2021-2022学年广东省广州市花都区六年级（上）期末语文试卷

2021-2022学年广东省广州市花都区六年级（上）期末语文试卷一、基本能力与素养（40分）12分（）A．茅屋外宾全神惯注B．笨掘讲究别出心裁C．斗篷旗帜居高临下D．忧虑荡漩粉墨登场22分（）A．惟妙椎肖、高山流水 B．栩栩如生、惟妙惟肖C．行云流水、栩栩如生 D．妙笔生花、栩栩如生32分下句中分号用误一是）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀；打打麻将呀；听听戏呀。42分（）A．伯牙琴（弹） B．笑而之（对，正确）C．所以百数（珍藏） D．今掉尾而斗（是）52分下这话达的要点（）了生命，一些动物停止了运动，植物放慢了生长速度，失去了绿色。所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内。这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。冬天很萧条冷落。冬天是动物的休眠和沉睡时期。C．阴霾弥漫造成冬天的毫无生气。D．冬天是植物的休眠和沉睡时期。62分（）①姐姐一边看书，一边看电视。②我们在看电视，姐姐不看。③姐姐看书看入了迷，叫她吃饭都没有反应。④姐姐爱给我讲故事。⑤姐姐经常不知不觉地看书到深夜。⑥姐姐最爱去的地方是图书馆。A．②③⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥78分战场上yānwù 士们耳边充斥着炮弹的hōngmíng 声。téng 的气势顽强抵抗。最终，敌人jīnghuāng 节败退。就这样，志愿军战士们在炮火中pǔxiě 一曲曲壮丽的英雄赞歌。83分宣组队们一起 “次汇演演么目？”老耐地 我沉网游既学习又响力”“小心!有车!”妈妈看着冲出马路的小孩， 。93分【例】花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。理想 朋友 书籍 19）国什？国诸葛勤恳竭力“ 死后奉精神爱国是曹“ 视死忽如归的献身精神爱国“红军不怕远征难”的大无畏精神。苏轼云“诗中有画，画中有诗。诗句“ ， ”中有黄河挟沙而来、波涛滚滚之景象；诗句“ ， 有乌云翻滚、大雨溅珠之景象。《牙琴中牙鼓志太锺赞叹善乎琴 伯牙鼓志流，子赞叹善乎琴 5）“她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感《童年中这位“我充满力量“她是 （谁她的性格特点是 （至2个关键词。著中她给我”来暖爱事有 （要括至少1件。二、阅读理解（30分）18）——选自花都区公共汽车站牌，有改动填空。①从毕村站到胡忠医院可以坐 路车从农机汽车城到毕村桥可以坐 路车。②住在风神花园的小明想坐公交车去资政大夫祠看灰塑，他可以到风神花园站坐 路车，期间要在 站换乘。花9路车从新世纪广场到花都汽车总站，票价是4元。 从风神花园坐公交车去布心，他可以选择21：30从公交站出发。 1（2）紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③．，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的!④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。//忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝千，不断地流着、流着，流向人的心底。//l⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。⑨我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。//选自《小学阅读指南•高年级版》202004期，有删改）一树盛开的紫藤萝花。睹物释怀。于是写成此文。联系上下文理解词语的意思。①春红已谢： ②伶仃： 根据文中“//”的提示，思考课文是按什么顺序写的，将正确答案的序号写在横线上。 B.忆花→悟花→赏花C.赏花→忆花一悟花根据写作背景，第⑤自然段中作者“焦虑和悲痛”的原因可能是。短文第②自然段运用了 和 修辞手法分别写出了紫藤萝 的特点。紫藤萝引发了作者对人生怎样的思考？请结合生活实际，谈谈你的理解。 生活中的很多植物都会给我们带来思考，由下面的植物你想到了什么？请连一连。梅花 谦虚有节，宁折不弯荷花 不畏严寒，纯洁坚贞竹子 默默无闻，生命力顽强小草 出淤泥而不染，廉洁朴素三、写作（30分）130分阅读一本好书，让我们的精神世界丰富多彩……生活中，让你感触深刻、为你的生活增添美的事物是什么？请把你心中的“美好”分享给大家吧!要求：400字。选取相关事例把“美好”的原因写具体。注意写出真情实感。2021-2022学年广东省广州市花都区六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基本能力与素养（40分）12分（）A．茅屋外宾全神惯注B．笨掘讲究别出心裁C．斗篷旗帜居高临下D．忧虑荡漩粉墨登场【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A.有误，全神贯注：全副精神高度集中。故“全神惯注”的“惯”错误。有误，笨拙：笨，不灵巧。故“笨掘”的“掘”错误。C.正确。D.有误，荡漾：水波微动的样子。故“荡漩”的“漩”错误。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。22分（）A．惟妙椎肖、高山流水 栩如生、惟妙惟肖C．行云流水、栩栩如生 妙笔生花、栩栩如生是中国传统文化的一大特色。【解答】惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。行云流水：比喻自然不（题干中的图画可以用“栩栩如生、惟妙惟肖”来形容。故选：B。32分）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀；打打麻将呀；听听戏呀。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】A、B、D正确。C．有误，并列短语之间的停顿用顿号。