《道德与法治》三年级11四通八达的交通教案

11七通八达的交通教课设计教课目的:知识与能力认识不一样交通方式的优势和劣势，学会选择适合的交通工具出行。感情与态度感觉现代交通的发达和便利，感觉家乡交通的发展变化，为我国交通建设获得的绚烂成就而骄傲。行为与习惯养成恪守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。过程与方法经过亲自体验、问卷检查等方式，认识不一样交通工具各自的优势和劣势；认识家乡交通的变化。教课重难点:要点:认识不一样交通方式带来的不一样体验。难点:选择适合的出行方式。教课过程:一、新课导入讲话引题师：同学们,今日老师给大家请来了交通王国里的一些朋友,你们看看认识它们吗?请高声说出他们的名字.师：大家都认识它们,真不错,它们啊都是交通工具,由于有了它们,我们的生活变得轻松了很多.今日我们就一块聊聊交通这个话题.出示课题：七通八达的交通【设计企图：用讲话的方式引入，切近学生的生活，简单惹起学生的学习兴趣。】我们刚才认识的这些交通工具不过交通王国里的一部分红员,同学们还认识其余成员吗?学生回答.老师介绍一下还有高科技的交通工具呢师:交通工具让我们省了力,节俭了时间,它们为我们的生活带来了方便.我们的生活已经离不开交通工具.【设计企图：以学生的生活为基础，调换学生回想自己的亲自经历和感受来认识不一样的交通运输工具，不单能够丰富和发展学生已有的生活经验，认识交通工具与我们的生活息息有关并且能激发学生进一步研究新知识的兴趣。】二、认识运输特色点，选对出行方式交通运输就是利用交通工具把人或物运送到另一个地方.师：每种交通工具都有它自己的特色,你都认识吗?小组议论,商讨出多少是多少,老师再给适合增补.交通工具各不同样,运输方式多样化,认识了这些,人们依据自己的出行目的,行程,时间,花费等要素就能够选择适合的交通运输方式了.5师：此刻我们看看实质问题吧,厨师问题图片1.北京正在进行一台心脏移植手术,需要从上海将活体心脏送到北京,该采用什么运输方式?2.国庆节时期，家住南京的宇涵一家要到大连旅行。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的海洋，爸爸想节俭交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。若是你是一位导游，你会如何设计他们的来回行程呢？不要忘了，要综合考虑每一个人的梦想、每种交通工具的特色、出行花费等要素。（出示地图、每种交通工具的时速。)学生疏小组设计，选举代表全班报告，在生产和生活中,人们主要选择现代交通工具,可是我国幅员辽阔,地形多样,好多地方由当地独到的交通方式,知足了人们不一样的需求.出示:雪窖冰天的北方用马拉爬犁,南方竹筏.【设计企图：将讲堂知识与生活实质相联系，使学生学致使用。】三、众说纷纭话交通师：不论你生活在乡村仍是城市，都会发现此刻的交通与过去对比发生了很大变化。我们一同来检查、认识一下家乡交通的变化。（1）交通工具的变化师：老师小时候上学，大部分时候是步行，家离学校又远，每次步行到校都要半小时左右，因此为了不迟到，每日都得早早起床。假如碰到雨雪天，那就得比平常起得更早，由于路不好走。师：从前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，更多时候是靠脚步行。那么，此刻同学们都是怎么到学校来的呢?(乘坐公交车、校车、电动车等来的)。（2）道路的变化(出示过去的路和主要交通工具和此刻的交通路况)从前大部分是泥土路，晴日一身灰，雨天一身泥。此刻都是沙石路、柏油路，广阔、平展并且洁净，走在上边特别安稳、舒坦。上边我们议论了家乡交通工具的变化、道路的变化。那么这些变化给我们的家乡带来了哪些变化呢?生：使我们的出行更为方便、快捷，家乡的农产品也能够很方便地运输到外处，让更多的人格味家乡的美味，同时增添了家村夫民的收入，促使了家乡经济的发展。几十年的变化就这样巨大,能够看出我们的祖国科技文化发展很快,我们的祖辈父辈为此付出了太多太多,将来几十年,就靠我们同学们了,希望大家好勤学习,学好本事,为我们设计出更先进更方便的交通工具,为祖国的繁华昌盛贡献力量.【设计企图：经过对照，使学生感觉到家乡交通的变化以及这些变化给我们的生活带来的好处。】仍是此刻好,交通七通八达,能够随时迅速的抵达想去的地方.四、向你致敬师：当我们感觉到各样交通方式带来的便利时，我们不可以忘掉交通岗位上的工作人员，他们用勤劳的劳动，为我们出行做出了贡献。出示：①火车站售票口售票职工作的情形。②安检处、候车厅、检票口及车厢内工作人职工作的情形。③筑路工人修筑铁路、交通警察指挥交通、驾驶员驾驶机车等情形。师：大家谈谈这些平庸的工作人员起到的作用。想一想假如没有他们，交通会堕入如何的状况?(学生思虑议论，派代表回答下列问题)(.目的:培育学生懂得尊敬,感恩)在我们的生活中汽车已经是我们每家每户的常用交通工具,跟着灵活车数目的迅速增添,城市承受着难以负载的环境和交通压力,当我们,诉苦城市交通拥挤,空气污染时,能否想到我们也是生态城市建设得一分子,能否想到我们能够选择更绿色更健康地出行方式,尽量减少汽车的使用,做到":能步行部骑车,能汽车不坐车,能坐车不开车"做绿色出行达人,车让人,人让车,不闯红灯不乱扔垃圾,为我们的文明城市,为我们的碧海蓝天为我们七通八达的交通贡献力量.五、讲堂小结本节课我们认识了现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势，感觉到了家乡交通的变化和发展，知道了现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的勤劳奋动、静静付出，学会了选择合理的交通方式.教课反省:本节课让学生认识交通工具,认识他们的特色,知道交通运输方式多样,能够根据实质状况选择适合的交通方式,认识交通的发展和与社会发展的亲密关系,领会到要尊敬工作在交通岗位上的人..经过议