2023年冀教版英语八年级上第一单元重要知识点总结

冀教八年级上

Unit1MeandMyC1ass

单元目的定位

【重点词汇】beback回来；look1ike看上去像;married结婚的;either也;hal

e讨厌，憎恨;bemadeof由...制成;apairof一双,一付；name命名，取名

【重点句型】

1.1washappytoseeyoure-mai1.我不久乐看到你的电子邮件。

2.It'sfuntogete-mai1fromChina.收到来自中国的电子邮件是件有趣的事。

3.Ineedanewphotograph,butIdon'thaveone.我需要一张新照片，可

是我没有。

4.Iwantyoutotaiktoyourclassmates.我要你们跟你们的同学谈

话。

5.1don9tlikethispairanymore.我不再喜欢这双鞋子了。

6.Sweatersaremadeofwoo1.毛衣是羊毛制成的。

7.Nowheisreadytointroducesomeonetotheclass.现在他准备把一个

人介绍给（全班）同学们。

【口语交际】

1.Howdoyoudo?你好!

2.G1ad/Nicetomeet/seeyou1不久乐见到你！

3.1wishIhadabetterphoto.但愿我有一张好点儿的照片。

4.Whatthingsdoyoulike?你喜欢什么东西？

5.Whatdoyou1ovetodo?你喜欢干什么？

6.WhatdoesMrs.Liuhatetodo?刘老师讨厌干什么？

【语法聚焦】

1.序数词的用法。

2.一般现在时的用法。

(1)动词be的一般现在时。

(2)行为动词的一般现在时。

3.并列句(and,but,or,so)。

教材优化全析

【教材链接】

Lesson1LiMingIsBacktoSchool!

1.TodaywasmyfirstdayofschoolinChina.今天是我在中国上学的第

一天。

［用法透视］英语序数词前面通常加定冠词the,但当序数词前有物主代词或名词所有格

修饰时，不用定冠词。如：

IfsherfirsttimetogotoBeijingforatrip.这是她第一次去北京旅行。

［语法精析］点击序数词

点击一:其变序，歌中记

基变序,有规律，大家一起歌中记。

1,2,3特殊记;词尾字母t,d,d；

th要从四加记，其他方法很容易;

8去t,9减ej替ve,ty变tie;

假如碰到几十几,个位变序就可以。

导读：(1)基数词一、二、三、变序数词时要特殊记:one—first,two—second,three—

third.

(2)从四开始，基数词变序数词词尾普加th。但要注意eight—eight,nine-ninth,

five—fifth,twe1ve—twelfth等这几个词的不规则变化。

(3)十位整数的序数词的构成方法是：先将十位整数基数词的词尾ty中的y变为ie,再

加th。如:forty—fortieth,fifth—fiftieth»

(4)基数词几十几、几百几变为序数词，仅将个位数变为序数词，十位数不变。如：th

irty-one-thirtyfirst,onehundredandsixty-eight-onehundredand

sixty-eight°

(5)序数词的缩写形式是在阿拉伯数字后加上序数词的最后两个字母。如:1st,2nd,3rd,

4th,等。

点击二：序数词的用法

(1)序数词重要用作主语，前面要加定冠词the。如：

Jenny1ivesinthefifteenthfloor.詹妮住在十五层。

(2)序数词有时前面加不定冠词表达“又一“、“再一"。如：

ShallIaskhimathirdtime?我还要问一次吗？(我已经问了他两次)

(3)表达编号用“定冠词+序数词+事物名词”。如：

Now,1et9s1earntheTwelfthLesson.现在，让我们学习第十二课吧!

