我的小学六年级作文四篇

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志向是人生旅途上的一盏不灭的航标灯，照亮我们前进的方向，每个人都有自己的志向，有人想成为白衣天使，有人想成为设计师，有人想成为一名优秀的作家，有人想成为高尚的科学家……而我的志向是一名光荣的老师。

老师，一种令人敬重的神圣职业，犹如蜡烛一般，着凉被人燃烧自己，老师，静默地奉献着自己，照亮我们的人生道路，使我非常崇拜，于是我励志要当一名老师，老师是人类文明的传播者。是老师，帮助我们驾驭学问，传播给我们方法，老师在我们的'成长过程中发挥着重要的作用。，每个老师心中都有苦恼，但他们总把微笑带进课堂；每个老师都有不厌烦的学生，但他们知道心中必需装下全部的学生。老师时刻不易地想着他的学生。

假如我成为一名老师，我要用语言去播撒下一颗颗充溢希望的种子，用粉笔去书写出一道道五彩缤纷的彩虹，用汗水去浇灌一朵朵含苞待放的花朵，专心血去滋润一个个纯净无瑕的心灵。我不求我的学生将来回报我，我，只愿他们可以为社会、为祖国贡献自己的力气。

志向是石，敲出星星之火；志向是火，点燃了熄灭的灯；志向是灯，照亮夜行的路；志向是路，引你走向黎明。每个人都应当充溢志向，充溢志向，充溢对将来美妙的盼望。为了自己心中的那个志向，就要永不放弃，永不停留，永不退缩的去追求，去创建一个属于自己的将来！

志向是盏航标灯，瞧！我们眼前的道路被照射的多么光明。有了志向就有了奋斗目标，总有一天，我的将来不是梦。

我的小学六年级作文篇2

我有一位与我形影不离的好挚友，他就是刘靖。他和我简直就像一对亲兄弟，相处得非常和谐，从来不会闹别扭、吵口，我们相互帮助，为了共同的志向而努力着。

刘靖比我大四天，个头却比我高一大截，不胖也不瘦，浓浓的眉毛下长着一双光明而又炯炯有神的眼睛，笑起来露出一对深深的小酒窝。

他的学习成果好，作文更是令人称赞不已。不说别的，就拿他上次来我家看书来说吧，他拿着书，聚精会神地盯着书中的文字，纹丝不动，这种姿态刘靖足足能保持半个小时。嘘，听，“刘靖，回家吃饭！”原来是他妈妈催他回家吃饭了。再看看刘靖，还是毫无动静，就像刚刚没人喊过，这时，我大声叫道：“刘靖，你妈妈叫你回家吃饭啦！”刘靖这时才回过神来。大家说，这种人写的作文能不好吗？

刘靖还喜爱画画，特殊是画动物。走进他家，一幅幅漂亮的动物世界呈现在眼前，活灵活现，可逼真了！

就连他自己也说：“画动物我可是内行哦！”

刘靖之所以能画好画，是因为他擅长视察，爱留心身边的事物。有一次，我和刘靖在沟边发觉了一大群蚂蚁在将一只飞蛾运入蚁洞，我看了一会儿，便回家了，半小时过去了，我走出阳台，发觉刘靖还在沟边视察那群蚂蚁！

除此之外，刘靖家的电脑上还有个《奇迹》的嬉戏，上面有很多怪兽，刘靖一一把它们画在一本小册子里，还取了个名字一一《猎场怪兽录》。

刘靖是我学习的好榜样，生活中的好挚友。有这样一个好伙伴，我真感到骄傲！

我的小学六年级作文篇3

20xx年8月18日，医院里传来一声啼哭，那就是我，我“出壳”了，来到了这五彩缤纷的世界，着手起先绘制自己的“人生”画卷。

听妈妈说：我小时候可调皮了手和脚怎么都闲不住，碰见没见过的东西总是忍不住去摸一下，这可使我吃了不少老爸做的“小毛粟子”，对了我脸上有一颗大黑痣，家里人经常叫我“小媒婆”。而且我也是一个“夜猫子”，白天在那昏头大睡，白天却是“两眼放光”，非常精神，哭闹不止，经常搅得爸妈半夜起床哄我。

时间老人把我带到了幼儿时期，那时候我最喜爱的就是妈妈了。因为她总能满意我的要求，她的包像一个魔术袋，能变出很多新颖 的东西。可一听到要去上幼儿园，见不到妈妈了，便嚎啕大哭起来，以为可以留住妈妈，可妈妈却很“狠心丢下”我在幼儿园，就头也不回的走了，等到下午4点再来接我，在我看来却像过了一个世纪。于是我想了一个好方法：早上，妈妈在叫我起床时，我马上拉起尿来，以为一尿床就可以有理由在家了。可妈妈发觉后却生气地扇了我一巴掌，那是我第一次挨打，哎，赔了夫人又折了兵。

光阴似箭，日月如梭，我已经上小学了，不再那么调皮，往日风风火火的样子被文雅所代替。我也成了一个名副其实的“书呆子”，不再那么天真也变得成熟起来，也有自己的志向。

以后我更加努力，实现自己的志向，争取做得更好，将人生这副漂亮的大画卷绘制得更加精彩，让我的人生更加光彩。

我的小学六年级作文篇4

生活中，人人都会养成许很多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。好习惯让你一生受用不尽;坏习惯让你一生追悔莫及。我有一个好习惯，那就是写完作文，用大声的朗读的方法进行修改。

这个学习习惯还是爸爸妈妈启发我的呢。记得那一天，我正在写一篇关于童话的作文，当我完成后，总觉得缺少些什么。正在这时，我听到了一阵读书声，我很新奇，想：是谁在读书呢。于是，我便寻着读书声来到了我的房间。哦，原来是爸爸正在网上读作文，爸爸说：我正在抓错，我已经发觉了好几个错误了。”我听了，想到：抓错不就是修改吗。于是，我的一个问号又出现在我的脑海中。我说：“爸爸，文章写完可就行了，为什么要读呢？”妈妈不知道什么时候也来了，她抢着说：“写完文章并不代表你已经完成了它，还要朗读，大声朗读这样才能发觉作文中存在一些不足。有时可以发觉病句，刚好改正，有时读完作文还可以发觉作文的某一处可以加上一些好词好句啊什么的。

听了爸爸妈妈的话后，我茅塞顿开。心想：我每次作文缺少的不正是这一步吗？想到这，我马上跑回了房间。大声的朗读起来。不读不知道，一读吓一跳，因为我发觉了很多以前都没有发觉的错误。就这样，我就养成了一个好习惯。