18-她是我的朋友2市公开课金奖市赛课一等奖课件

第18课她是我朋友R三年级语文下册第1页友情，是人类最美好情感之一。朋友，也是我们身边不可缺人物。友情，经常令我们感动，你知道哪些相关友情感人故事吗？你好朋友做过哪些让你感动事情？你又为你朋友做过什么事呢？新课导入第2页朋友第3页朋友第4页朋友第5页朋友第6页这是发生在战争时期一个故事，孤儿院小阮恒误认为献血就会失去生命，不过为了抢救重伤小搭档，他还是毅然献出了自己鲜血。当问他为何这么做时，他轻轻地说：“她是我朋友。”让我们一起走进课文，了解朋友真正含义。第7页1.认识8个生字，会写13个生字。正确读写“医院、医生、护士”等词语。2.有感情地朗诵课文，了解课文内容，感受朋友间真挚情谊，树立正确友情观。（重点）3.体会人物内心活动，体会关键词句在表情达意方面作用。（难点）目标导学第8页知识备查血型与输血：我们通常所说血型是就ABO血型系统而言，共有A型、B型、AB型、O型4种血型。输血时，要求供者和受者血型相配。假如不相符合，输血后会出现不一样程度输血反应，严重会危及生命。第9页字词学习第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页确认：明确认可。本课指医生确诊。输血：将血液或血液组成部分输注给病人治疗办法。血型：血液类型。依据血细胞凝结现象不一样，通常分为O型、A型、Ｂ型、AB型。掩盖：隐瞒。本课指小男孩掩饰自己痛苦。啜泣：小声地哭泣。呜咽：低声地哭泣。尽力：努力；尽力。第17页点击下面视频开始笔顺学习吧！第18页整体感知第19页《她是我朋友》这篇课文写是战争时期一个故事。孤儿院孤儿阮恒，为了救护受了重伤同伴，毅然献出了自己鲜血，挽救了同伴生命。

课文解读第20页

第一段（第一至第四自然段）:讲一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤，急需输血。 第二段（第五至第十一自然段）:讲阮恒是怎样献血。

第三段（第十二自然段到最终）:讲阮恒献血是为了朋友。

课文按事情发展次序可分为三段。第21页正确、流利地朗诵课文，想一想：

☆为何说“输血迫在眉睫”？你了解“迫在眉睫”含义吗？第22页☆阮恒举手时为何“颤动”？为何把手“放下去”又“举起来”？他在抽血过程中怎么一句话也不说？ “颤动——举起——放下——举起”这一系列矛盾举动，说明了阮恒内心正在激烈斗争，因为阮恒认为会失去自己生命。但他却“又举起来”，从中能够看出阮恒高尚品格。第23页☆既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣”呢？为何又“立刻停顿了哭泣”，“好像刚才什么事也没有发生一样”？猜猜医生跟他说了什么。

阮恒在医生抚慰下消除了恐惧，不在害怕。第24页☆你以为课文标题用“可贵友情”怎么样？第25页◎查找资料，搜集关于友情故事，同学间交流。◎把这个故事讲给家里人听。拓展延伸第26页板书设计第27页

同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧！第28页

学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

——

陈景润第29页1.参考答案：略。2.参考答案：(1)“一阵缄默之后，一只小手颤动地举起来。突然又放下去，然后又举起来。”从“颤动—举起—放下—举起”这一系列动作中能够看出阮恒思想斗争激烈。他想：“我朋友流了这么多血，我必须救她！可是我要给她输血，救活了她，自己就会死。怎么办呢？”他想到了两人一起高兴玩耍日子，暗下决心：她是我朋友，为了朋友死就死吧！课后题参考答案第30页(2)“过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤动并快速用另一只手捂住脸。”他在想：我很快就要死了，我好害怕呀。可是，假如不献血，小姑娘会死。为了我朋友，我一定要坚持。第31页(3)“他那不时啜泣变成连续不停低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己小拳头，想尽力阻止抽咽。”他在想：我血一定快抽尽了，我快要死了，可为了我朋友，我要坚持，坚持，再坚持。第