《套路》语文答题公式

一某话文的用1、文首：开篇;渲染氛(文，下伏笔(记叙类文章，置悬念(小说)，为下作辅垫总领下;2、文中：承上下;总领下文总结上文;3、文末：点明心(散文;深化主(记叙类文文章);应开(议论文、记叙文章文、小说二修手的用(1)它身的作;(2)结句子语境1、比喻、拟人生动形象;答题格式：动形象地出了+对象特性。2、排比：有气、加强语、一气呵等答题格式：调了对象特性3、设问：引起者注意和考;答题格式：起读者对对象+性的注意思考4、反问：强调加强语气;5、对比：强调……突出……6、反复：强调……加强气三句含的答这样的题目句子中往有一个词或短语用了比喻、对比、借代、象等表现方。答题时，把们所指的象揭示出，再疏通句子，就可以了。四某话某词成一个吗为？

动词：不行因为该词确生动具地写出了……形容词：不。因为该生动形象描写了……副词(“都，都，非常有”等)：不行因为该词准确地说明了…的情况(表程度，表限制，表间，表范等，换了就变成…，与事实符。五一话某三词顺序否换为？不能。因为(1)与们认识物的(由浅入、由表里、由现象到本质)规律不一。(2)该与上文一一对应的关系。(3)这词是递关系，环环相扣，不能换。六段的括纳1．记叙类文章回答清楚(什么时间什么地点)什么做什么。格式：时+地点++事。2．说明类文章回答清楚明对象是么，它的特点是什么。格式：说明介绍+明对+说明内容特)3．议论类文章回答清楚论的问题什么，作者观点怎样。格式：用什论证方法明了(论证了+论点一充把诗内1.细读题和注释看诗歌题，圈出题眼，认真研究古诗的题目；看注解提，了解诗的背景，寻诗歌内容情感的线。

2.分析象：看全主体，每圈出句眼，特别注意表现情感的形容词和副词部分一运用议论、情手法，诗的主旨3.联系者：再看者，回忆者所处的朝代和作品风格。4.品味境。二明答得点(1)采的写作法(2)手揭示内：结合诗句，分析该手写出了意(人，物，)的什么特，或抒发(突出了什么思感情哲)(3)所的作用该写法在内容或形式上到的作用三根题类，择应的题式类型1：分析意类注意诗歌中固定含义意象：1.离别：双鲤、素(远方来)，月亮思或团圆，鸿(游子思乡怀亲羁旅伤感，寒蝉悲凉)柳喻离别念或代故乡)，芳草(愁别恨)南浦(送别之地)等⒉情爱类：音同“”表达爱情，豆(女爱情友谊)，红叶传)等⒊人格类：花(清高，花不怕残敢为人或保持冰玉洁,(傲霜斗雪守节操⒋悲情类：桐(象征悲凉)，乌鸦衰败荒凉)，杜鹃鸟或规象征凄哀伤或思家思归)，碧血蒙冤枉死或忠心泯灭)，猿悲伤)⒌其它类：山玉人才，折(科举及第，薇(隐居活)，南冠囚)，柳营军营。东篱高雅，身自好)类型2：分析意类(意境意象+情感意境(围特术语有：寂冷清、静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬安谧，雄优美生机勃勃，丽堂皇，杀荒寒瑰雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹

思想感情术有：迷恋忧愁、惆、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡闲适、欢、仰慕、激愤，坚守操、忧国民等。类型3：分析主型(含情感及寓义)对诗歌题材内容行分，了解诗歌旨：⑴咏史怀古⑵托物言志⑶边塞征战⑷羁旅思乡⑸送别留念⑹田园山水⑺即事感怀⑻闺怨闺愁类型4：表达技类(着眼于全整体或局部)写作手法(技巧)大致包括4类：描景物的方法;描写人的方法抒方式结(构篇)方式。表达技巧在代诗歌鉴中占有重位置，表现手法诸如用典、烘托、染、铺陈比兴、托物寄情、景交融、景抒情、静结合、虚实结合、委婉含蓄、对手法、讽手法、象法、双关法等。诗中常用的辞方法有夸张、排、对偶、比喻、借代、比拟、设问反问、反等。分析诗歌语常用的术有：准确生动、形象、凝练、精辟、简洁、快、清新新奇、优美、绚丽含蓄、质、自然等复习时要系归纳各种达技巧，备相关知识。首先要弄清这些表达巧的特点作用，再结合具体歌进行仔体味、辨。

类型5：语言炼类炼实词：动，表颜色词，拟声，叠词，形容词和副词等修饰语(，孤，，冷等。化动为静或静为动。炼虚词：数，连词，词等。炼押韵平)：调换词序类型6：分析诗类分析诗眼(或在全篇思内容方面或在全篇结构形式方面常式问：诗哪一个词(句子)在全诗中什么作用?变式问：诗的哪一个语句子)全诗的键为什么诗中的哪一词语句子在全诗中有统摄(结)作用为什么四诗鉴选题见误方1.语言风类错误或故意译实词虚词;或对诗歌的语风格判断错。2.意境象类错误对诗歌的象的含义判断错误;或对意境概括错误3.技巧法类错误对诗歌运的写作技巧的类型或作用判断错误。4.思想感类错误拔高情感(对诗歌中描写的情感故意妄加引申，添上某种圈);转移情感。5.观点容类错误扩大范围(把作家的某一具体作品风格用其整体作品风格代替)五答注事一是紧扣要，不可泛而谈;二是要点要全，要多度思考;三是推敲用，力求用准确、简、规范。

六易术区（一）“方、手法”区分艺术手法，叫表达技，包括：①表达方式记叙、描、抒情、论、说明。②表现手法起兴、联、烘托、扬、照应、正侧、象征、对照、由入虚、虚结合、运用典故、抒胸臆、景抒情、情于景、情景交融、托物言志、借讽今、化为静、动结合、以小大、开门山。③修辞：比、借代、张、对偶对比、比拟、排比、设问、反问、用、反语反复。（二）“情、“景”系区别借景抒情、情于景、景交融都诗人把要表达