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八年级语文古诗词蕴含着丰厚的文化底蕴和人文情怀。我整理了关于人教版八年级语文上册课外古诗十首，梦想对大家有扶助!

人教版八年级上学期语文课外古诗十首

(汉乐府)

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光芒。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

(王绩唐)

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

(孟浩然唐)

木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

(孟浩然)

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

(崔颢唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

(李白)

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

(刘禹锡唐)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(梅尧臣北宋)

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

(苏轼北宋)

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇一作：萧萧)

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

(陆游)

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

人教版八年级语文课外古诗野望

1.本诗的是唐代出名的诗人王绩。

2.发挥你的想象，用生动的语言再现"树树皆秋色，山山唯落晖'的景象。

每一棵树都顶着一抹金黄的秋色，起伏的山脉重峦叠嶂，披上了落日的余晖。树叶黄了，落到地上，山后的太阳余晖落在山上。举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中加倍显得萧瑟。

3.本诗寓情于景，于萧瑟宁静的风景描写中流露出孤独抑郁的心情。

4.本诗描绘出了一幅怎样的图景?

这首诗描绘了一幅山野秋晚图，画面以诗人登高远望为中心，看到是落日的余辉中树叶凋零、山山错落、牧人驱犊猎马带禽返家的一派萧瑟景象，这一景象和诗句"相顾无相识'"徙倚欲何依'结合起来表达了落寞欲隐的心情。

5.体会"欲何依'这一细节，表现了诗人怎样的心情?

"欲何依'，化用曹操《短歌行》中"月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依'的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。

6.分析开头景物描写的作用

渲染气氛，奠定基调，表达感情，照应开头，点明故事发生的时间，地点、环境等。

7."相顾无相识，长歌怀采薇'一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感?

说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士了，和伯夷、叔齐那样的人交挚友了。(伯夷、叔齐在

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