与众不同的动物

或梢物，如，与众不同的小草。还可以选择与众不同的节日、课堂等来写作。

二、写作思路：以所补充的内容为与作对象，选择典型的事件来表现某人某物的”与

众不同”之处，表达自己对某人梨物的赞美、崇敬等感情。如写人的”与众不同”，虽然

在班级当中不显眼，但他却用自己的真诚与乐下助人获得了大家的尊咀，这是“与众不同“

的。文中写人记事，一定要围绕某某的”与众不同“处来展开，注意运用细节描写，可以

是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，目的要突出。应采

用以小见大的写法，写出真情实感。也可以写物的”与众不同”，如，写与众不同的小草，

虽然小草没有花的娇艳，没有树的挺拔，但它却有着独屈千自己的顽强生命，用生命焕发

出绿色，迎接春天的到来，这是小芹的”与众不同”之处。文中要花大贵笔墨描写小芹的

顽强生命，展示小草的”与众不同”。

【答案】范文二：

带着老鼠去旅行

课堂上，因为昨天晚上睡得太晚，眼前朦朦胧胧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑过

来。我两手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，贼屈鼠眼的。还没等定睛细看，老鼠“嗜"

地从我下面钻过，把我顶上了鼠背，嘿，不坐不知道，原来老鼠的背软绵绵的，就像一个

绒绒球。

“啪咯！啪咯！”一只油熟而大的圆头皮鞋向我奔来，找不敢抬头看。老鼠安慰我：

“别怕，他没有看到我们，一会就过去了。“果然，像老鼠说的，那只巨大的油黑的圆头

皮鞋从我和老鼠身边路过，没有做出伤害我们的事。

我皱着眉头问：“你为什么要把我带出来？我还要回去上课。”

老鼠说：“带你到我们老鼠王国旅游，至于目的嘛，你去了就会知道，现在别说太多

话。”

