中学创建义务教育均衡发展工作阶段成果汇报

中学创建义务教育均衡进展工作阶段成果汇报义务教育均衡进展工作是国家重要的策略，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为加强老师培训，提高老师的教学水平实施素养教育，开足开齐课程深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡进展情况汇报如下：  一、基本情况  xx中学始建于1947年，迄今已有70多年的办学历史。在各级党委政府及教育行政部门的关心和支持下，经过历届学校领导和全校教职工的共同努力，学校由小到大，健康进展。学校总占地面积36447.46平方米，初中占地面积26684.53平方米，总建筑面积18082.19平方米，初中教学辅助用房面积4450平方米，绿化面积10000多平方米，运动场地18243平方米，初中占13247平方米。学校初中现有教学仪器847种，15360件套，学生机房有88台计算机，体卫艺器材108种，704件套，现有图书藏书53040册。学校2021年秋季学期有初中18个教学班，1289名在校学生，在编教职工人96，其中本科及以上老师74人，大专22人，师生比为1：13.4高级老师聘任5人，中级老师聘任26人中级及以上老师所占比例32%，老师学历100%达标，高于规定学历老师所占比例77%。  通过历届师生员工的共同努力，我校师生在教育教学中都取得了较好的成果。学校全体教职工爱岗敬业、严谨治学、勤勉工作，多年来无重大平安责任事故发生，教育教学质量稳步提高。  二、办学达标情况  1.B1项生均教学及教学辅助用房。我校初中教学及教学辅助用房建筑面积4450平方米，生均3.45平方米，达不到生均4.39平方米，每少0.5㎡扣1分，缺额不足0.5㎡不扣分，共计扣1分，得分为17分，达到达标要求。  2.B2项体育运动场面积。我校体育运动场地面积有约18243平方米，初中占13247平方米，已经达到11138平方米的要求。其中有200米塑胶跑道1个，足球场1个，排球场3个，篮球场5个，其他体育设施一批。该项得分为12分，达到达标要求。  3.B3项数理化生地仪器配置。根据我区义务教育均衡进展工作推动情况，我校数理化地生均按桂教基教20xx48号义务学校试场配备标准与实际缺额提请选购，9月25日已经开标。学校设置有数学教具室1间、理化生实验室各1间、理化生仪器室各1间、化学药品室1间、地理仪器室1间。仪器配齐配足后，达到847种15360件套，加强细致化管理，估计本项可以获得18分，达到达标要求。  4.B4项信息技术装备。我校目前初中有88台学生电脑，设置有两个信息技术教室，生机比为14.6:1，已经符合15:1的要求。创均工作推动以来，我校在原有基础上又配备了9套多媒体教学设备，各班教室的配备率已经达到100%。因此，本项可以获得12分，达到达标要求。  5.B5体育卫生音乐美术器材配置。我校根据创均工作推动实际情况，设置体育器材室3间、卫生室1间、音乐专用教室1间、美术专用教室1间、舞蹈室1间。教室依据桂教基教20xx48号义务学校试场配备标准核算缺额物品于9月25日已经开标选购，达到108种704件套的要求。配齐配足后，加强细致化管理，估计本项可以获得10分，达到达标要求。  6.B6生均图书。我校图书室现在藏书7276册，在本次创均工作中，我校提请政府选购45764册，目前已经选配完毕，部分书本已经到货，正在组织上架中。根据本学期1289人计算，配齐配足后，加强细致化管理，估计本项可以获得10分，达到达标要求。  7.B7老师编制。按实际要求，我校教职工应配备95人，实际含支教配备96人，师生比为1:13.4，因此该项我校得分为8分，达到了达标的要求。  8.B8项老师专业技术岗位设置。我校老师共96人(含支教老师)，高级岗位设置5人，实际聘任5人，中级岗位设置23人，实际聘任26人(含支教老师)，中、高级人数占老师比例为32%，根据省级评估标准中、高级人数占老师比例50%的要求，该项我校自评为4分，扣除2分，没有达标。  9.B9项老师学历结构。我校96位老师中，讨论生1人，本科学历73人，大专学历22人，学历合格率为100%，达到要求，本科以上学历占77%，因此该项我校得分为6分，达到了达标的要求。  10.其他设置。根据学生实际情况，我校设置了专门的心理辅导室——心灵驿站，配有国家二级心理询问师1名学校教学及辅助用房、办公用房基本满足需要学校配备有完备的平安设施，几年来全校无重大平安事故的发生学校建有校园网，且更新准时。  三、主要做法  1.严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程  根据上级教育部门的要求，我校克服困难，多方面作好老师思想工作，尽量考虑专业为主、相像专业其次，兼以多元化进展为辅，动员部分老师改任其他科目老师，开足开齐了相关课程。  