(4)表达分数用“基数词(分子)+序数词(分母广。当分子大于1时，分母的序数词用复

数形式。如：

Twothirdsofthestudentsaregirlsinourc1ass.我们班三分之二的学生是

女孩。

(5)序数词前有物主代词或名词所有格修饰时，序数词前不用定冠词the。如：

Hisfather飞secondwifewaskindtohim,too.他的继母对他也很慈爱。

2.1washappytoseeyoure-mail.我不久乐看到你的电子邮件。

［用法透视］behappytodosth.表达“不久乐做某事”。不定式可以在表达感情的

形容词后面来修饰形容词，表达因素。常用这种结构的形容词有:happy,glad,

sorry,lucky,proud,clever,ready,surprised等。修饰表达感情以外的形容词有：eas

y,hard,difficu1t等。如：

We'rehappytobebacktoschoolaftertheIongho1iday.度过这个长假期

后我们不久乐返校。

Heisluckytogetthere.他很幸运，到达那儿。

Wefoundhimeasytogetalongwith.我们发现他是个很好相处的人。

3.115sfuntogete—mai1fromChina.收到从中国来的电子邮件是很有趣的。

［用法透视］t。gete—mail为动词不定式在句子中作实际主语，it为形式主语飞上句

可以写成:Togete-mailfromChinaisfun.如：

Tobeadoctorismydream.当医生是我的梦想。

Toworkhardbringssuccess.努力工作会带来成功。

注：不定式作主语假如较长时，往往在句首用形式主语it代替它，而将真正的主语（不

定式）移到谓语之后，以避免头重脚轻，即“Itis+adj./n.+todosth.如：

It'snoteasyforustolearnaforeignlanguagewell,对于我们来说，

学好一门外语不容易。

Ifsbettertogivethantoreceive.给予要比获得好。

4.119sgoodexerciseforus.对我们来说是很好的锻炼。

［词法点拨］exereise作名词，意为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。当

exercise指具体运动或体操时是可数名词，复数形式为exercise；泛指运动时是不可数

名词。如：

Ihave1otsofexercisestogotonight.今晚我有许多练习要做。

It*sgoodtodoeyeexerciseseveryday.天天做眼保健操是有好处的。

Pleasedomoreexercisefromnowon.从今以后请多做运动。

［拓展探究］exercise还可作动词用。作不及物动词，意为“运动、锻炼”；作及物动词，

意为“训练如:

Davidexerciseseverymorning.大卫天天上午进行锻炼。

Exerciseboysinswimming.请你训练男孩子游泳。

5.OnWednesday>mycousinBrianarrivesfromtheU.K.星期三，我的表弟布

赖恩从英国来。

［易混辨析］arrive；get;reach

这三个词都可表达“到达”。get是个不及物动词，其后可直接跟副词，当接名词时

应用getto;arrive也是一个不及物动词，当其后跟名词时应用介词in或at,当后面的地点

为小地方时用介词at,大地方用in;reach则是一个及物动词，其后直接接地点名词或副

词。如：

Mr.Wangreached/arrivedin/gottoBeijinglastnight.王先生昨天晚

上到达了北京。

Ifyoudon9tgetupear1y,you'llarrive/get/reach

here.假如你不早点起来，你就不能早点到那儿。

Lesson2ManyFaces,OnePicture

1.IlookIikea1ittleboyinit,在照片里，我看起来像一个小男孩。

［相似辨析］1ooklike；belike

两者含义基本相同，都有“看起来像……，长得像……”的意思。试比较：

Isshelikeherdadormum?=Doesshelook1ikeherdadormum?她长得

像她爸爸还是像她妈妈？

2.Ineedanewphotograph,butIdon9thaveone.我需用一张新照片，但

我没有。

［用法透视］one在此是代词，用来代替前面出现过的名词，泛指上文提到的一件东西，

以避免反复。

当one被定语修饰而仍是表达泛指时，前面应加不定冠词a或an。当one或ones被定

语修饰并表达特指时，前面用定冠词；one前还可以加this或that。如：

Thisruleristooshort.Doyouhavealongone?这把尺子太短了，你有

长的吗？

ThesenewbooksaredifferentfromtheoIdones.这些新书不同于那些旧

书。

Thisbookiseasy,butthatoneisnoteasy.这本书容易，但那本书不简朴。

3.1wishIhadabetterphoto.但愿我有一张好点儿的照片。

［用法透视］句中Ihadabetterphoto是wish的宾语从句。wish+(that)