老队带着我东跑西跑，东转西转，来到一间房间，拿出一间衣服给我换。借着换衣服

的时间，我打散了这间房间，这与我们人类的房间不相上下，虽然床是特别的，用香蕉做

成的校型；换好的衣服很合身，就像是为我岱身定做的。

＂吱呀一一“灰色的老鼠把门打开，行了一个礼，说：“我们的国王请你参观老鼠王

国。”说完，老鼠国王走了进来，他也向我行了个礼：“人类朋友，您好！今天诸由我代

替老鼠王国的导游向您介绍老鼠王国的一切。”“荣幸之至。“我点点头，跟上了老鼠国

主。

老鼠围王带领我到“参观展”，里面有各式各样老鼠与人类生存时开心、快乐的时光，

但更多的是人类残忍杀害老鼠的景象，一幅幅画刻画了人类对老鼠的残忍和忍让，其中有

一幅画画了几个人一起追打着老鼠，折磨、打骂庄让老鼠不得不投降，成为了人类的食物，

这让我的心不禁颤抖了一下，原米我们人类竞然是如此残忍。

老鼠匡王让灰色老鼠把我送出老队工国，可就在这时，我觉得两腿没有任何力气，瘫

在地上，眼前一片漆黑。

睁开眼睛，回到了课堂。窗外阳光明媚，我的心却不能再平静了。

【解析】

这是一道半命题作文。

1审题与立意。题目虽然没有人称，但是显然这是一篇第一人称文章，“去旅行”是

题眼，是写作重点，结合”写一篇故事”可知这是一篇记叙文，一定要有具体的“旅行“

情节。横线上填写内容没有限制，因此可以填写一种动物，如“猫”“狗”等；也可以填

入“快乐”“幸福”“真诚”等，表达自己对它们的追求，对生活的感悟；还可以坟入

“知识”“书本”等，表达自己旅行途中的见闻、感受。

2选材与构思。既是写故事，就要有故事的要素：带滔什么去旅行？为什么要带石它去

旅行？它影响了我们什么，计我们收获了什么？选材上，既可以展现对未来的向往，注重愿

粱；也可以抒写对过往岁月的顾盼，对某人某事的深刻感悟，注重回忆。还可以写成想象

类的作文，如童话故事等。例如带蓿猫去旅行，可能一路上通过故事展现猫生存环境的恶

劣，人类对动物的残忍，无形中告诉人们要善待动物，要尊重生命；带涽老鹰去旅行，看

老脱捕食经过，看老鹰成长经）力，让找石到每一种生命的坚韧，启发找们婓如何去面对生

活的困难；带若快乐去旅行，一路上欢歌笑语，既愉悦了白已，也帮助了别人，让忧郁的

人变得快乐起米，感觉很骄傲。注意故事情节蔽好能够曲折生动，有吸引力。

【2022年北京市房山区中考一模语文试题】

从下面两个题目中任选一题，按要求写文章。

题目一：

走过不一样的路连，但有一样的追求；经过不一样的磨砑，但有一样的成长；有过不

一样的耕耘，但有一样的收获……

请把“不一样的，一样的“补充完整，构成你的题目，写一篇文章，

文体不限（诗歌除外）。

要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600

--800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

题目二：

有一天，中国国家航天局给你发来消息，邀请你乘坐神舟“特别号“飞船到天宫空间

站做客。请你发挥想象，描述这次神奇的太空之旅。自拟题目，写一篇故事。

要求：（1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600

-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】范文一：

不一样的磨沥，一样的成长

“我不去想是否能成功，既然选择f远力，便只顾风币兼程。”

——题记

在用野间，蝴蝶翩然起舞，绚丽的翅膀，无比美丽，这一刹那，一抹异样的感觉充斥

荐我的内心，找仿佛看见在茧里的蛹，一次次的作茧自缚，把自己仅有的光亮一点一点封

存，只为来日的一发冲天，在无尽的黑夜中，它蠕动若，摆动若自己笨拙的身躯，用自己

的方式在抗击着熟ll音带来的恐惧，寻找着一线生机，也许是天公谁怜它，忽然，那笨拙的

牢壳一点一点月始裂片，＂砰＂的一声，湛蓝的大空又占据它的眼衔。它绽丿I最美的姿态

飞栩天空，破茧成蝶……

蝴蝶那沛如蝉翼的翅膀只有经过茧的磨沥才坚如磐石，而凤凰只有浴火蜇生，在火的

锤炼中，变得摧璨夺目。

动物浴火重生，人史视磨难为珍宝。

“既然磨难给了我超出常人的磨难，那就欣然接受吧，与其伤心流泪忐天悯人不如坦

然面对，勇敢超越。“海伦·凯勒是一位让我从心底敬佩的人，在她小时候，一场大病，

带给她的是生死的考验，她失去了听觉与视觉，这意味著她再也不能看着小鸟从天掠过，

再也不能在阳光下与小伙伴肆意奔跑，这无疑是在她小小生命中涂上一抹浓重的灰色，她

坚信只要朝涾阳光，便不会石见阴影。她以乐观的心态而对，在磨砚中成长，终于成为哈

佛大学世界第一位聋哑人文学学士，她的作品被誉为“世界文学史无与伦比的杰作。“苦

难是一所谁也不愿就读的学校，那里只培养生活的强者。“你能承受多大的压力，便能接

受多大的赞美。“所以如果想要拥有成功者的傲人姿态，便要做好准备承受成功背后的辛

酸。

动物和人类，不一样的磨沥，却有荐一样的成长，这是一种涅桀重生，这是一种磨难

后的自信和乐观，我们青少年也应从人生的一次次磨沥中，获得成长！

【解析】

首先，审题。根据题目可知，该题是半命题作文，可以写成记叙文或散文。需要填进

去两个词语或短语。在材料中有所提示可以填“路途”和“追求”；可以填“磨硕”和

“成长”；可以填“耕耘”和“收获“；同时还可以自已进行发散思维，比如还可以填

“困难”和“磨炼”;“行为“和“情感”。

其次，立意。可以根据填进去的词语进行立意。例如“不一样的磨沥，一样的成长”

