人教版6.树和喜鹊示范课市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件VIP

我们每个同学都有要好朋友，植物和动物也一样。瞧，孤独树有了很多邻居，很高兴；孤独喜鹊有了邻居，也很高兴。1/48

第一课时6初读感知再读感悟学习字词当堂检测树和喜鹊2/481.认识“只、窝、孤、单、种、都、邻、居、招、呼、静、乐”12个生字，会写“单、居、招、呼、快、乐”6个字。2.有感情地朗诵课文。3.初步感知文意，了解课文内容。学习目标3/48

点击听朗诵听范读，边听边画出课文中生字词。同时认准字音,了解词语意思。4/48自读提醒：1.请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？5/48读一读

zhǐwōgūdānzhòngdōu只有鸟窝孤独种树都好

línjūzhāohūjìnglè邻居招呼安平静静高兴检查自读情况6/48zhǐwō只窝单我会认孤jūhūzhāojìng居招邻呼静gūdānlín都种zhǒngdōulè乐7/48乐zhǒnɡ（种子）zhònɡ（种树）è（高兴）yuè（音乐）种多音字8/48指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。9/48课文主要写了小鸟和小树由孤独到高兴，一同玩耍，一同游戏，共同享受高兴生活过程。说一说课文主要写了什么？10/48单dān书写指导：“田”和“十”字竖是一笔。部首：丷组词：孤独单独造句：一棵大树孤独地长在悬崖边上。音序：D结构:上下

我会写11/48居jū书写指导：“尸”字上边要扁一些。部首：尸组词：居住邻居造句：我有一个好邻居。音序：J结构:半包围

12/48招zhāo书写指导：“刀”“口”两字要匀称。部首：扌组词：招呼招工造句：见了长辈我们要主动打招呼。音序：Z结构:左右

13/48呼hū书写指导：“乎”字第一笔是一撇，竖带钩。部首：口组词：招呼呼应造句：同学们大声呼叫着加油。音序：H结构:左右

14/48快kuài书写指导：右边撇捺要舒展。部首：忄组词：高兴愉快造句：我们高兴地跳起舞来。音序：K结构:左右

15/48乐lè书写指导：第三笔竖钩不接第一笔撇。部首：丿组词：欢乐高兴造句：节日校园里处处都充满了欢乐笑声。音序：L结构:独体

16/48孤独：邻居：叽叽喳喳：安平静静：了解词语单身无靠，感到寂寞。造句：我一个人在家，感到很孤独。住家靠近人或人家。造句：我和邻居家明明是好朋友。形容杂乱细碎声音。造句：小鸟在枝头叽叽喳喳个没完。指没有声音，没有喧华和喧哗。造句：你能不能安平静静地待一会儿？ɡūdānlínjūjījīzhāzhāānānjìnɡjìnɡ17/48再读课文：边读边想，课文能够分成几段？18/48第一部分(第1、2自然段)这里只有一棵树，树上鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤独。第二部分(第3－6自然段)树和喜鹊有了邻居，他们都很高兴。交流分段情况19/48课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了树和喜鹊互助友爱精神和合作意识。20/48zàizhènɡquèdeyīnjiéxiàmiàndǎ一、在正确音节下面打“√”。孤ɡūhū邻jìnlín静jìnɡlínɡ√√√习题源于《点拨》“课后练习单”“基础巩固练”21/48kànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音，写词语。dānyījūzhùzhāohukuàilè快乐单一居住招呼22/48zhàoyànɡzixiěyixiě三、照样子，写一写。例：叽喳：叽叽喳喳1.高兴：_____________

2.____________：____________多多少少    快高兴乐多少23/48dúyidútiányitián四、读一读，填一填。小老虎来到________大树下。它看到________喜鹊正在树上做________鸟窝。它拿起__________树叶送给了喜鹊。一片一棵一个一只一棵   一个   一只   一片24/48

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时6树和喜鹊25/481.正确、流利地朗诵课文。（重点）2.了解课文内容，感受邻居与朋友主要性，培养互助友爱合作意识。（难点）学习目标26/48经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。27/48关键问题：树和喜鹊为何由孤独变得高兴了呢？串珠问题：