从句，用虚拟语气，表达愿望。虚拟语气是用来表达所说的话不是事实,而是一种愿望、假

设、疑惑、也许或与事实相反的情况。如：

IwishIrememberedheraddress.我要是记得她的地址就好了。

4.BringaphotographordrawingofyourseIftoschoo1.带上一张你自

己的照片或素描画像来学校。

［用法透视］yourself你自己，英语中表达“我自己”、“你自己”、“她自己”等含义的代

词，叫做反身代词。如：

Heca11edhimselfawriter.他自称是作家。

Thegirlinthenewsismyse1f.新闻中的那个女孩就是我自己。

Lesson3GettingtoknowYou!

1.WhydowecallherMissCox?Becausesheisn'tmarried.为什么

我们叫她考克斯小姐?由于她还没结婚。

［词法点拨］married是marry的形容词形式，意为“结婚的"。marry既可用作及物动

词，也可用作不及物动词，意为“结婚；嫁；娶;与……结婚”等。常见用法如下：

(1)marrysb表达”嫁给某人;与..结婚”。例如：

JohnmamedMarylastweek.上星期约翰和玛丽结婚了。

(2)be/getmarriedtosb.表达“与某人结婚”。例如：

Janewasmarriedtoadoctor1astmonth.上个月简和一位医生结婚了。

Rosegotmarriedtoateacher.罗斯和一位教师结婚了。

(3)marrysbtosb表达“把某人嫁给某人”。例如：

Shemarriedherdaughtertoabusinessman.她把女儿嫁给了一位商人。

(4)marry作不及物动词时，往往用副词或介词短语来修饰。例如：

Shemarriedveryearly.她很早就结婚了。

(5)marry一般不与介词with连用。例如：

ShemarriedanEnglishman,她和一位英国人结了婚。

(6)若问某某是否结婚，而不涉及结婚的对象，可用be/getmarried的形式，相称于系

表结构。例如:

Areyoumarried?/Haveyougotmarried?你结婚了吗？

2.Iwantyoutota1ktoyourclassmates.我想要你们跟你们的同学谈谈。

［用法透视］wantsb.todosth.表达“想要某人做某事"。如：

Iwantmyfriendstodoitwithyou.我想要我的朋友同你一块做这件事。

3.Learnsomethingnewaboutyourc1assmates.了解一些有关你同学的新情

况。

［用法透视］形容词作定语，修饰名词,一般情况下放在名词之前；但修饰以-thing为结

尾的不定代词时，要放在它的后面，语法上称之为定语后置。如：

Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事要告诉你。

Doyouwantanythingelse?你还想要别的东西吗？

4.Whatthingsdoyoulike?你喜欢什么？

Whatdoyoulovetodo?你喜欢干什么？

［易混辨析］1ike;love;enjoy

在这一部分中出现了表达“喜欢”意义的三种方式，即like,love,enjoy。这三个词的意

思相同，可以换用。但是like,love,enjoy这三个词也是有区别的。

(l)like意为“喜欢，爱好”，指对某人某事赞许或发生爱好，并积极参与活动。其后

可接名词、代词、动名词或不定式作宾语。其反义词是dislike。如：

Thechi1drenlikeswimmingintheriver.孩子们喜欢在河里游泳。

Iliketovisithimasoftenaspossib1e.我喜欢尽也许多地去看望他。

(2)love意为“爱好，爱”，既表达对人或事物有深挚的感情,爱慕;又表达对某事有浓厚

的爱好，有强烈的感情色彩。其后可接名词、代词、动名词或不定式作宾语。其反义词为h

ate。如：

Ilovemyparents.我爱我的父母。

Theylovehavinglongwalks.他们喜欢长距离散步。

MymotherteIlsmeto1oveallthemen.母亲告诉我要爱所有的人。

(3)enjoy意为“爱慕，欣赏，享受”,指对某样东西或某件事感到快乐。广泛应用于

从外界事物中得到喜悦，领略到乐趣。后接名词、代词或动名词作宾语。不能接不定式。

如：

Sheenjoyslightmusic.(Sheenjoy1isteningtolightmusic.)她喜欢听轻

音乐。

［拓展探究］enjoyonese1f玩得快乐=haveagoodtime

Didyouenjoyyourselfattheparty?你在晚会上玩得开心、吗？

5.Idon9tknowher,eithei•.我也不结识她。

［易混辨析］too；also;either

这三个词作副词用时，都具有“也”的意思，但用法不同。

(1)t。。多用于口语,表达肯定意义，与肯定的表达方法连用，位置通常放在句末，前

边要有逗号，也可以放在句中，前后都有逗号0

MrWangisaworker,too.王先生也是一个工人。

(2)also较正式，表达肯定意义，与肯定的表达方法连用,位置通常接近动词，不用于

句末。

Hea1soplaysthepiano.他也弹钢琴。

Hersisterhasalsogonetotown.她的妹妹也去城里了。

(3)either一般放句尾，用于否认句。

Ifsnoteasy,butit'snotdifficull,either.它既不容易，也不难。

Katedidn'tgotothecinemaandLucydidn'tgo,either.凯特没去电影院,

露西也没去电影院。

6.Dogir1slikedinosaurs?Ithinkso.女孩子们喜欢恐龙吗?我认为是

这样。

［用法透视］当对方提出一个观点或问题，你批准他(她)时，可以说“Ithinkso.”,

假如你不批准对方的说法时，可以说“Idon'tthinks。.”,so是代词，用来代替对方

问的话。如：

(1)—IsthisbookLiLei?这本书是李雷的吗?

一Ithinksso.我想是的。

(2)—Isthismanoverthereyourteacher?那边的那位男孩是你的老师吗？

一Idon'tthinkso.我想不是。

Lesson4OnaSchoolDay

1.Hevvearspantsonaschoolday.校日他穿着长裤。

［易混辨析］wear;puton；in;dress;bedressin

wear是“穿着，戴着”的意思，重点表达状态，可以用进行时，宾语除衣服鞋帽外，

还可以是首饰、眼镜、发型等。

Mikeiswearingb1uetrousersandawhiteshirt.迈克穿着蓝裤子和白衬衫。

Shelikestowearpinkglasses.她喜欢带粉红眼镜。

puton是“穿上，戴上”的意思,强调动作，可以用于穿鞋、戴帽、穿衣裳等。反义词

是takeoffo

Lindaputonhernewhatandwenttotheparty.琳达戴上新帽子，然后去参与

聚会。

bein穿着，指状态,宾语既可以是衣服、帽子，也可以是颜色。

Fminblack.我穿着一身黑。

Areyouinanewskin?你穿的是一条新裙子？

dress穿，指动作，宾语是人,而不是衣服。

Mumisbusydressingherbabynow.妈妈正忙着给小孩穿衣服。

Whenmydaughterwasfive,shecoulddressherself.当我女儿五岁时，她

能换衣服/打扮自己了。

bedressedin穿着，指状态，宾语既可以是衣服又可以是颜色。

MissSmithisdressedinwhitec1othes.史密斯小姐穿着白衣服。

Thegirlstudentsaredressedinred.女学生都穿红色(衣服)。

2.Sweatersaremadeofwool.毛衣是羊毛制成的。

［易混辨析］bemadeof;bemadefrom;bemadein;bemadeby;bemadeinto

“bemadeof+材料（能看出成品中的原材料）”意为“某物由……制成的"。如：

Thetab1eismadeofwood.这桌子是木质的。

“bemadefrom+材料（制成的物品一般看不出或难以分辨出其原材料）”意为“某物

由……制成的"。如：

Paperismadefrom1eaves.纸是由树叶制成的。

Nylonismadefromair,coalandwater.尼龙是由空气、煤和水合成的。

“bemadein+地点（产地）”意为“在……（地点）制造"。如:

ThemachineismadeinWuhan.这机器是在武汉制造的。

“bemadeby+人（动作的执行者）”意为“由……制造"。如：

Thismode1planeismadebymyunc1e.这架飞机模型是由我叔叔制作

的。

“bemadeinto+物”意为“被制成..."，与bemadeof/from正好相反。试比较：

Bambooismadeintocoo1bed.用竹子可制成凉床。

CoolbedismadeofBamboo.凉床是由竹子制成的。

LessonSTheBestC1othes

1.Kristawaswearingapairofrunners.克里斯特穿着一双跑鞋。

［词法点拨］apairof是用于成对的东西,trousers,shoes,gloves,glasses,

socks等，表达“一双，一副,一对”的意思。如：

Myglassesarebroken.11needtobuyanotherpair.我的眼镜破了，我

想再买一副。

Pleasepassmeapairofsocks.请递给我一双袜子。

2.1don"1ikethispa1ranymore.我不再喜欢这双（跑鞋）。

［用法透视］not...anymore=nomore,意为“不再”，后者位于助动词之后或实

义动词之前，而前者中的not常与助动词或情态动词连用，anymore通常位于句末。原句

还可写成：Inomore1ikethispair.

3.Shepaintedgreenlinesbe1owthecircles.在圈的下面绘上绿

色的线条。

［词法点拨］below在这里是介词，意为“在……下面”，其反义词是above。如：

Sha111writemynameon,aboveorbelowtheline?我是把名字写在横线

上，还是写在横线的上面或下面？

4.Theylooksil1y.他们看起来真可笑。

［词法点拨］sil1y意为“愚蠢的”，它可修饰人或物。表达“情感”的形容词也可放在

连系动词后作表语。如：

—Wereyouscared?你胆怯吗？

一Yes,Iwasnervous.是的，我神经紧张。

Lesson6MeetMrs.Liu

1.LiMinghasfinishedhischart.李明完毕了他的图表。

［用法透视］(1)该句是现在完毕时，表达过去的动作对现在导致的影响或结果。

它由“助动词have/has+动词的过去分词”构成。如：

Ihavealreadypaintedthewindow.我已经漆了这扇窗户。

Shehaspostedthatletter.她寄了那封信。

(2)finish是及物动词，意为“完毕”,后接名词、代词和动名词作宾语，不可

接不定式。如：

Haveyoufinishedwritingtheletter?你写完信了吗？

2.Nowheisreadytointroducesomeonetothec1ass.现在他准备向同

学们介绍一个人。

［用法透视］(1)bereadytodosth.表达“准备做某事”。此外，它还可表达

“乐意做某事”。如：

Heisalwaysreadytohelpus.他总是乐意帮助我们。

Pmreadytogohome.我准备回家。

（2）introducesb.tosb.表达“把某人介绍给另一个人”。如：

Heintroducedhisfriendtome.他把朋友介绍给我。

3.ShehasbeenanEnglishteacherforsevenyears.她当英语老

师七年了。

［用法透视］该句是现在完毕时的另一种用法：表达动作或状态从过去某一时刻开始，

一直连续到现在，尚有也许继续连续下去，常和“for+一段时间”连用。如：

Shehasbeenanoilworkerforthreeyears.她已当了三年石油工人。

Theyhavelivedherefortenyears.他们已经在这儿住了十年了。

4.WhatdoesMrs.Liuhatetodo?刘夫人讨厌干什么？

［词法点拨］hate表达“讨厌、不喜欢”等，后接名词、动词不定式或动名词。后接动

词不定式或动名词时差别不大，一般说来，表达经常性的行为，多用动名词；表达一次性的

行为，多用动词不定式。如：

Shehatesfishandnevereatsany.她讨厌鱼,历来不吃鱼。

Ihatetothinkaboutit.我彳:愿想这事。

Hehatesstudyingmaths.他讨厌学习数学。

Lesson7Jenny9sWeek

1.Itwasagoodgame,butwelost!这是一切不错的比赛，可我们输了。

［用法透视］该句是由连词but引导的转折并列句。

［语法精析］并列句“四重奏”

