2023年广西北海市中考模拟生物试卷（附答案）

2023年广西北海市中考模拟生物试题

学校:姓名：班级：考号：

一、单选题

1.细胞是构成生物体的基本单位。下列叙述错误的是（）

A.细胞核控制着生物的发育和遗传

B.不是所有的生物都是由细胞构成的

C.控制物质进出细胞的结构是细胞壁

D.单细胞生物能够完成呼吸和对外界刺激发生反应等生命活动

2.下列对青春期卫生保健的认识，错误的是（）

A.月经期间抵抗力下降注意保暖

B.遗精是不正常的生理现象

C.保持乐观向上的心态

D.积极参加体育锻炼

3.下列生物的变异性状，不可遗传的是（）

A.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状B.肥沃的土壤中培育出的籽粒饱满的种

子

C.经太空育种形成的个大优质的太空椒D.改变细胞内染色体数目而形成的无子

西瓜

4.人生病了需要看病、吃药。下列用药方式合理的是（）

A.无病先吃药，预防疾病

B.有病多吃抗生素，快速有效

C.多吃保健品，强身健体

D.有病先确诊，对症下药

5.一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。下列分析错误的是

（）

A.这是一种生来就有的反射B.完成该反射的结构是反射弧

C.松手是在大脑作出判断之后进行的D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中

6.下列有关生物生殖和发育的叙述不正确的是（）

A.鸟的受精卵中能发育成胚胎的结构是胚盘

B.青蛙发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个时期。属于完全变态发育

C.蜜蜂的发育过程比蟋蟀多了蛹期

D.爬行动物生殖和发育摆脱了对水环境依赖

7.染色体、DNA和基因都与遗传有关。下面叙述中不正确的是（）

A.染色体是基因的载体B.DNA是染色体的组成成分

C.每个DNA分子上只有一个基因D.每条染色体上常含一个DNA分子

8.人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的

主要意图是（）

A.防止植物果实受到地面小动物的损害B.保证植物体及其果实外形美观、洁净

C.利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动D.利用植物充分地接受光照进行光合作

用

9.下列有关生命活动调节的叙述，错误的是

A.将狗的小脑切除，狗将不能准确进食

B.婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善

C.胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱

D.人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症

10.下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤，其中对应关系不正确的是

选项实验目的操作步骤

A物像放大40倍目镜4x,物镜10x

B使物像更清晰调节细准焦螺旋

C使视野更明亮使用大光圈、凹面镜

D将位于视野左下方的物像移到视野中央将装片向右上方移动

A.AB.BC.CD.D

11.某同学对动物的行为作了以下叙述，不正确的是（）

A.遇到危险时母鸡会保护小鸡是学习行为B.蜜蜂营群体生活是社会行为

C.乌贼遇到敌害时喷射墨汁是防御行为D.动物的先天性行为是遗传物质所决定

的

12.下列现象中，没有体现呼吸作用原理的是（）

A.植物移栽后进行遮阴B.栽花或种庄稼都需要松土

C.刚收获的粮食堆放一段时间会发热D.新疆地区昼夜温差大，瓜果较甜

13.广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述正确的是

（）

A.细菌和真菌都属于异养生物

B.病毒、细菌、真菌在生态系统中都是作为分解者而存在

C.病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，才能繁殖后代

D.真菌常常通过形成芽抱度过恶劣的环境，这也是繁殖后代的方式

14.5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促

进可持续发展下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（）

A.生物多样性就是指生物种类的多样性

B.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施

C.生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐

D.保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用

15.下列对“制作酸奶''和"制作米酒'’的叙述正确的是（）

A.制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封

B.制作酸奶和米酒都需要“接种”

