XX中学防震应急疏散演练方案

XXYY初级学防震应疏演练方为普及防震减灾知识，增强师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高学校对突发地震灾害事件的应对能力，特制定本方案。一、应疏散演练主“以人为本，珍爱生命，预防伤害二、应疏散演练意全面贯彻落实国家《抗灾应急疏散条例高全校师生抗击自然灾害应急避险能力，做到在最短时间内，快速、安全、有序地将师生疏散到安全地域，确保全校师生生命安全。三、应疏散演练时和地点1、演练时间：2014年4月10日至月10日。每周一次，开始两周固定时间，之后随时组织疏散演练，并形成常态。2、演练地点：假设发生了地震等公共安全事故，将学生从教室或寝室疏散到指定的安全地带。四、参应急疏散演人员全体师生五、应演练组织机分工及作流程。为确保应急演练安全、有序进行，学校组建应急演练指挥部。指挥部设在学校办公室，由学校校长王帮华任总指挥，副校长李国新、黄海涛任副总指挥，成员为学校三处一办主任、各班班主任。指挥部负责制定演练方案，进行演练动员，确定演练的各个环节，全面领导和组织疏散演练工作。指挥部下设疏散引导组、应急救援组、后勤保障组、综合协调组四个工作小组，各组主要成员职责及工作流程如下：1总指挥：WBHA、启用指挥中心电话——1234567139XXXX6838。B、启动地震发生的信号——拉响急避险警报（时长若遇断电，则用电喇叭发布“地震来袭，实施紧急避险”信息，在二楼左、右各报告三次。C、下达疏散命令——拉响疏散警报（三长声，每声时长为秒若遇断电，则用电喇叭发布“全体师生立即疏散”命令，在二楼左、右各报告三次。D、根据各组上报的险情，发出突发事件处理指令，并负责联系外援；E、在疏散目的地（学校超市前的水池、寝室门前的土公路等）负责按班级集聚疏散出来的学生。F、发布总撤离令——电话通知各组组长部撤离G、对演练进行总结讲评：包括演练的组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的

问题及解决办法等。2综合协调组组长AAA，副组长BBB，成员：CCCDDDEEEFFFGGG其主要职责：A、发布指挥部的各项决定与指令，联系公安、卫生、防疫、消防等外援部门；B、统一调配人力、物力，确保救援工作顺利进行，联系电话：C、做好演练过程中各种信息、数据的收集、统计，及时上报总指挥。责任人AAA，NNN、MMM协助NNN具体负责学生疏散信息收集，联系电话159AAAA6001MMM具体负责应急救援信息收集，联系电话：139SSSS8516D、负责演练现场的图像资料的收集，做好防震演练的宣传报道。责任人EEEFFF、GGG协助。3疏散引导组（、天疏散：组长黄3，副组长1、张2。成员为当时正在上课的教师、各班班主任、疏散引导成员、第一位搭班教师。若第一位搭班教师因事不在岗，则往后顺延为第二位、第三位搭班教师，要确保每班至少有一位搭班教师协助班主任组织学生紧急避险和疏散（此项工作由班主任负责其工作流程如下：A、地震发生的信号启动后，疏散组所有相关成员应在分钟内完成以下工作：第一当时正在上课的教师应立即组织学生按学校发布的紧急避险要求实施紧急避险（约三分钟第二、班主任立即联系搭班教师在第一时间到达教室，接管学生避险与疏散工作；若某班主任在它班上课时，原则上维持原状，由疏散组组长在学生疏散过程中将该班主任对调到本班；第三、两位副组长分头深入现场（即教学楼左区、右区楼层逐班检查、指导紧急避险实施，检查疏散引导组成员是否在第一时间赶到指定的位置，并随时将所发现的情况报告给疏散组组长和指挥部，便于疏散组组长和指挥部统筹安排疏导教师；第四、疏散组组长立即到达指挥部，选调相当数量的教师担任疏散引导员，明确分工，在60秒的时限内，将疏散引导员安排到指定的位置，确保下一环节——疏散有序进行。如地震发生的信息发布之时，学生正处课间休息，则省去上述“第一”项工作，所有的班主任及到班教师要兼顾做好室外学生紧急避险的组织工作两位副组长分区域组织室外学生安全撤离到聚集地。B、疏散命令下达后，疏散组组长、副组长指导各班班主任及搭班教师，按照指挥部编制的疏散路线、顺序及相关要求，组织学生快速、有序的由现场撤离到疏散聚集地——学校超市前的水池和寝室门前的土公路指导各布控点的疏散引导教师认真做好学生疏散的组织工作，保证学生疏散时前后间距不少于厘米，避免拥挤、堵塞、踩踏