1.从前，树和喜鹊为何很孤独？2.以后，这里发生了怎样改变？3.以后，树和喜鹊为何很高兴？28/48树和喜鹊为何由孤独变得高兴了呢？边听边想听录音回顾课文29/48hòuláizhèlǐzhònɡlehǎoduōhǎoduōshùměikēshùshànɡ后来，这里种了好多好多树每棵树上dōuyǒuniǎowōměiɡèniǎowōlǐdōuyǒuxǐquè都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。从“好多好多”“都有”体会到了什么？“好多好多”写出了种树多，与“从前”只有一棵树形成了对比。“都有”写出了“鸟窝、喜鹊”也随之增多。30/48阅读方法解密：对比概念：对比是将不一样事物或同一事物不一样方面列举出来，加以对照比较。效果：使形象愈加鲜明，能够愈加好地到达表示思想、说明问题目标。31/48同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了情谊和关爱主要性。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。32/48关键问题：树和喜鹊以前孤独是因为没有邻居，以后有了邻居，他们生活开始变得丰富多彩了，所以他们变得高兴了。树和喜鹊为何由孤独变得高兴了呢？33/481.从前，树和喜鹊为何很孤独？从前，树和喜鹊孤独是因为这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。串珠问题：34/482.以后，这里发生了怎样改变？以后，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。天天天一亮，喜鹊们打着招呼一起飞出去。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。35/483.以后，树和喜鹊为何很高兴？以后，树和喜鹊很高兴是因为他们都有了邻居，他们生活开始变得丰富多彩了。36/48树和喜鹊从前以后一棵树一只喜鹊互助友爱好多好多树每棵树上都有喜鹊孤独高兴课文结构37/48本文写了树和喜鹊由孤独到高兴经过，表现了邻居主要性，告诉我们同学之间要有互助友爱精神和合作意识。课文主旨38/48小喜鹊小喜鹊，天上飞。早上出门晚上归。东边太阳冒冒头，西边彩霞成堆堆。新政策(cè)，新举措（cuò），新农村，新气象，新面貌，新风尚。整天忙着传喜讯，满身沾满风尘回。推荐阅读39/48这是一篇语言生动优美散文，作者用准确、生动语言，描绘了燕子漂亮可爱外形、轻盈飞行、优雅停歇，给春天带来了许多生机。让我们感受到了燕子可爱，春天漂亮。课堂小结40/48朗诵课文。想一想树和喜鹊以后为何很高兴。教师点拨：因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，天天一起飞出去，一起飞回来，所以树很高兴，喜鹊也很高兴。/小燕子。41/48读一读，记一记。教师点拨：像安平静静这么词语我能说出:快高兴乐、平平安安、许许多多……从前

喜鹊

孤独

叽叽喳喳以后

邻居

高兴

安平静静quèjīzhā42/48dúyidúbǎduìyìnɡdezìyǔyīnliányilián一、读一读，把对应字与音连一连。ɡū都窝邻孤静wōdōulínjìnɡ习题源于《典中点》“基础练习”43/48

wǒhuìpīnwǒhuìxiě二、我会拼，我会写。

dān1．我知道姓氏中有

姓、复姓。jū2．树和喜鹊是邻。zhāohu3．早上，我走进校园，看见同学，都会打。kuàilè4．一群喜鹊

地生活在一起。快乐招呼单居44/48ɡēnjùyìsixuǎnchūhéshìdecíyǔtiánxùhào三、根据意思选出合适词语。(填序号)1．单身无靠，感到寂寞(jìmò)。(

)2．感到幸福或满意。(

)①孤独②高兴①②45/48fǎnɡxiěcíyǔ四、仿写词语。例：叽叽喳喳

明明白白红红火火花花绿绿46/48ɡěijiādiǎnzìxuǎnzézhènɡquèdedúyīn五、给加点字选择正确读音。1．树上只(

)有一只(

)鸟。2．小白兔把种(

)子种(

)在地里。3．听着这优美音乐(

)，大家很高兴(

)。zhī

zhǐzhǒnɡ

zhònɡ