C.制作酸奶要接种两种微生物

D.制作米酒不需要保温

二、实验探究题

16.七年级的同学为了探究“唾液对淀粉的消化作用”做了如下实验，请根据实验设计

和现象回答下列问题：

试管号码ABCDE

加入的物质（各淀粉糊、淀粉糊、淀粉糊、唾淀粉糊、淀粉糊、

2mL）清水唾液液、盐酸唾液唾液

温度37℃37℃37℃100℃0℃

时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟

加入碘液后的现

??变蓝变蓝变蓝

象

(1)若以A和B为一组实验，则实验目的是探究。

(2)加入碘液后，A试管中的颜色_____,B试管中的颜色_______(填"变蓝”或"不

变蓝

(3)若以B、D和E为一组实验，则实验目的是探究对唾液消化作用的影响。

(4)通过实验得出的结论是：唾液淀粉酶对有消化作用。

(5)A和E能否构成一组科学的探究实验？。

三、综合题

17.阅读下列材料，回答问题：

肺结核是一种慢性呼吸道传染病，在人体抵抗力低下的情况下，因肺部感染结核杆菌

而发病，病人会感到全身不适，倦怠、咳嗽、咯血。痰中带有大量结核杆菌，肺结核

主要通过飞沫和尘埃传播，其预防方法主要有：按时接种卡介苗，定期检查身体，早

发现，早治疗；不随地吐痰，养成良好的卫生习惯，加强体育锻炼。

(I)传染病的特点是具有病原体、传染性和。

(2)从传染病的角度分析，结核杆菌是引起肺结核的，它与真菌相比，主要的

区别是细胞内没有。

(3)加强体育锻炼，属于预防传染病措施中的o

(4)接种卡介苗能预防肺结核，从免疫角度分析，卡介苗属于，接种卡介苗后

获得的免疫属于免疫。

18.如图是某生态系统的食物网简图，据图回答：

(1)一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有分解者和

(2)和能量流动是生态系统的主要功能。

(3)请写出图中最短的一条食物链：,兔和蝗虫的关系是。

（4）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最

高的生物是。

（5）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加，理论上分析，哪些生物的数量

可能发生变化？。

19.人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物，各种生

理活动都离不开相应的结构。如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活

动的部分结构示意图，请据图回答下列问题（口中填标号，横线上填文字）：

（1）人体通过消化系统从外界吸收营养物质，在消化系统中既有消化又有吸收功能的

结构是胃和。

（2）图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由单层上皮细胞

构成，这有利于肺泡与血液之间进行。当肺泡逐渐回缩时，膈肌处于状

态。

（3）人体通过肺泡获得的氧气，首先通过图三中（填字母）血管进入心脏。

（4）伴随着人体的各项生理活动也同时产生尿素等代谢废物，尿素的排出主要是通过

图四所示结构，若人体尿液中含有较多的葡萄糖，这可能是图四中[]______出现

病变导致的.

20.如图是人的性别遗传图谱，请据图回答：

父亲母亲

亲代体细胞XY叵］

/\I

生殖细胞®®(X)

UK!

受精卵®(@)

(1)①的染色体组成是o受精卵②将来发育成(选填"男孩"或''女孩")，

说明人的性别是由____染色体决定的。

(2)由图可知，正常情况下生男生女的比例是。

(3)由图可知，父亲X染色体上的某一基因传给儿子的机率为%,Y染色体上

的某一基因传给儿子的机率为%。

参考答案：

1.C

【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。

【详解】细胞核内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传，A正确；不是所有的生物都

是由细胞构成的，如病毒无细胞结构，B正确；控制物质进出细胞的结构是细胞膜，C错

误，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，因此单细胞生

物能够完成呼吸和对外界刺激发生反应等生命活动，D正确，故选C.

