范文普通高中招生制度改革方案方案总结计划措施报告

一般高中招生制度改革方案依据《教育部对于踊跃推动中小学评论与考试制度改革的通知》、教育部“全力推动地区内义务教育平衡发展”和“将优质高中名额的大多数平衡分派到一般初中”的精神以及《省教育厅对于做好2014年一般高中招生改革工作的通知》要求，2014年，在总结完美2013年一般高中招生制度改革的基础上，将持续进行一般高中招生制度的改革。为确实推动该项工作，特拟订本方案。一、指导思想依据《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与一般高中招生制度改革的指导建议》的精神，2014年全市一般高中招生，采纳学生升学考试等级和学生综合素质评论为录取依照的方法进行，同时，对乡村单薄初中学校赐予必定的政策性照料。二、详细内容（一）初中毕业生升学考试等级确立初中毕业生升学考试等级，依据初中毕业生参加2014年高中阶段教育学校招生考试各学科总成绩，依照各种一般高中学校招生计划从高分到低分折算成相应的a、b、c、d等若干个等级。初中毕业生升学考试学科成绩、总成绩均以等级的形式向学生和社会宣布。（二）初中毕业生综合素质评论各地各初中学校要依照《市教育局对于全市初中阶段学生综合素质评论的实行建议》要求，仔细展开初中阶段学生及初中毕业生综合素质评论工作。1．初中毕业生综合素质评论的结果应包含两部分：一部分为综合性考语，对学生的综合素质给予整体表达，展现学生的潜能和专长；第二部分为三年综合评论等级，等级由高到低分为a、b、c、d四级。对学生表现评为d等的应谨慎。．初中毕业生综合素质评论的内容以道德质量、公民修养、学习能力、沟通与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面的基础性发展目标为主要依照。．各县（市、区）教育（教科）局要成立学生综合素质评论指导委员会，拟订出综合素质评论工作方案，对学校的评论工作进行指导。各学校要成立学生综合素质评论工作委员会及以班为单位的综合素质评论小组，拟订出评论工作的实行细则和评论程序，详细展开评论工作。．初中毕业生综合素质评论工作正式展开前，由各县（市、区）教育（教科）局评论指导委员会组织对全体评论者分级进行培训，保证各校评论工作严格、科学地进行，保证毕业生综合素质评论公正、公正、公然。5．初中毕业生综合素质评论工作在九年级下期达成（5月尾从前）。综合素质评论应参照初中三年学生的成长记录和学生自评、互评的有关结果，关注学生的发展过程和表现，着重对原始资料的剖析、归纳。6．初中毕业生综合素质评论的结果，应在学生参加高中阶段学校招生考试前的适合时候书面通知学生自己及其家长。（三）一般高中招生计划．以学校为单位招收择校生的比率不得超出该校招生计划的20%，“统招公费生”招生不得低于该校招生计划的80%。．省级以上示范性一般高中“统招公费生”计划要以不低于50%的比率平衡分派到服务区内的每所初中学校。享受定向分派计划的学生，一定是本校初中一年级入学并有正式学籍的学生，因父亲母亲工作调换而正常转学的学生也一定是读满2个学年以上的应届毕业生。各地要进一步增强学生学籍管理，根绝中考移民，保护正常教育教课次序。3．各种一般高上当划内招生指标的5%—10%可用于招收优异专长学生。（四）一般高中招生录取．一般高中招生录取一定坚持综合评论、择优录取的原则，将初中毕业生参加高中阶段学校招生考试成绩等级和综合素质评论等级作为高中招生的主要依照。．依据2014年各种一般高中招生计划，依照学生志愿，依照一、二、三、四类高中的次序，分批次进行录取。详细录取方法由各县（市、区）拟订。．省级以上示范性一般高中平衡分派到服务地区内每所初中的招生名额，归入本县（市、区）高中招生计划，按以下要求开展招生录取工作。一是以初中学校为单位，在学生综合素质评论等级以上范围内，以升学考试成绩等级为依照，分校按学生自愿从高到低择优录取。不得采纳保送或介绍方式，也不得以保送生、直升生等计划取代定向分派计划。二是各地应依据当地实质，既充分表现对乡村校校和单薄学校的扶助和倾斜，保证其经过努力能基本达成所分计划，同时又要形成必定激励体制，有益于促使学校办学质量的提升。省级以上示范性一般高中按统招录取等级录取后，不可以达成定向招生计划的学校，可降低40分确立等级录取，降低等级仍录取不满时，所剩名额归入本县（市、区）计划内一致录取。三是各县（市、区）教育（教科）局要经过报纸、网络等媒体实时向社会宣布当年一般高中定向招生计划、指标分派状况、录取资格、录取条件以及录取程序和结果等信息。各初中学校也要在校内公事栏中宣布分派到校的指标状况以及录取程序和条件，让学生、家长认识了解，推行“阳光招生”，接受学生、家长和社会的督查。四是市教育局将组织人员对各地贯彻落实一般高中招生改革规定的状况进行检查，对不按要求执行招生改革政策、搪塞对付、举措不力、工作不到位的地域和学校，将视情节赐予通告责备、年关查核评优一票反对、按程序撤消示范性一般高中称呼等，对违犯国家和省有关招生规定和纪律的，将按有关规定予以处分。五是各县（市、区）教育（教科）局务于6月26日前，将本辖区自察级以上示范性一般高中统招公费生计划定向分派到校状况、择校生招生计划状况汇总上报我局基础教育科。8月16日前，将定向分派计划达成状况、比率和择校生招生达成状况、比率汇总上报我局基础教育科。．对在研究、实践、创新和其余专长方面表现突出、拥有潜质的学生，同意学校介绍，经必需的程序审查认定予以录取。．各地各校要严格执行教育行政部门下达的招生计划数，不得私自扩大招生计划，不得在本市其余县（市、区）招生。违规招收的学生一律不成立学籍。三、组织保障2014年全市一般高中招生制度改革，要表现党的教育目标，坚持课程改革的方向，有益于保护广大学校进行课程改革的踊跃性，有益于推动义务教育的平衡发展，有益于保证一般高中招生质量，有益于有关制度的连接，有益于各种教育的稳步改革和发展。市、县（市、区）教育（教科）局机关各有关科（股）室和直属事业单位要依据改革方案踊跃做好协调解服务工作，供给政策保障。整个招生工作应经过制度创新来表现公然、公正、公正。推行严格的公示制度、诚信制度、督查制度和监控评估制度，推行阳光招生，根绝腐败现象，保证实现改革目标。（一）公示制度。一般高中招生制度改革方案，包含初中毕业生综合素质评论的内容、方法及程序，多样化的一般高中招生方法等，应提早向社会公示，听取各方面建议，接受社会督查。同时，应经过各样渠道增强宣传，加大宣传力度，争取社会各界对改革的理解、支持。（二）诚信制度。成立综合素质评论和一般高中招生录取的诚信体制。参加评论、招生录取的有关人员，应签署诚信协议并成立诚信档案。要采纳有效举措，敦促有关人员严格执行诚信责任和义务。（三）