2023年水文与水资源学实习鉴定范文

2023年水文与水资源学实习鉴定范文_学校水资源宣传活动总结

一、实习时间：2023年10月19日～10月21日

二、实习地点：xx市xx县xx水保站、xx县水文站

三、实习目的：

1、了解和把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作；

2、依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容及其进展前景；

3、试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。

四、实习方法：

实地考察：观看水保站和水文站的水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。实际测量：在水文站里用现有条件测量了河水的流速。查阅资料：查阅书籍，了解了更多的水文测量的方法。

为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常通过修建径流小区（径流场）测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。标准的径流小区规格为22×5m，坡度9゜。实际当中也可以依据讨论地区的的坡度、坡长、土壤等状况作适当调整。在布设径流小区时留意应尽量使长边垂至于等高线，短边平行于等高线。

径流场由爱护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几局部组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了许多对比组。参观时发觉，对比组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，便利对比观测，但是我们也发觉其中有不合理的地方，如区与区之间缺少爱护带，这样的话对于有林地和无林地的对比就会带来较大误差，特殊是有林地假如植物长得比拟高大，就会影响到四周的无林地。

主要同坡度坡向的径流小区对比：自然状态下的裸地、有工程措施（水平条）的裸地、有农作物（玉米）的土地、有小乔木（刺柏）的土地、有工程措施（鱼鳞坑）和小乔木（刺柏）的土地。

另外还有不同坡度的径流小区的对比、不同坡向径流小区的对比。

教师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱（右图）。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小局部通过量水设施。为了使分流具有很高的精确性，安装设施时须留意分水箱必需水平，以确保每个孔流出的水量全都。

分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到肯定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。

通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持供应理论依据。

径流小区流出的水中含有肯定的泥沙，通过对泥沙的观测可以得出不同土地利用类型的侵蚀量大小，为水土保持方案的制定供应理论支持。泥沙观测的方法常在通往分水箱的管道中插入一个采样器（6712型），采样器可以自动记录每次取样的泥沙含量，操作较为简洁。但是在观看时我们也发觉了不好的方面，那就是采样器上已经积存了很厚的泥土，看来是长期无人清理了，这样简单是采样器受堵，无法取得水样，或者泥沙含量不精确。

本次实习共三天，野外局部两天，在之前我们还前面进展了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟识，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的许多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的时机，有些有和书本上的不完全一样，让我们思索，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。

其次天我们参观了水文站，秦站长为我们演示了流速仪法测流速。天气已经比拟冷了，树叶落了满地，站长衣服穿得比拟薄，但一点不觉得冷样的，满脸发红，两只大手娴熟得操作着仪器，精神让我们感动。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。

第三天我们小组做了争论，整理了数据。这次实习的住宿条件不是很好，晚上不脱衣服睡在床上也觉得冷，但吃的很好，又廉价又吃得饱。四周没有好的风光，让我们感到了水土保持就是这样一个特别现实的事业，在有限的条件里做着根本的科学工作，它的作用却特别巨大。x教师对我们做了许多的指导，始终带着着我们上坡下坎，对大家也特别好。水保，让人走过了许多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。

实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着特别重要的指导作用。

水文观测实习鉴定

20xx年2月在学校的组织，教师的带着下，我们到XX市水保站进展三天的见习实习，主要是为了把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作并依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容及其进展前景;试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。短暂的实习已经完毕了，经过我们的仔细试验，使我们到达了预期的目标，下面就是实习鉴定。

首先我们对实习单位进展实地考察，也许过程是观看水保站水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常通过修建径流小区(径流场)测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。

径流场由爱护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几局部组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了许多对比组。参观时发觉，对比组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，便利对比观测。

主要同坡度坡向的径流小区对比：自然状态下的裸地、有工程措施(水平条)的裸地、有农作物(玉米)的土地、有小乔木(刺柏)的土地、有工程措施(鱼鳞坑)和小乔木(刺柏)的土地。

教师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小局部通过量水设施。为了使分流具有很高的精确性，安装设施时须留意分水箱必需水平，以确保每个孔流出的水量全都。

分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到肯定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。

通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持供应理论依据。

本次实习共三天，野外局部两天，在之前我们还前面进展了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。

第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟识，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的许多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的时机，有些有和书本上的不完全一样，让我们思索，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。

其次天我们参观了水保站，站长为我们演示了流速仪法测流速。然后我们又自己用简洁的方法测量了流速。

第三天我们小组做了争论，整理了数据。教师对我们做了许多的指导，始终带着着我们上坡下坎，对大家也特别好。水保，让人走过了许多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。

实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着特别重要的指导作用。

实习人：XXX

日期：20xx年2月

水文观测实习自我鉴定范文

20xx年XX月在学校的组织，教师的带着下，我们到XX市水保站进展三天的见习实习，主要是为了把握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的状况下实地观看和动手操作并依据所学专业学问，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的根本工作内容及其进展前景;试验分析不同植物的截留，和土壤下渗状况。短暂的实习已经完毕了，经过我们的仔细试验，使我们到达了预期的目标，下面就是实习鉴定。

首先我们对实习单位进展实地考察，也许过程是观看水保站水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常通过修建径流小区(径流场)测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。

径流场由爱护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几局部组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了许多对比组。参观时发觉，对比组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，便利对比观测。

主要同坡度坡向的径流小区对比：自然状态下的裸地、有工程措施(水平条)的裸地、有农作物(玉米)的土地、有小乔木(刺柏)的土地、有工程措施(鱼鳞坑)和小乔木(刺柏)的土地。

教师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小局部通过量水设施。为了使分流具有很高的精确性，安装设施时须留意分水箱必需水平，以确保每个孔流出的水量全都。

分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到肯定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。

通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持供应理论依据。

本次实习共三天，野外局部两天，在之前我们还前面进展了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。

第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟识，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的许多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的学问有一个实践的时机，有些有和书本上的不完全一样，让我们思索，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。

其次天我们