这个标题的话，就可以通过一些事件的记叙来告诉读者一些受到的启发，通过不同的磨沥

的故事来讲述带来的成长的启示或者是好处。例如“不一样的行为，一样的情感”则可以

通过不同的行为事件的描述，表现亲人或者朋友对千自己的关心和爱护，表达对千他们的

感激之情总之需要根据填入的词语或者短语，进行立意的选择。

最后，我们可以根据立意和审题的结论进行选材。我们的立意不同侧重的点不同。如

若是表达成长的感悟的话，我们则衙要多选取成长中的经历的磨炼来表达自己的感悟；如

若是表达自己的亲情和友情或者其他人的关心，则可以选取身边人与自己的感人事迹进行

描写；如若想要表达自己的追求，则可以选择自己在追求目标的路上选择了几条道路，但

最终都是为了一样的目的。总之，根据自己的审题和立意结果进行选材，注意写作时的详

细得当。

【答案】范文二：

“天宫”一日

从小到大，我就有想去天宫瞧一瞧的梦想！

终千，探梦，成真了！

那一刻，仿佛时间都凝固了，我抑制不住心中的激动。

我乘坐茬“特别号”号冲出了地球！

茫茫太空非常安静，从窗外一看，时不时有闪亮亮的星云飞过，无琅的“幕布”更是

让人惊叹。黑色开始褪去，眼前是一片寂静的空簇。忽然眼前一亮，一颗行星在限前闪过，

像萤火虫一样，远处的繁星悬挂在太空中，多了一丝奇幻的感觉。太阳放射的光芒把周围

照亮了，透过卫星的缝隙看到那是一排看不见头尾的浩浩荡荡的队伍，宛如一条射线没有

尽头……

哇！我”飞”了起来。恍惚间，我的头碰到了舱顶。

飞起来的太空的生活更是截然不同。我边飞边吃。吃的食物丰宫多彩，而且不用任何

燃料就能将食物制作成功。这里的水不是用来“喝＂的，而是们来“吸＂的，像吸果冻一

般。

在太空中，可以飞起来的睡，可以飘在太空舱里睡，挂在墙上唾，绑在床上睡……有

人睡习惯把手放在被子外面，这在太空里，是十分危险的。太空失重，睡眠时人的四肢会

不受躯干支配而飘浮起来。那如果宇航员睡蓿后，失控的手万一碰到什么开关，那安全就

是大问题了。

在空间站中，我石航天员熟练地操控沿各种机器，采媒、记录信息，为今后的科研打

下基础。

下“船”之前，我挺激动的，我在想：会不会有玉兔，嫦娥……要是有的话，那真是

太棒了！下“船”以后才发现那是空想。“天宫”虽没有嫦娥仙子，没有吴刚伐桂，很荒

凉、没有生机，但是依旧这挡不住它的神秘色彩，它浩渺无拫，值得我们一次次的探索。

我们疾驰回往地球，希望有一11能够实现人类在太空居住、生活的梦想。

【解析】

本题考查想象作文。

第一，审题立意。联系材料”有一天，中国固家航天局给你发来消息，邀谓你乘坐神

舟＇特别号＇飞船到天宫空间站做客。请你发挥想象，描述这次神奇的太空之旅”可知，

文章应该围绕在天宫空间站的生活展开，要注意太空的环境特点，太空有失重感，目前需

要穿航空服执行各种任务，接下来可通过不断提问的方式丰宫文章的内容；如：我们是以

何种身份去太空呢？怎样到“天宫”呢？去之前又怎样的想象呢？到达“天宫”实际看到

的是什么呢？在“天宫”如何生活的？怎样实现“衣食住行”的自由呢？未来还有怎样的

设想呢？等等。可困绕“探索、奇妙的太空生活”等方向立意。

第二，文体及思路。本篇习作应写成想象作文。开篇可先想象自己如何坐神舟“特别

号“飞船到达“天宫”的，中途有怎样的奇遇，接下来叙述去的过程，生活的过程，与航

天员交流的过程等，结尾表达期望，希望未来在来到太空之时会有怎样的奇遇，或是如何

利用太空，推动科技发展等，深化中心。

【2022北京通州区中考一模语文试题】

从下面两个题目中任选一题，按要求写文章。

题目一：

在青春飞扬的年华里，定然有人，事，物、景，润泽过你的心灵：它可以是一个家庭

的家规家训，让你在良好的家凤中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人。让你发现

