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文档简介
初中八年级下册地理精品教案《北方地区自然特征与农业》教学设计■课要1.在地图上指出北方地区、南地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。2.比较四大地理单元的自然地差异。3.用事例说明四大地理单元自地理环境对生产、生活的影响。■教目【知识与技能】1.能在地图上找出北方地区与方地区、西北地区、青藏地区的界线,指出北方地区的范围。2.掌握北方地区气候、地形、然景观等自然地理特征。3.理解北方地区自然环境对农生产的影响【过程与方法】通过阅读有关北方地区的资料和地图解北方地区的位置地形及农业的特点培养读图、用图、提取有用地理信息的能力。【情感、态度与价值观】树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。■教重难重点:北方地区的地理位置、气候、地形方面的特点。难点:北方地区各自然要素之间及自然要素和人文环境之间的关系。■教模、略手段为学生提供图文资料,发挥学生的主动性、合作性,运用读图分析和归纳法,归纳北方地区地理位置特点及各因素之间的影响关系。■教准初中八年级下册地理精品教案
初中八年级下册地理精品教案【教师准备】查询最新网络资料,制作多媒体课件。【学生准备】根据教材的导学问题自学课文,课前搜集、了解有关北方地区的资料。■教过一创情,词入教出《沁园春雪的诗句及相应景:泽东有一首著名的诗《沁园春雪,我们班哪个同学朗诵最好、最有感情,给我们朗诵一下这首意境壮丽的诗词?学生朗诵教师引导这首诗词些观映的是哪个地区的自然景观?反映了这个地区怎样的自然环境特征?引出冬季寒冷的北方地区。设意:过诗词朗诵景观欣赏等形式激发学学习兴趣时教师创设与课节密切相关的情境,可以让学生的思绪快速进入课堂,进入本课学习情境。二探深,近方区情一认北地自特教引设:们在上学期学习中国地理时认识了国的自然环境么北方地区在哪都包括哪些范围有么样的自然特征呢?今天我们将从位置和范围形候土壤等方面来认识北方地区。初中八年级下册地理精品教案
初中八年级下册地理精品教案教给生供关图学在师题引下交讨,完北地自特的习问:1.范围:大体位于大兴安岭_________以东_________南_____________一线以北,东临____海和____海。2.地形:以______和________主。东部有广阔_______平和平;西部有__________的黄土高原。3候跨我国__________(温度带部分地区属于_____________(气候类型)。大部分属___________(干湿区)。4常把东北平原称平原又常被称________全交展,代指讲,师拔升初中八年级下册地理精品教案
初中八年级下册地理精品教案完活:学交讨,师纳结1.三个城市气候的共同特征:属于温带季风气候,冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨。2.石家庄和齐齐哈尔的气候差:气温石家庄高于齐齐哈尔,石家庄寒冷时间短,这是纬度位置的影响齐哈尔纬比石家庄高降水石家庄冬夏季都多于齐齐哈尔是海陆位置的影响,石家庄距海比齐齐哈尔近。3.石家庄和延安的气候差异:温石家庄比延安高,原因是延安比石家庄地势高;降水石家庄比延安多,原因是石家庄比延安距海近。设意:生过边国理学,于个国理地形气等然境经熟,全以手学自解北地自特的问,样发学的主,起温知、上下作。承:于北方地区的这种自然特征深刻地影响北方地区人们的生产活下我们来认识一下北方地区农业的特点。情二认北地农特教引思:方地区作为我国一个重要的旱农业区有哪些农作物?它发展农业有什么有利条件呢?初中八年级下册地理精品教案
初中八年级下册地理精品教案学思,答设平原面积广大,土壤肥沃,耕地集中连片。教继启:候特点对农业有什么影响?学思,答设气候夏季雨热同期,有利于农业生产教追:方地区的气候对农业生产有没有什么不利的影响?联系学过的知识学一起讨论如下问题:请学生进行展示,教师及时进行反馈总结。教总:华北平原春季气温回升很快,而降水量都很少。由于这期间华北平原的气温较高水很少土壤水分的蒸发量很大上此时正值冬小麦返青作需水量很大所以土壤中的水分条件不能满足农作物生长的需要以常会发生春旱。初中八年级下册地理精品教案
初中八年级下册地理精品教案解决措施:采取地膜覆盖、建塑料大棚,减少风干和水分蒸发;培育抗旱的新品种;种植耐旱的作物;打机井,采取喷灌等。教启提:方地区是所有的地形区都春旱严重吗?春旱主要发生在什么地区?学思回预:春旱主要发生在北方地区的华北原和黄土高原北原气候冷湿,不经常受春旱影响,但容易发生低温冻害。教总:北平原和黄土高原降水较少,且集中于夏季,灌溉水源不足,春旱严重。目前国家采取了跨流域调水调降水的空间变化建库调节降水的时间变化等措施解决华北平原的春旱是从长远来看展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。设思:情主认北地的业征自环对业的响设思是认自特对业产有影,分不影,到解措和持发的识循渐,层进既面体认了方区农业又学地思在一程也到渐的展三拓交教创情:国首都北京位于华北平原也属于北地区北平原的自然特征与农业有什么特点呢?大家一起交流讨论一下。学生交流讨论,老师引导学生从地形、气候、土质及农业生产方式几方面进行交流。设思:分现习边地,习生有的理理念让生关身的理同也对
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