2.严格执行“划片招生，就近入学”的原则，学校领导坚决执行市教育局招生要求，做好新生招生工作。在工作中我们专心落实随迁子女就近入学的接纳工作，对随迁子女学校准时办理入学手续，让前来务工人员的子女能够就近入学。  3.落实“三残儿童”入学政策。我校根据相关政策，乐观办理三残儿童的入学工作，对确实不能到校就读的残疾儿童，我们组织了老师送教到家，获得了学生和家长的全都好评，保证了三残儿童也有接受教育的机会。  4.严格掌握流失，保证学生受教育权落到实处。学校建立“流淌学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，做好家访记录与家长签名工作，耐心做好家长的思想工作，不让学生辍学。  5.平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性。xx中学多年的传统表明，我们从来都不分快慢班，可有效促进学生均衡进展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在18个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。  6.落实资助与关爱政策  (1)学校专心落实上级资助政策，根据上级的安排，我们组织专门的领导机构，组织与落实各项资助政策的工作准时向困难内宿生办理与发放补助，让符合条件的学生享受到国家的惠民政策。  (2)做好留守儿童关爱工作。我校建立了完备“留守生”档案，设立了“留守儿童关爱之家”，做到了有留守档案、有家长联系电话、老师关爱记录、增加能现场联系父母的设备等等，增进了父母与留守学生的感情沟通，培育了留守学生感恩父母和关爱社会的情感，让留守儿童获得更多的关爱。  7.乐观开展老师校际沟通。根据教育局统一布署，在20xx、20xx、20xx年，我校分别派出2名老师到xx小学支教，参加校际沟通。  8.专心抓教育质量。学校始终把抓教育教学质量放在第一位。近年来，我校加强了“有效课堂”的讨论与实践。我们以“有效课堂”的讨论为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推动多媒体教学和导学案教学模式，适时总结课堂教学改革的阅历，将有效教学的讨论向更高标准的“高效课堂”讨论推动。通过不断改革教学，提升硬件设施，推动素养教育，现在的巩固率为94.2%，学生体质健康达标率76.6%。  9.严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为。学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按新华书店制定的标准收取，并坚决执行学生自愿原则。学校一直来不补课、不强迫和统一订校服等，学校无任何违规收费现象。  10.走特色之路，提升学生素养。在深化教育改革过程中，我们在坚持教学质量的同时，注意培育学生的健全人格，通过“仁爱·明礼”的相关教育，提升与健全学生的人格，走特色之路。“仁爱·明礼”是我校的校园文化特色。在过去的工作中，我们围绕这个特色要求，在学校显眼位置、教学楼学生常观察的地方增添博爱和礼仪行为的文化元素，潜移默化地影响学生的成长学校通过国旗下讲话、演讲竞赛、经典诵读竞赛、征文竞赛、出黑板报等方式围绕既定文化特色不断开展活动，学生参加其中既熬炼了能力，也让更多的学生受到教育。从唯分数评价学生力到综合评价的素养教育，让我校在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。  四、取得的主要成果  在区委区政府和教育行政领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2021年兴建200米的塑胶跑道和两个喷漆篮球场后，2021年学校又翻新了学生宿舍内墙、更换了铁架床、安装了铝合金窗。创均工作开展以来，学校粉刷了9栋老旧教学楼或宿舍楼，学校变漂亮了很多围绕“仁爱·明礼”打造了一批校园文化元素，增添了校园文化品尝通过政府选购选购了45764册图书，也选购了626803元的仪器柜架等物品，极大地增强了我校的办学硬件还增加选购了53台电脑，安装成第二电脑室，选购了9套电子白板安装到教室。除此以外，我们还新建了国旗台，硬化校门空地，种植120棵灌木类花木等等，师生和家长、社会对我校的变化有目共睹。  五、存在的问题和今后努力的方向  (1)班额偏大。1289人设置18个教学班。老师的教学和管理的任务重，且学科结构不尽合理。  (2)室场老旧。学校的楼房建设多年，虽然经