等情况发生，确保疏散有序、快速、安全。C、做好疏散中的险情收集，及时上报指挥部和综合协调小组老师，并落实搭班教师善后，协助应急救援小组做好救助工作。D、认真做好清场工作。在学生完全撤离危险区域后，正、副组长分区域组织疏散引导教师逐室、逐楼层、逐区域清理现场，不漏掉一名疏散的学生；总撤离令发布后，方可向聚集地撤离。E、认真做好学生安全撤离的数据统计工作。以班级为单位，在学生安全到达聚集地后，由班主任做好学生数据统计工作，上报给综合协调小BBB老师；并做好学生心理疏导工作，稳定人心。（、上疏散：组长：值日领导；副组长：刑XX男寝管理员刘（女寝管理员员：三名值日老师、疏散引导员。其工作流程如下：A、地震发生的信号启动后，男、女寝管理员在第一时间通知学生震来袭，紧急避险深入男、女生寝室，逐室指导寝室室长组织学生紧急避险约三分钟，并要求学生保持镇静，头脑清醒，就近蹲在床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品，保护好头部，尽量蜷曲身体，降低重心，缩小面积，不要靠近窗户，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭电源等，避险动作在秒内完成。值日领导立即到达学生寝室，接管学生紧急避险工作，并将值日教师分派到男、女生寝室，实行楼层到人，组织学生做好紧急避险工作，发现险情及时作出应急处理，及时向指挥部报告无力排除的险情，争取应急救援小组施救；指挥部选调居住校内教师担任疏散引导员，分派到男、女生寝室各楼层和疏散路途中各布控点，为组织学生安全、有序疏散做好相应准备。B、疏散命令下达后，值日老师、疏散引导员和男、女寝管理员按照指挥部编制的疏散路线及顺序,组织寝室室长带领本寝室同学双手护头、猫腰、降低行走重心，有序、快速的由现场撤离到疏散目的地——学校学生寝室门前的土公路要重点做好有困难的学生的疏散帮扶工作现险情及时作出应急处理时向指挥部报告无力排除的险情，等待应急救援小组施救，不得因突发事件而影响疏散进度。C、在学生完全撤离宿舍楼后，楼层责任人负责清理现场，不漏掉一名疏散的学生；总撤离令发出后，方可向学生聚集地集中。D、学生到达疏散地后，以寝室为单位，由室长负责清点学生人数，上报指挥长。4应急救援组组长李XX，副组长王XX，成员为学校应急分队人员。其工作流程如下：A、地震发生的信号启动后，正、副组长立马到达指挥部，抽选教16名教师，组建四个应急求援小组，各带两个应急求援小组，携带云梯、灭火器、应急照明灯等必备救援工具，进入指定的撤离区域内待命。B、根据指挥部发布的救援指令，组织应急救援小组实施自救自助，抢救遇险学生、

重要财产等，并及时向指挥部和综合协调小组王姝老师报告救援情况，争取外援。5后勤保障组组长王XX，副组长万XX，成员为后勤工作人员。其主要职责是：A、地震发生的信号启动后，正、副组长立即到达指挥部，抽调教师担任救援器材运输员织运输员将储备的救灾器械及相关物资调送到指挥部应急救援小组选用。B、根据指挥部的指令，及时将新增的救援物资送往施救现场。六、疏路径及顺序1白天疏散路及顺序。以班为单位，由班主任和搭班教师（搭班教师在前、班主任断后按两人一列组织学生撤离。撤离时按照从低层到高层的顺序，走就近的楼梯口或通道，逐楼撤离至学校超市前的水池和寝室门前的土公路，按班级站好。具体疏散路径及顺序如下：路队①：九(5)—九(4)路队③：九(1)路队⑤：八(5)—八(4)—八(3).路队⑦：七(1)—七(2)

路队②：九(2)—九(3)路队④：七(5)—七(4)—七(3)路队⑥：八(1)—八(2)2晚上疏散路及顺序。以寝室为单位，由楼层责任人组织，寝室室长带领本寝室学生按两人一列组织学生撤离。撤离时按照从低层到高层的顺序，走就近的楼梯口或通道，逐楼撤离至寝室门前的土公路，按班级站好，清点好学生人数。具体疏散路径及顺序如下：

七、准工作：1、演练活动拟将在常态下开展、在动态中完成，以增强演练的真实感，但同时增加了组织的难度各组要周全考虑周密部署开好各层次会议统一思想提高认识，明确演练的意图和方案的要求，强化做好演练的责任，确保学生安全撤离。2、政教处要科学拟定疏散路径和疏散顺序，印发到各班、各办公室，让全体师生熟知疏散路线，准确把握疏散顺序，有效指导学生疏散；要科学制定紧急避险、疏散规程，利用集会等时机，做好防震减灾等应急知识的宣传教育工作，确保每位学生掌握紧急避险、疏散等自救互救常识，提高学生避险的应变能力。班主任利用夕会、班团活动课等时机，告知学生地震发生时，要保持镇静、清醒，及时采取紧急避险措施，就近蹲或躺在课桌、实验台、或承重墙的墙根、墙角，用手或其它柔软物品，保护好头部，尽量蜷曲身体，降低重心，缩小面积，不要靠近窗户，避开灯扇，避免被砸；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。视情况就近关闭火源、电源等，避险动作在秒内完成；疏散时要护头、掩鼻、猫腰、降低行走重心，按指定的路线疏散，一律靠右快速行走，讲究安全，不争先恐后，不拥挤、推搡他人，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不高声喧哗，特别在楼梯口，禁止相互推拉、拥挤；在人群拥挤时，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。当自己不慎摔倒时，应尽快爬起；当被告踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器；如有学生绊倒，后面的学生应立即施救，同时大声呼救，告知后

面的人不要向前靠近。总之，班主任要认真落实好“安全、有序、快速”的疏散总体要求，增强学生应对突发事件的能力。3、总务处在演练之前，对校舍设施进行安全检查，在各楼梯口、通道等显眼位置设置疏散指示标志让每位学生明确疏散路线好演练充分准备做好常规救援