生活的美好；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥……

请以“润泽”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。

要求：（1）谓将作文题目写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600-800

之间；（4)不要出现所在学校的校名和师生姓名。

题目二：

请以“我来到了2122年的冬奥会”为开头，发挥想象，写一篇与科技相关的故事，题

目自拟。

要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800

之间。(4)不要出现所在学校的校名和师生姓名

【答案】范文一：

润泽

在我们的人牛道路上，总有许多人、许多物。涵养了我们的心性，似消泉，润泽了我

们的年华。而故乡，则是这消泉中，最重婓的一股。

故乡的天空是蔚蓝的，那是种空灵的蓝，朵朵白云银嵌其间，随风独自游走天地间，

闲看人间百态，却依旧洁臼如初。晚上，消风徐徐，蝉鸣阵阵，天罕被染成了厚觅的墨色。

月光倾泻而下，让所谓“月是故乡明”，故乡的月亮带着游子的思念，俯瞰大地。躺在摇

椅上，听消风耳语，抚过脸庞，掠过树梢，伴右蝉鸣，奏一支安眠曲。

远处灌木从间萤火点点，醉酒似地提若小灯笼，摇摇晃晃地从树叶间经过。它们，是

天上不小心掉下来的层启吧？远处房屋的窗户里流出暧暧的光。而我，也早已进入梦乡。

故乡的大空润泽了我的年华。带来一片静谧。

故乡的小溪是浩澈的，溪水涩汹，从山间歌唱着奔腾而下。溪底，是被淡水冲刷得洁

白光滑的鹅卵石。褪去鞋袜，光脚阶入水中，溪水沽洌，只没过膝盖，却可以带走夏n的

炎热。

故乡的书桌上放尥许许多多的瓶瓶罐罐，瓶底铺养一层细碎的白沙，几根水草在瓶中

摇曳生姿，期间偶尔闪过儿只小鱼。这鱼，便是小溪里捉的。翻开溪底沾白光滑的鹅卵石，

可以遇见许多可爱的小牛灵有弓着身子不停弹跳的小虾，有花花绿绿惊慌失措的小鱼，有

挥舞钳子耀武扬威的小蟹。若是一个小小心摔倒了，便会引来一阵哄棠大笑，摔倒的小孩

子也不恼怒，顺手将水向对方泼去，一场打水仗就此开始。

故乡的小溪润泽了我的年华，为我带来一片欢声笑语。

外婆的桂花糕，也令我记忆深刻。每到秋天，桂花开时，外婆便会为我和弟弟做一碟

桂花糕。洁白的碟子里摆上五块桂花糕，淋上蜜汁，摆上几朵桂花，便是儿时砐甜美的回

忆。桂花似初生的婴儿，洁白中带着些许嫩美，笑厒如花，美丽静雅。桂花糕特有的桂花

清香，为蛮年染上f一层金色，使我的亲年溢满桂花的清香。

外婆的桂花糕润泽了我的年华，为我带来一股桂花清香。

故乡的人，故乡的物，似一股清泉，润泽了我的年华。

【解析】

本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“润泽”为题进行创作。“润泽“有滋润、滋养之

意。联系”在青春飞扬的年华里，定然有人，事，物、烘，润泽过你的心灵：它可以是一

个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人”可

知，“润泽＂的我们应是对我们有深刻影响的人，如亲人、老师、朋友、打动自己的陌生

人等可以是激励自己奋进的事，使自己醒悟的事，让自己蜕变的事等；可以是书籍，是

一个老物件等可以是打动自己的景，如雨中的浮萍，摇动的柳枝等。作文可围绕“成长、

感悟”展开立意。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。可从自己的学习、生活经历中选取典

型事例进行创作，抒发真悄实感。开篇可通过抒悄的语句引出“润泽“自己的人（或“事”

