2023年小班9月份班级管理工作总结2023年小班9月份班级管理工作总结及反思(四篇)

2023年小班9月份班级管理工作总结2023年小班9月份班级管理工作总结及反思(四篇)2023年小班9月份班级治理工作总结2023年小班9月份班级治理工作总结及反思篇一

一、教育教学方面：

成效：

1.在团体教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，并能依据幼儿的状况开展班上各项教育教学活动，按规划进展体能嬉戏的训练。

2.在各项节目排练活动中，我会积极协作班级教师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年龄较小，承受理解力量弱，所以在课堂上和课外活动中我根据量少简洁、好玩的方法给孩子教授学问。

4.礼仪任务重，而且孩子们对于简洁的念儿歌兴趣不大，所以我会采纳情景表演和问答争论的方式合理安排时间来进展礼仪教育活动。

5.本学期的主题墙仔细完成，效果较好。

6.蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展现，有时会依据课堂内容进展生成课对幼儿进展教育活动。

7.按时仔细参与教研活动，积极记录学习。

缺乏：

1.由于第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精确，尤其是刚开头总想拿大年龄孩子的力量来要求孩子。

2.在一开头教育活动中，没有多对幼儿进展常规的有效准时的练习和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。

二、一日流程及生活护理执行状况：

成效：

1.能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进展户外活动(除大风及特别状况外)、按要求上下课等。

2.每次户外活动前都能提前提要求讲规章，在活动中准时监视提示孩子不打闹不奔驰，从而削减担心全隐患的发生，活动后也能准时进展总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤状况消失。

3.孩子入厕教师准时跟进赐予帮忙，直到确保最终一个孩子出来。

4.能按要求进展每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发觉特别、发烧等状况准时通知家长。

5.每周一都能仔细进展晨检，发觉没修剪指甲的准时请家进步行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。

6.离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。

7.每天离园前和班上教师沟通这一天之中发生的状况，从而准时把孩子消失的问题反应给家长。

8.离园环节提示家长有序排队，按要求使用接送卡。

9.每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。

缺乏：

1.生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。

2.冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理力量力量差需帮忙，所以户外活动前时间紧急。

3.有时，在户外活动时，孩子有焦急去厕所，而配班教师不在，会委屈孩子暂等现象。

三、家长工作：

成效：

1.能按时按量进展家长预约沟通，向家长反应及帮忙解决幼儿所消失的一些行为。

2.准时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容把握更多的了解到幼儿在园的状况和教育孩子的方法。

3.微笑面对家长，不与家长发生冲突。

4.家长积极参与班级及幼儿园组织的各项活动，并且赐予良好的反应。

5.支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。

6.对于生病的孩子准时打电话关怀。

缺乏：

个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。

由于课程的特别，有些课程内容，没有按家长的要求赐予通知。

四、师德执行状况：

成效：

1.在带班过程中根本上能够很好的调整自己的心情，不做违反师德的事情。

2.平常在班会上谢教师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的缺乏，并在以后的工作中避开发生。

3带班过程中三位教师也会相互监视相互提示。

4.关怀爱惜每一个孩子。

缺乏：

对孩子有时不够急躁，当孩子慢时会督促孩子。

五、安全工作：

成效：

1.孩子年龄小，三位教师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成全都，只要发觉担心全隐患都能准时指出并商讨出解决的方法，来削减担心全事故的发生。

2.每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。

3.在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些根本的安全常识，让孩子也学会自我爱护。

4.能够准时排查班级所存在的安全隐患问题

5.能够仔细坚持消毒工作。

缺乏：

1.本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一步反思与调整。

六、班级协作：

成效：

1.班级三位教师协作较为默契，能够相互体谅、相互关怀。工作总结

2.有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。

3.能够帮助班级教师做好各项工作。

4.工作中我们是好伙伴生活中我们是好姐妹。

本学期的工作虽然已经完毕，但我的成长还在连续，盼望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更精彩，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到安康的成长，自己也能有所进步!

