一年级下册数学教案小小存钱罐︳青岛版

《小小存钱罐》教学设计教学目标：1.通过现实情境，认识各种面值的人民币,了解元角分之间的关系，并知道如何爱护人民币。2.通过学习元角分之间的进率，建立人民币等价兑换的意识，形成初步兑换能力。3.通过换币购物等活动,使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用,感受数学知识与现实生活的联系。体会人民币特点了解人民币价值。使学生从小懂得合理使用零花钱。教学重点：认识人民币的面值及人民币的单位元角分,知道它们之间，十进制的关系教学难点：通过实践活动，体会人民币在生活中的功能和作用，培养学生购物及实际运用的能力教学用具：多媒体课件，学生准备准备一些人民币。教学过程：（一）创设情境，引入新知1.出示存钱罐。师：这是什么？生：存钱罐。师：你知道它是用来干什么的吗？生：存钱的。师：对，世界上有很多国家，每个国家的钱都不同，你知道我们国家的钱叫什么名字？生：人民币。师板书课题（认识人民币）课件出示学习目标。课件出示熊大熊二图。光头强发了工资，他给这些动物朋友们包了红包，熊大熊二想用红包里的钱买东西可是它们不认识钱，你能能帮帮它们吗？[设计意图：利用学生熟悉的动画片人物创设情境，很自然的引入新课，激发了学生的学习兴趣，营造积极的学习氛围，为学习新知创设良好的情境。]（二）自主参与，探究新知1.观察人民币，认识各种小面值的人民币（1）认一认，说一说同桌互相指一指，认一认，说一说。活动要求：你见过什么面值的人民币？怎么认识的？同桌互相说一说！（2）共同探究，进一步认识人民币及其单位教师出示各种面值人民币，学生说一说你是怎么认识的？教师依据学情补充（如：人民币的颜色、大小、图案、图案中的数字等等。）。教师相机讲授人民币的单位是元、角、分并板书。爱护人民币教育人民币不管是纸币还是硬币都印有中华人民共和国国徽，国徽象征着国家的尊严，代表着我们伟大的祖国，因此我们要爱护它，不撕毁、不乱涂乱画、不造假。（4）游戏练习教师口令说人民币面值，学生找相应的钱。教师多媒体出示不同面值人民币，学生抢答。[设计意图：通过动手实践、合作交流的学习方式，让学生认识不同面值的人民币，也为教师的以学定教做准备。学生在观察、感知、体验、交流等活动中就，不断深化对人民币的认识。]2.分一分，理一理（1）要求学生将人民币分2类。说一说你是怎么分的？小组内同学们动手分人民币。学生汇报。教师评议，订正，鼓励。（2）要求学生将人民币分3类。说一说你是怎么分的？学生思考，并汇报。（3）小结按质地分：纸币和硬币按单位分：元分为一类

角分在一起

分分在一起补充说明：还可以按面值分，从小到大或从大到小[设计意图：通过给人民币的分类活动，使学生进一步的认识人民币的同时，巩固对人民币单位元角分的认识。]2、元、角、分之间的关系(1)师生看多媒体：“光头强给小动物们都发了红包，熊大打开红包哈哈大笑，我有好多钱，熊二打开红包发现只有一张钱，它好不开心啊！它就去找光头强，你为什么给我的钱少，给熊大的多，光头强听后哈哈大笑，你知道为什么吗”教师边说边媒体演示打开红包后原来是一张1元的和10张1角的。学生思考说一说。教师讲解：1元=10角[设计意图：通过学生感兴趣的故事讲解，能够增加学生的学习兴趣和好奇心，帮助学生轻松理解10角就是1元，1元就是10角，使学生充分体验学习成功的喜悦。]（2）继续看多媒体：我们来看看光头强给吉吉国王和毛毛的红包。教师边说边媒体演示打开红包后原来是2个5角的和5个2角的。师：看来光头强给吉吉它们的钱多，是这样的吗？学生思考并回答。师小结：5角+5角=10角，10角=1元。所以光头强给他们包的红包钱是一样多的。[设计意图：通过进一步的比较钱多少，加深巩固对元角之间进率的认识，同时也是帮助学生灵活换币做好铺垫。]认识角和分之间的进率多媒体呈现角和分的兑换图。学生数一数说一说。师板书：1角=10分练习多媒体出示1角，出示一些5分硬币、2分硬币、1分硬币。师：用1角换5分的硬币，可以换几枚？2分的、1分的呢？学生思考回答。[设计意图：学生已经掌握1元=10角，学生能够迁移到角和分之间的进率中，因此只需直观的感受角和分之间的进率，在通过练习，进一步巩固这个新知同时起到灵活应用。]应用拓展这是多少钱？多媒体呈现。指明学生说说是多少？出示简单换币的题目（多媒体呈现）。指明学生回答，并说明理由。单位换算学生独立完成，指明学生回答，并说明理由。拓展提升：解决实际问题1元能买（）个（），学生思考，指明回答并说明理由。[设计意图：通过多种形式的练习，层层深入，使学生充分体验如何取币、付币、找币，感受到解决问题的多样化，同时，培养学生运用知识解决实际问题的能力，让学生充分感受到数学就在我们身边，树立学好数学的信心。]师生继续观看视频，光头强的这些朋友们每年都能收到光头强给他们的红包，几年过去了，熊大存了好多钱。小朋友们我们也要学会合理使用钱。[设计意图：教育孩子不要随便乱花零钱。]四、