或“物”或“景”），扣合文题，接下来叙述主要的事件，如：老师利兀课下时间辅导基础

较差的我学习，老师”润泽“我的学识；父母总是在我失落时，安慰我，“润泽＂我受伤

的心灵等，应重点体现“润泽＂的过程；结尾体现自己的成长变化，体现“润泽＂的结果，

通过抒悄的语句表达对“润泽“自己的人（或“事”或“物”或“景”)的赞美，深化中

心。

【答案】范文二：

2122年我最喜欢的奥运项目

找来到了2122年的冬奥会。随着全球气候变暖，真的冰雪早已停留在了人的记忆之中。

而人造冰雪虽然成本不高，但使用太有限，囚此本着节约、环保的原则，这届冬奥会已经

不再局限于冬季冰雪比赛。而且作为一名IT工程师兼体育报记者的我，对高科技的比赛项

H最感兴趣。千是我先来到了太空长跑比赛场地。

它的起点是地球上的百慕大三角，终点在太空中的海王星，跑道是时空隧道。

首先，裁判员分两拨，一拨随蓿观众和运动员乘坐特制的飞船来到百慕大三角，另一

拨裁判员则去往时空隧道的另一头—一泭王星。到达起点后，观众坐上观光飞船，它将自

动进入时空隧道，靠边飞行。这种特制的飞船，可以防紫外线和保暖。这架飞船是两层结

构的，有五百米长，可乘八百人，而且是全自动的。运动员将穿上时空隧道衣在时空隧道

奔跑。这种时空隧道衣有一层隔热层、一层隔冷层和一层防紫外线层，它会随外界环境的

变化自动切换模式。穿上了这种时空隧道衣，运动员的生命安全就有了保障。

起点的裁判员发令枪一响，那些穿若时空隧道衣的运动员就在时空隧道里奔跑起来，

坐在观光飞船里的观众也呐唬养为运动员加油，终点的裁判员也在兴奋地等待养。第一个

到达海王星的就是冠军。

接下来我来到了片球，观看并报道月球掷铁饼比赛。来到月球基地，我发现这座化费

了大措人力物力建起米的基地可以隔热、隔冷和制造氧气。裁判员和观众早已乘坐超光速

飞船来到月球。这种超光速飞船是二层结构，长八卜米，可以乘坐二百四卜人。观众到达

月球后就立刻坐到设定的位咒上，裁判员也准备就绪。砐后运动员乘坐运动飞船飞往月球。

运动飞船是两层结构，长二1·米，高四米，可乘二1人、，还有一个健身序。

运动员到达月球后，比赛就开始了。运动员一个核一个地把铁饼掷向空中。因为月球

的引力小，所以铁饼要一段时间才能落到地七。假如哪个运动员忏力太大，把铁饼掷出月

球，那就要用精密的探侧器石看这块铁饼落在哪颗星球。这种情况下，大家要有耐心等待

比赛结果，这个比赛可能要好长时间。

怎么样？太空比赛很有趣吧！随名人类对宇宙的不断探索，我们的视野和活动领域将

更加广阔。未来，也许这都不是梦想啊！

【解析】

本题考杳想象作义。

1审题与立意。题干设胃了文范的开头“我来到了2122叮的冬奥会”，由此可以确定

文章的内容与“2122年的冬奥会“有关。再结合要求中的“发押想象，写一篇与科技相关

的故事”可知，这是要写一篇关千科学的幻想故事，表现人类科技的进步与发展，可以是

展望或愿景，也可以是反思或警省，＇