【点睛】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

2.B

【分析】进入青春期后，女性会出现月经现象，男性会有遗精现象，这是正常的生理现

象，要注意个人卫生。

【详解】A、女性进入青春期后，会出现月经现象，月经期，免疫力下降，因此，要注意

防寒保暖，A正确。

B、男性进入青春期后，随着生殖器官的快速发育，体内雄性激素分泌增加，出现遗精现

象，这是正常的生理现象，要注意保持个人卫生，B错误。

CD.青春期是身体和智力发育的黄金时期，保持乐观向上的心态，将主要精力放在学习

上，增长知识才干，积极参加体育锻炼，C、D正确。

故选B。

【点睛】考查青春期的生理卫生，结合自身的生活经验和相关知识进行解答是关键。

3.B

【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和

不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引

起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。

【详解】变异是指亲子间和子代个体间的差异，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和

不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引

起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。经太空育种形成的太空椒个大质优性状、

杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、改变细胞内染色体数目而形成的无子西瓜都是遗传物质

改变引起的变异，因此是可遗传的变异；肥沃的土壤中培育出的子粒饱满的种子，是环境

影响产生的变异，遗传物质没有发生改变，是不可遗传的变异。故选B。

【点睛】本题考查生物的变异，解此类题目的关键是理理解遗传变异的概念。

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4.D

【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分

发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。

【详解】药物一般都有一定的毒副作用，要根据自身的实际需要服用，A错误；用药要针

对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，

B错误。吃保健品也要适度，不能盲目多吃，C错误；不同的疾病，要选用不同的药物，

才能针对性的起到治疗作用。所以有病先确诊，对症下药，D正确。

【点睛】是药三分毒，用药一定要适当。

5.C

【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大

脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础

上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活

动的基本方式。

【详解】一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手，这是一种生来就

有的反射，A正确；

一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手，完成该反射的结构是反射

弧，B正确；

松手是在大脑作出判断之前进行的而不是之后进行的，C错误；

完成该反射的神经中枢位于脊髓中的缩手反射中枢，D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握复杂反射与简单反射的区别。

6.B

【分析】（1）昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。

（2）青蛙的发育过程为：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有

坚韧的卵壳.

【详解】鸟卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构，A正确；

青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部

形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，幼体生活在水中，用

鲤呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸，这种发育过程称为

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变态发育，B错误；

昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。蜜蜂的发育属于完全变态

发育，蟋蟀的发育属于不完全变态发育，没有蛹期，C正确；

爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，卵内的卵白和卵黄可以为胚胎发育提

供营养物质和水分，所以爬行动物生殖和发育摆脱了对水环境依赖，D正确。

【点睛】掌握各种动物的生殖发育特点是解题的关键。

7.C

【分析】基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核，控制生物性状的

基本单位是基因。

【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质

两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结

构，像螺旋形的梯子；染色体是基因的载体，A、B正确；一条染色体有一个DNA分子组

成，一个DNA分子上有许多个基因，C错误，D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点。

8.D

【详解】考点：光合作用原理在生产上的应用.

分析：此题主要考查的是合理密植的原理、目的，可结合合理密植的概念来分析，思考解

答.

解答：解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合

理.一般以每亩株数（或穴数）表示.株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、

作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定.合理密植是增加作物产

量的重要措施.通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体

生长协调，达到高产的目的.合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率.种植过

密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，

光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做法.

由上可知，种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸

展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量.

故应该选：D.

点评：关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握，难度一般.

9.D

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【详解】小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。切除小脑的狗运动失去