并列句是由并列连词连接两个或两个以上的简朴句而构成的句子。根据并列句之间的

关系,把并列句归纳为以下四类：

联合并列句:常见的表达联合关系的并列连词有and（和）,notonly...buta1so（不

仅……并且……）等。

情景例句：After1unchAuntHuangcameinandshe1ookedworried.午饭

后黄阿姨进来了，她看起来很着急。

NotonlyIgetupear1y,butalsomymotherdoes.不仅我起床早，我

妈妈也是如此。

转折并列句：表达转折的并列连词有but（但是），yet（可是），while（而），how

ever（然而）等。

情景例句:Heiso1d,buthelooksveryyoung.他老了，但他看起来很年轻。

Myfatherwantstobeadoctorwhi1eIwanttobeateacher.我弟弟想当

医生，而我却想当教师。

选择并列句：表达选择的并列连词有：or（或者），either...or...（不是……就是……）

等。

情景例句:Youmaydoityourse1f,oryoucanasksomeonetoheIpyo

u.你可以以自己做，你也可以请人来帮你。

Eitheryoucanstayhereoryoucangohome.你或者呆在这儿，或者回家。

因果并列句:表达因果关系的并列连词有so（所以），for（由于）等。

情景例句：Itwastoodark,soIcouldn'tseeanything.天太黑了,所以我

什么也看不见。

Isoonwenttosleep,foriwastired.我不久就入睡了，由于我太累了。

特别提醒:so不能与because连用。

Iammarried,soyoucancallmeMrs.Liu.我结婚了，因此你们可以叫我

刘夫人。

2.1ta1kedtogir1namedMary.我和一个叫玛丽的女孩谈话。

［词法点拨］namedMaryJenkins是过去分词短语，在句中作定语，修饰agirl。

named在此相称于called或withthenameof。如:

Doyouknowthegir1caliedJane?

=Doyouknowthegir1namedJane?

=DoyouknowthegirlwiththenameofJane?你结识那位名叫简的女孩子

吗？

3.ShehasinvitedmetogotothemoviesnextSunday.她邀请我下

个星期日去看电影。

［用法透视］invitesb.todosth.表达“邀请某人做某事"。如：

Pleaseinvitehimtojoinourclub.请他参与我们的俱乐部。

4.LastSaturday,mymotherboughtapairofjeansforme.上周

六，我妈妈给我买了一条牛仔裤。

［用法透视］buysth.forsb.意为“给某人买某物”，该句型也可转化成b

uysb.sth.o如：

Myfatherboughtacomputerforme.(=Myfatherboughtmeacomput

er.)我父亲给我买了一台电脑。

【语法聚焦】

走进一般现在时

一、一般现在时的用法。

1.表达经常发生的动作。如：

Wegotoschoolatseveneveryday.我们天天七点钟上学。

2.说明目前存在的情况或状态。如：

Therearesomestudentsin由eclassroom.教室有几个学生。

3.表达主语的习惯、能力、职业、特性等。如：

LucyspeaksEnglishverywell.露西英语说得很好。

Mystudents1ikeplayingfootball.我的学生喜欢踢足球。

Myfathergetupveryearly.我父亲起得很早。

4.说明不受时间限制的客观事实或普遍真理。如：

Theearthmovesroundthesun.地球绕太阳旋转。

Lighttravelsfasterthansound.光比声音传播得快。

5.在时间和条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。如：

Wei1goshoppingifitdoesn*traintomorrow,假如明天不下雨,我们就去买东

西。

PleaseteIIthemaboutitwhentheycomeback.他们回来时请把这件

事告诉他们。

6.在here、there开头的句子里表达现在正在发生的动作。如：

Look!Herecomesthebus!瞧！公共汽车开过来T!

