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2019年大学生语文教课暑期实习心得领会范文今世大学生的要求就是在学习的过程中，踊跃的参加社会实践，在大学时期就能够锻炼成对社会极有经验的人，在不停的进步中，直到大学毕业。在参加社会工作此后，直接就能够参加社会工作而不需要实习，这是最基本的要求。我就是这样做的，我开始了我的教育实习之路!在一个月的实习期内，我主要进行了教课的实习工作，并获取了可贵的经验，对我来说这在往后的生活与工作中都不啻为一笔巨大的财产，现将我个人在实习时期的表现与收获作一总结。一、社会检查方面我在批阅作文时从文中发现的的一些问题惹起了我的思虑，并以“从高中作文谈起”为题达成了一篇五千字的社会检查报告。二、在语文教课实习方面我一共讲解了朱自青先生的散文《荷塘月色》与日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象与联想”“表现与再现”两个大题目的作文，合计六课时，并达成了笔录作业的批阅与作文、周记的批阅工作。在讲课过程中作到了依靠“新课标”，联合实质状况，发展学生的思想能力，扩展学生的视线，并利用多媒体设施进行立体式教课。在指导教师罗长春老师的帮助下，加强了师生间的互动，活跃了讲堂氛围，踊跃调整自己的讲课方式、个人简历教风教态与启迪与发问的方式，努力吸搜罗老师宝贵的讲课经验以及崇高的师德师表，仔细、努力、圆满地达成了语文教师实习。并获取了罗老师的一定与同学们的欢迎。三、班主任实习方面我被安排担当221班的实习班主任，在班主任指导教师李老师的帮助下，顺利的睁开了班主任工作，保质保量的达成了班主任老师“早自习”“课间操”“眼保健操(一天两次)”“午睡”“读报”“晚自习”等时间段查勤工作与班级平时工作，并在工作过程中与同学们交流与交流，经过谈心、打篮球等方式与同学们交朋友，实时认识学生们的心理状态与情绪，并向班主任指导教师李霞老师学习可贵的带班经验以及李老师优异的管理才能与师范师风，成功的达成了班主任实习工作，并获取了老师与同学们的一定。总的说来，我的实习是成功的。在实习时期我增加了见解，累积了经验，实习是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程中，我跌倒过、诱惑过，但是却没有摇动过，由于在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的讲课风格与带班方式，并领会到了做人做事的道理---谨小慎微、锲而不舍!此次实习是我第一次参加教课工作实习，在此后的工作路程中，这是一次可贵的社会财产!我会记着这一次实习获取的收获，我会不停的进步，直到成为一名优异的教师为止!以上是《2019年大学生语文教课暑期实习心

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