平衡，不能准确取食，A正确；

婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，不能像成年人一样控制排尿，B正

确；

当体内胰岛素分泌不足时.，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，无法调节糖在人体内的

稳定，引起糖尿病，C正确；

生长激素主要与人的生长速度有关，幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症，D错误。

10.D

【分析】本题主要考查显微镜使用基本操作技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使

用操作才能较容易地完成此类题目。

【详解】显微镜放大的倍数=目镜放大的倍数x物镜放大的倍数，目镜4x,物镜10x,放大

4x10=40（倍），A正确；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，B

正确；遮光器上有大、小光圈，能调节光线强弱；反光镜上有平面镜和凹面镜，也能调节

光线强弱。要使视野更亮，使用大光圈和凹面镜，C正确；显微镜呈倒立的像，物像移动

的方向与标本移动的方向是相反的，所以将位于视野左下方的物像移到视野中央，玻片标

本应往左下方移动，D错误。

【点睛】熟练掌握显微镜的结构及各部分的功能，以及显微镜的操作使用方法，是解题的

关键。

II.A

【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先

天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种

本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的

主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，

通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，

成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。

【详解】遇到危险时母鸡会保护小鸡是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性

行为，A错误；蜜蜂营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因

此属于社会行为，B正确；乌贼遇到敌害时喷射墨汁有利于保护自己，是防御行为，C正

确；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，D正确，故

选Ao

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【点睛】理解动物行为获得途径和特点。

12.A

【详解】分析：

植物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的

过程.释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发

掉.

解答：

A、移栽植物时不可避免的损伤了一些根毛或幼根，影响了植物根的吸水能力；移栽植物

后遮阴，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率，与生物的呼吸

作用无关.

B、栽花或种庄稼都要疏松土壤，有利于空气进入土里，有利于根的呼吸作用，与生物的

呼吸作用有关.

C、刚收获的粮食含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现

象，甚至腐烂，与生物的呼吸作用有关.

D、新疆产白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度

低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多，与生物的呼吸作用有关.

故选A.

13.C

【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；细菌和真菌会分解动

植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态

循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。

【详解】大多数细菌和真菌不能进行光合作用，制造有机物，营养方式是异养；有的细菌

如硫细菌可以进行光合作用，营养方式是自养，A错误；腐生的细菌、真菌在生态系统中

扮演分解者，是生态系统不可缺少的组成部分，病毒都营寄生生活，扮演的是消费者，B

错误；

病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须寄生

在活细胞内，才能繁殖后代，C正确；芽胞是有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞

壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，一个芽

抱只变成一个细菌，因此芽抱不是生殖细胞，不能繁殖后代，D错误，故选C。

【点睛】掌握各类微生物的特点

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14.B

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样

性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是

开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保

护方面的宣传和教育。威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种

入侵、环境污染、其他原因等。

【详解】生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样

性，故A错误；保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物

多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的

宣传和教育，所以建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，故B正确；生物多

样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，故C错误；

保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用，而是应该科学合理开发和利用，故D错误。

故选B。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。

15.B

【详解】试题分析：A、制作酸奶时要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌.这两个过程都要

密封；

B、制作酸奶时要接种乳酸菌，制酒要接种酵母菌；

C、制作酸奶接种乳酸菌即可；

D、制作米酒要用到酵母菌，酵母菌发酵需要适宜的温度.

考点：发酵技术在食品制作中的作用.

16.唾液淀粉酶对淀粉的分解作用变蓝不变蓝温度淀粉不能

【分析】从表中数据可知，该实验设置了四组对照实验：A与B、B与C、B与D、B与

E,这四组对照实验设置的变量分别是唾液、酸碱度、温度、温度，分别探究唾液对淀粉

的消化作用以及酸碱度、低温、高温对唾液淀粉酶活性的影响。

【详解】（1）（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以

外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，A和B的

变量是唾液，探究唾液淀粉酶对淀粉的分解作用，A试管中的淀粉没有被分解，滴加碘液

后变蓝；B试管中的淀粉被唾液分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

（3）如果B、D、E为一组对照实验，实验变量是温度，实验的目的是探究温度对唾液淀

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粉酶的影响，DE试管中的淀粉没有被分解，滴加碘液后变蓝；B试管中的淀粉被唾液分解