TheregoesthebeI1!铃响了！

二、一般现在时的构成。

1.动词be的一般现在时。除主语是第一人称单数用am,第三人称单数用is外,其余一

律用are。be动词在句中有时不必译此但不可缺少。如：

Theboyisonlyfiveyearso1d.那个男孩仅有五岁。

TheyarefromBeijing.他们来自北京。

2.动词have的一般现在时。除第三人称单数用has外,其余各人称用have。如：

Shehasanewcomputer.她有一台新电脑。

Thetwinshaveanicebedroom.双胞胎有一个美丽的卧室。

3.行为动词的一般现在时。除第三人称单数在动词原形后加-s或一es外,其余各人称用

动词原形。如：

LiMingdoeshishomeworkatschoo1everyday.李明天天在学校做作业。

We1ikeplayingfootball.我们喜欢踢足球。

4.“情态动词+动词原形”，句中情态动词无人称和数的变化。如：

Mybrothercanswim.我弟弟会游泳。

三、一般现在时的疑问句

1.行为动词的一般疑问句:助动词D。或Does+主语+动词原形+其他成分。如：

DoyoustudyEng1ish?你们学英语吗？

Doeshedomorningexerciseseveryday?他夭天做早操吗？

2.动词be的一般疑问句:Is（Am,Are）+主语+表语。如：

Areyouastudent?

四、一般现在时的否认式

1.行为动词的否认式：是在动词前加助动词do+not或does+not（缩略式don1,d

oesn't）,其后动词要用原形。如：

Hedoesn'tdohishomeworkathome.他不在家里做作业。

Wedon'tgotoschoo1onSunday.我们星期天不去学。

2.动词be的否认式:是在其后加not构成（are,not,isnot的缩略式为aren't,is

n*t）o

Heisn'tanEnglishteacher.Theyaren'theretoday.

五、与一般现在时连用的时副词或状语。

1.表达现在的状态时，可与now连用。如：

It7sLiming'sturnnow.现在该轮到李明了。

Whattimeisitnow?现在几点了？

2.表达经常或习惯性动作时，常与often,usually,sometimes（有时）sei

dom（不常）等频度副词连用，其位置是在行为动词之前（有时强调时位于句首）be动词

之后。如：

Heoftengoestobedatteno'clock.他经常十点钟睡觉。

SometimesIgetupatfive。有时我五点钟起床。

3.表达习惯性或经常性发生的动作时,可以与everyday（week,morning,evening,

afternoon）天天（每星期，天天早上/上午，天天晚上，天天下午）或inthemorn

ing（afternoon,evening）在早上/上午（在下午，在晚上）等时间状语连用。

如：

Hewalkstoschooleveryday.他天天步行去上学。

Theygotoschoolatseveninthemorning。他们早上七点钟去上学。

【中考连线】

1.MikelooksthanPaul,buttheyareofthesameag

e.（2023北京朝阳）

A.youngest«>B.theyoungest。C.youngerD.

veryyoung

考点解读:C.本题考察形容词的比较级用法。两者进行比较用比较级，三者或三者以上进

行比较用最高级。由后面的than可知，此处是把Mike和Paul两者进行比较，用比较级。

2.You'dbetternotreadtoday'snewspaperbecausethereisinit.

（2023沈阳）

A.somethinginterestingB.anythingnew

C.importantthing®D.nothingspeciaI

考点解读：D.形容词修饰不定代词要后置，根据句意“今天的报纸你最佳不要读”，

因素是由于“没什么特别的（内容）”，故选