2023年小班9月份班级治理工作总结2023年小班9月份班级治理工作总结及反思篇二

正式学期开头了，来询问的家长和孩子明显增多，概括起来也许就象下几种环境：

(一)迟到现象增多，要家长准时调整孩子的生物钟。

在暑假里，大局部孩子玩得很快乐，睡得很晚。成天怕天气热，懒得出门，都在家里看电视机，上网谈天，玩嬉戏，每天“晚上不睡，白日不起”。

这种状况直接影响到了孩子正常上学，假如不转变，学期开头后一小局部孩子的心理就还在“放假”，对上学会有必定的抗拒心理。

家长应准时地订正孩子的生活习惯，有些家长自己都是很晚才睡觉的，以是对孩子在暑假里的作息时间实行放任的态度，还没有准时给孩子们调生物钟，以致学期开头了，孩子的起床时间还是跟放假一样无规律，身体的调整需要循序渐渐进展，接近学期开头，孩子们要尽早调整作息和饮食规律，削减看电视机、上网时间，按时静心深度睡眠。

别的，家长要少摆设或不摆设走亲访友及外出等活动，尽量让孩子静心预备学期开头。要转变孩子疏松的生活状态，需要帮忙孩子调整好生物钟，比方：从早上8点起床逐步过渡到6点起床。在饮食方面也要做适当的改善。

(二)局部学生的“厌学”心情源于芥蒂

长假过后，总有一些孩子无法适应入学紧急的生活，因而消失了疲乏困倦、厌学的心情，因此，假期至学期开头的心理过渡期尤为重要。芥蒂一旦治好了，“厌学”也就不存在了，由于集体生活远比一小我私家闷在家里要成心思得多。

认真分析一下，大局部孩子们产生“厌学”心情都是有缘由的，归根究竟，主要有三个方面：小我私家的心理素养、家子关系、学校的人际交往。孩子的行为问题从另外一方面能够折射出必定的家子关系。父母对孩子期望值不应不切实际，以免给孩子造成巨大精力压力。或者，父母的态度鲁莽急躁，讲话方式实行了严峻的命令口气，都会拔苗助长，影响孩子的心理康剑还有，父母与孩子长期不在一起，放任不管等都间接成为孩子“厌学”心情及不良性格的诱因。

“明天就要学期开头了，但我还想放假，又要上课、做作业，很烦。。。。。。一想起，连玩的心思都没有了。。。。。。”学期开头了，可刚升上六年级的小洪心情低落、萎靡不振，表现出“任凭”“慵懒”“茶饭不思”的消极“病症”。“我总觉得还没有歇够呢，一想到学期开头又得投入到那种紧急、枯燥的学习生活中去，我就觉得心中没底，甚至烦躁担心起来。”小洪说，他最近也不知道自己怎么了，还赌气跟爸妈提出不想读书的惊奇想法。

学期开头了，有的孩子消失紧急、恐惊的心理，进而产生抵触心情;有的同学学期开头后一周或更长的时间，都还有一些厌学、心情烦躁等环境。“这就是所谓的‘学期开头恐惊症’。”家长假如发觉孩子对学期开头有恐惊，不要紧急，应多煽动鼓励孩子主动去同学家里或者邀请同学抵家里来，见见面，谈交心;也可让孩子给好朋友打个电话，谈交心，聊聊新学年准备，能缓解紧急心情。但最好别在晚上外出或玩乐，或是超过与孩子商定的时间内回家。

建议，家长要主动关怀孩子新学期的“学习装备”：条记本、笔、书包、自桥式起重机等，但不要自作主见，直接代替孩子买。应与孩子磋商，缺哪些学习用品，尽量满意孩子选择自己喜爱的颜色、款式的学习用品，是否需要置办自己比拟薄弱学科的学习辅导书、名著等。

对于小学一年级、初中一年级、高一年级的新小时候起说，熟识新环境是非常必需的。教室、食堂、运动尝宿舍、图书馆等，家长可以带孩子到校园里转转。而对一年级的小同学来说，家长可通过角色扮演、激发孩子的声誉感等方法。

(三)幼儿园小朋友要正确面对“分散”。

不单单是小学、初中、高中，一些初入学的幼儿园小朋友也值得我们关注，不得不说，立刻到来的9月份对于他们来说，是一次挑战。幼儿园也是一个小集体，离开了疼爱自己的爸爸、妈妈和亲人，这些小朋友们学期开头前满怀期盼，学期开头后满心厌倦。

每到9月份学期开头，幼儿园里总会听至此起彼伏的哭闹声。是的，从分娩到上幼儿园再到上大学，人的进展主要有这3次分散。面对分散，初入幼儿园的小朋友哭闹都是可以理解的。作为家长，不能一味地迁就孩子，上幼儿园不能由着孩子的性质，今日“厌学”，就今日待在家里。不能否认，幼儿园的集体生活对孩子来说，能够熬炼孩子们的交往力量，为以后走入社会后的人际交往打好基矗

这里介绍了几种供年轻妈妈借鉴的方法，让孩子们顺当度过其次次分散期：要学期开头了，妈妈们可以提前几天带着要入学的孩子去看看幼儿园，适应一下环境。与孩子们一起选购一下入园的生活用品。入学后，分散之前，作出自己会按时接他(她)的承诺，不至于让孩子一小我私家在幼儿园待太久，别的，也要加强与教师的沟通。切实避开把幼儿园描绘成疾苦难过的处所，应给孩子以幸福感，让孩子对上幼儿园感乐趣，期盼上幼儿园。