为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

（4）通过实验得出的结论是：唾液中含有淀粉酶，可以初步消化淀粉。

（5）一组对照实验中只能有一个变量，A号试管和E号试管存在两个变量：唾液和温

度，因此不能形成对照试验。

【点睛】知道设计对照实验要保证变量的唯一性。

17.流行性病原体成形的细胞核保护易感人群抗原特异性

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行

性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个

环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何

一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播

途径、保护易感人群。

【详解】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和

流行性等特点。

（2）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。结核杆菌是引起肺结核的

病原体，它与真菌相比，主要的区别是细胞内没有成形的细胞核。

（3）传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，加强体育锻

炼，属于预防传染病措施中的保护易感人群。

（4）给儿童接种卡介苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活

性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则

这种疫苗相当于抗原；其产生的抗体只对结核杆菌有免疫作用，对其他病原体无效，可见

其免疫作用是后天获得的，特定的，有针对性的，因此是特异性免疫。

【点睛】掌握接种疫苗产生免疫力的原理。

18.非生物部分物质循环植物一兔一猫头鹰（或植物一鼠一猫头鹰）竞

争猫头鹰各种生物的数量都会发生变化

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植

物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现

分解者。食物链的正确写法是：生产者T初级消费者一次级消费者…注意起始点是生产

者。

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（3）物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排

出，随着食物链和食物网逐级积累。

（4）一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，这是

因为生态系统具有自动调节功能。

【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消

费者和分解者组成。图中植物草是生产者，各种动物是消费者，因此，除图中所示的成分

外，还缺少了非生物部分和分解者。

（2）生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，生态系统中

的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的，是生态系统的主要功能。

（3）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。图中的食物链有：植物一兔一猫头

鹰、植物一鼠一猫头鹰、植物一鼠一蛇T猫头鹰、植物T蝗虫-青蛙一蛇一猫头鹰，共有

4条，其中最短的一条食物链是：植物一兔T猫头鹰（或植物一鼠T猫头鹰）。兔和蝗虫相

互争夺食物和生存的空间，属于竞争关系。

（4）有毒物质沿着食物链传递积累的，营养级越高，有毒物质越多。图中营养级最高的是

猫头鹰。因此，若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质

含量最高的生物是猫头鹰。

（5）如果某种原因导致该生态系统中鼠类大量增加，由于猫头鹰、蛇与鼠是吃与被吃的关

系，所以蛇、猫头鹰的数量也会随鼠的增加而增加，随着蛇、猫头鹰的数量增加，还会引

起其它生物的数量发生变化。

【点睛】理解掌握食物链、生态系统的组成以及能量的流动。

19.小肠气体交换舒张d⑤肾小管

【分析】食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养

物质，小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内

壁血管中的血液运往全身，胃能吸收水、无机盐和酒精，大肠吸收少量水、无机盐和部分

维生素。呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气

管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官。肺的通气是肺与外界之间的气体交换，包括吸

气和呼气两个过程，是由呼吸运动实现的。尿的形成包括肾小球的过滤和肾小管的重吸收

两个过程。血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循

环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动

脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右

答案第8页，共11页

心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉

流回左心房的循环。

【详解】（1）消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔可对食

物进行初步消化，但没有吸收功能。咽和食道既无消化功能又无吸收功能。在胃内，可把

蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物

质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们消化的最终产物也都可被

小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能。因此，人体

通过消化系统从外界吸收营养物质，在消化系统中既有消化又有吸收功能的结构是胃和小

肠。

（2）如图二所示，肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都

很薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换；当血液流经肺泡周围

的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓

度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外。呼气时，肋间肌和膈肌舒张

时。胸廓的前后径和上下径减小，胸廓回缩，胸腔容积变小，肺回缩，肺内气压大于大气

压（外界气体压力），气体出肺。人通过呼吸运动，实现了肺与外界环境间的气体交换，

使肺泡内的气体不断更新。因此，图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，肺泡壁和毛细血

管壁是由单层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。当肺泡逐渐回缩

时，是处于呼气状态，膈肌处于舒张状态。

（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径

的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分，如下图：

组织细承

（复气）（二氧化质等度物）

体循环.*液从全身毛编上、下*,小

除便外左心室一主动脉F联网一麻静除一右心房

肺循环：左心房一肺静脉-［器缱*~肺动秋一右心室

5气）（二旗化碳）