2选材与构思。既是故串，就要写成记叙文。“2122年的冬奥会”，仅仅只是冬奥会

吗？也许不再只局限丁现在的冰雪比赛项目，而加上了一些科技感更强的比赛，比如赛道

不在地球的冰雪之卜，曲是来到了终年零下二百多度的海屯星，这里不仅是运动员技艺的

展示，更是各国科技实力的比拼。在这里，各国大展神威，高科技于段轮番上阵，为运动

员比赛展开幕后的竞争。有竞争，更有协作，大家在太空中互通有无，认识到“地球一家

亲”。注，总叙事要完整，悄节上屈好能够曲折牛动，有牛动的描写。

【2022年北京市门头沟区中考一模语文试题】

从下面两个题目中任选一题，按要求写文章。

题目一：欣赏自己是一种自信，欣赏别人是一种姿态，被别人欣赏是一种幸福。在现实

生活中，你一定有很多欣赏与被欣赏的经历，跟这种经历有关的人和事是怎样的？对千

“欣赏”，你又有怎样的思考和认识？请你以“欣赏”为题写一篇不少千600字的文章。

题目二：诸以“敲门声又一次响起“为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

【答案】范文一

欣赏

缺憾也与会成为无奈，但缺憾也会常常蕴含美丽，只有用心贴进，才能够欣赏。

一一题记

走在问家的路上，阴风一点点侵占若我的身体，心头莫名地有一丝烦躁，我捂紧领门，

加快脚步向前走。

单调的地面让我眼睛有此疲乏，们我很快就有了新发现路门的转弯处有止匕枯黄的

东西。定睛一看，原来是“秋”的杰作，真遗憾啊！我尤法从她们的身上发现原来的艳丽，

只觉得心头微凉。这美妙的花朵竞然要遗受秋风的这般折磨。

我止住脚步，拾起其中的一片。她静静地依偎在我的手心中，花瓣已经散落了，秋风

的吹动计她无法再延续生命，她紧紧地缩成一团，枯败不堪，任何击，都会计她辗化为

泥土。这么可怜的小家伙，我不禁感叹道。风又一次在空中放肆，又是一片化朵飘散丁树

下，静静地投入大地的怀抱，唾若了。我抬头一望，唯有一棵孤零零的大树，压枝已经凋

落不堪。我静静地走开，静静地……

几周后，找冉一次途经那棵大树，又突然祀起从前凋谢的花儿，便抬头凝望，心头终

究是一阵落寞—一眼前还是光秃秃的树干，甚至连当日唯一几朵残留千枝丫的花儿也化为

尘泥。隐隐地看见树丫处有些绿油油的东西，铅君一丝好奇，找凑上前去。嘿，是带着鲜

气的果了。我兴奋地拫拫嘴角。果子虽不多，但她们渺小的身躯却打破了这份寂寞。我不

舍得走开，丁是在那儿仁汀若，好久，好久……

花去果来，尽管花的离开会带来遗憾，但果了的到来却恰如其分地在遗憾中渗入美丽。

化之所以美丽，不止是外表的艳丽与气味的芬芳。当她为了果千的生命而放弃自己的生活

时，才是蔽美的，美得让人折服，美得让人铭记。她留下的是一段温馨的回忆，是一阵诗

意的遗憾！

梦里，找仿佛再一次看到那片片花朵，华丽轻盈，翩翩起舞。在找心中，一直有一种

对她们浪漫而特别的回忆。我走在回家的路上，还是那条街，依然是那棵树，不变的是，

我总会驻足于树下赏化之灵气，知化之灵魂