2023年小班9月份班级治理工作总结2023年小班9月份班级治理工作总结及反思篇三

我爱幼教这一行，由于这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是快乐的，欢乐的，看着一张张得意的笑脸，全部的苦恼好象都会马上消逝。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，欢乐而劳碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几点总结：

一、政治思想方面

我喜爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;敬重领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参与园里组织的各项活动;履行教师职责，帮助班里2位教师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。

二、教育教学方面

仔细学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园治理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。

在教学中，我敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我需要帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比方在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈教师依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。如在区域活动《星光大道》，孩子可以自由选择乐器演奏、或者跟着歌曲唱歌，我想孩子们通过自己选择，增加孩子们的自信，让他们成为真正环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达课程的进展、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了教师和同伴的确定。

幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌竞赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培育多方面的兴趣。

2023年小班9月份班级治理工作总结2023年小班9月份班级治理工作总结及反思篇四

正式学期开头了，来询问的家长和孩子明显增多，概括起来也许就象下几种环境：

(一)迟到现象增多，要家长准时调整孩子的生物钟。

在暑假里，大局部孩子玩得很快乐，睡得很晚。成天怕天气热，懒得出门，都在家里看电视机，上网谈天，玩嬉戏，每天“晚上不睡，白日不起”。

这种状况直接影响到了孩子正常上学，假如不转变，学期开头后一小局部孩子的心理就还在“放假”，对上学会有必定的抗拒心理。

家长应准时地订正孩子的生活习惯，有些家长自己都是很晚才睡觉的，以是对孩子在暑假里的作息时间实行放任的态度，还没有准时给孩子们调生物钟，以致学期开头了，孩子的起床时间还是跟放假一样无规律，身体的调整需要循序渐渐进展，接近学期开头，孩子们要尽早调整作息和饮食规律，削减看电视机、上网时间，按时静心深度睡眠。

别的，家长要少摆设或不摆设走亲访友及外出等活动，尽量让孩子静心预备学期开头。要转变孩子疏松的生活状态，需要帮忙孩子调整好生物钟，比方：从早上8点起床逐步过渡到6点起床。在饮食方面也要做适当的改善。

(二)局部学生的“厌学”心情源于芥蒂

长假过后，总有一些孩子无法适应入学紧急的生活，因而消失了疲乏困倦、厌学的心情，因此，假期至学期开头的心理过渡期尤为重要。芥蒂一旦治好了，“厌学”也就不存在了，由于集体生活远比一小我私家闷在家里要成心思得多。

认真分析一下，大局部孩子们产生“厌学”心情都是有缘由的，归根究竟，主要有三个方面：小我私家的心理素养、家子关系、学校的人际交往。孩子的行为问题从另外一方面能够折射出必定的家子关系。父母对孩子期望值不应不切实际，以免给孩子造成巨大精力压力。或者，父母的态度鲁莽急躁，讲话方式实行了严峻的命令口气，都会拔苗助长，影响孩子的心理康剑还有，父母与孩子长期不在一起，放任不管等都间接成为孩子“厌学”心情及不良性格的诱因。

“明天就要学期开头了，但我还想放假，又要上课、做作业，很烦。。。。。。一想起，连玩的心思都没有了。。。。。。”学期开头了，可刚升上六年级的小洪心情低落、萎靡不振，表现出“任凭”“慵懒”“茶饭不思”的消极“病症”。“我总觉得还没有歇够呢，一想到学期开头又得投入到那种紧急、枯燥的学习生活中去，我就觉得心中没底，甚至烦躁担心起来。”小洪说，他最近也不知道自己怎么了，还赌气跟爸妈提出不想读书的惊奇想法。

学期开头了，有的孩子消失紧急、恐惊的心理，进而产生抵触心情;有的同学学期开头后一周或更长的时间，都还有一些厌学、心情烦躁等环境。“这就是所谓的‘学期开头恐惊症’。”家长假如发觉孩子对学期开头有恐惊，不要紧急，应多煽动鼓励孩子主动去同学家里或者邀请同学抵家里来，见见面，谈交心;也可让孩子给好朋友打个电话，谈交心，聊聊新学年准备，能缓解紧急心情。但最好别在晚上外出或玩乐，或是超过与孩子商定的时间内回家。

建议，家长要主动关怀孩子新学期的“学习装备”：条记本、笔、书包、自桥式起重