《第1节声音的产生与传播》PPT课件优质课

声音的产生与传播义务教育教科书物理八年级上册学习目标1.知道声音是由物体振动产生的。2.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。自学指导一请同学们先完成实验，再认真阅读教材27页至28页局部“声音的产生〞，思考并答复以下问题〔时间：5分钟〕。1、将直尺一端压在桌边，用手拨动另一端，使其发出声音，观察尺子有怎样的运动情况？2、用手摸喉咙，体会在说话和不说话时，手有什么不同的感觉？3、将乒乓球用细线悬吊，并且乒乓球与音叉相接触，敲响音叉，发声的音叉与乒乓球接触的时候，看到了什么现象？说明了什么？以上实验说明：一切发声的物体都在

，即声音是由

产生的。

停止，发声也就停止了。音叉在振动转换法振动物体振动振动自学检测一1、说话声是由产生的，古筝发出的声音是由产生的，风声是由产生的，流水声是由产生的。各种物体，只要就必然发出声音，假设想让声音停止，就必须设法让物体停止。2、以下关于声音产生的说法中正确的选项是〔〕A、一切正在发声的物体都在振动B、只要物体振动，就一定能听到声音C、没有听到声音，物体一定没有振动D、物体的振动停止后，还会发出很弱的声音声带振动琴弦振动空气振动水振动物体振动振动A自学指导二请同学们认真阅读教材29页至30页内容，思考并答复以下问题〔时间：5分钟〕。1、声音的传播需要，它可以在、、内传播，不能传声。声音在介质中是以形式向外传播的；2、声速的大小不仅跟有关，还跟有关。3、根据教材P30小资料可知,15℃时空气中的声速是。一般情况下声音在固体、液体、气体中的传播速度由大到小排列的顺序是。4、回声是由于声音在传播过程中遇到被回来形成的，人能区分出原声与回声的时间间隔要在秒以上。340m/s障碍物反射波介质固体液体气体真空介质的种类介质的温度V固＞V液＞V气自学检测二2、宇航员在月球上〔选填“能〞或“不能〞〕直接交谈，这是因为在月球上没有，声音在中不能传播。3、唐诗?枫桥夜泊?中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船〞诗句中表达出的物理知识有哪些。4、以下关于声音传播的说法中，错误的选项是()A.真空不能传声B.室内讲话比旷野里响亮是由于回声加强原声1、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明

．液体能够传播声音不能空气真空物体振动发声空气可以传声D小结声音的产生和传播产生传播振动需要介质:固体、液体或气体以波的形式声速当堂训练1.以下关于声现象的说法中正确的选项是〔〕B.回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件C.只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音D.声音传播速度与介质的种类无关，与温度有关2.铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为

。B声音在固体中传播速度最快当堂训练3、老师在教室内上课时，听不到回声的原因是()A、教室窗户开着，没有回声B、教室长度缺乏，回声与原声混在一起C、教室长度缺乏，不产生回声D、教室各堵墙的回声相互抵消了4.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，那么甲同学听到的声音情况是〔〕A、响了一下，声音是从铁管传来的B、响了一下，声音是从空气传来的C、响了两下，先听到从空气传来的D、响了两下，先听到从铁管传来的BD当堂训练5.在敲击大钟时,有同学发现,停止对大钟的敲击后,大钟〞余音未止〞其原因为()A.一定是大钟的回声