故选：C。【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。42分（）A．伯牙琴（弹） B．笑而之（对，正确）C．所以百数（珍藏） D．今掉尾而斗（是）【分析】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。【解答】A、B、C正确。D.“今乃掉尾而斗”的意思是意思是现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗角。乃：却。故选：D。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。52分（）了生命，一些动物停止了运动，植物放慢了生长速度，失去了绿色。所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内。这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。冬天很萧条冷落。冬天是动物的休眠和沉睡时期。C．阴霾弥漫造成冬天的毫无生气。D．冬天是植物的休眠和沉睡时期。【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。【解答】本段主要描写的是阴霾弥漫造成冬天的毫无生气。故选：C。归纳大意的要求有八个字：明确、完整、简要、通顺。62分（）①姐姐一边看书，一边看电视。②我们在看电视，姐姐不看。③姐姐看书看入了迷，叫她吃饭都没有反应。④姐姐爱给我讲故事。⑤姐姐经常不知不觉地看书到深夜。⑥姐姐最爱去的地方是图书馆。A．②③⑥ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．③⑤⑥【分析】考查了学生体会文章主题的能力。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的【解答】结合《书迷姐姐》这个题目，文章表达的中心内容应是姐姐对书的痴迷程度和故选：D。78分战场上yānwù烟雾弥漫，战士们耳边充斥着炮弹的hōngmíng轰鸣声。dǎohǎi排山倒海jīnghuāng惊慌失措，节节败退。就这样，pǔxiě谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：烟雾轰鸣热血沸腾排山倒海惊慌谱写【点评】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握。83分“小心!有车!”妈妈看着冲出马路的小孩，大声喊。【分析】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。（1）故答案为：商量；劝导：大声喊。【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。93分【例】花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。理想 朋友 书籍朋友是一本让你一生都读不完的书，朋友是一盏照亮你前行的明灯，朋友是一个可以参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】例句是用连续三个“花是……”引导的排比句，可仿写这样的句子，如：朋友是一本让你一生都读不完的书，朋友是一盏照亮你前行的明灯，朋友是一个可以让你的心灵休息的港湾。故答案为：朋友是一本让你一生都读不完的书，朋友是一盏照亮你前行的明灯，朋友是一个可以让你的心灵休息的港湾。【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。19）鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神；爱国是曹植“捐躯赴国难，视死忽如归”的献身精神；爱国是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的大无畏精神。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中有乌云翻滚、大雨溅珠之景象。山【分析】考查了名言警句的积累、诗歌默写和按课文内容填空，名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。1。故答案为：【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。5）“她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。这种爱使我感《童年》中这位使“我”充满力量的“她”是高尔基的外祖母（谁，她的性慈祥善良、热爱生活。（2个关键词。睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，让我有了依靠和生活的信心（1件。出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不惜的热望与坚强。年》中这位使“我”充满力量的“她”指的是高尔基的外祖母，她的性格特点是慈祥善良、热爱生活。（2了，把我领到光明的地方，让我有了依靠和生活的信心。故答案为：高尔基的外祖母慈祥善良、热爱生活；的地方，让我有了依靠和生活的信心。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，在理解语段内容的基础上回答问题。二、阅读理解（30分）18）——选自花都区公共汽车站牌，有改动填空。①从毕村站到胡忠医院，可以坐花五路车；从农机汽车城到毕村桥可以坐花9路车。花5路车，期间要在站前路公交总站换乘。4元。×21：30从公交站出发。×【分析】本题是关于花都区公共汽车站牌内容，第一幅图，是开往站前路公交总站的路5路。第二幅图是开往九塘总站的路牌，应坐花九路。（1）考查根据路牌内容填空。通过仔细看两个路牌和结合题目要求可知，①从9路车。②住在5路车，期间要在站前路公交总站换乘。（2）考查对两个路牌内容的理解掌握情况。通过仔细看两个路牌和结合题目要求可知，949路44元。②小班是：22：00。故说法有误。故答案为：（1）①59；②5站前路公交总；（2）①×；②×。【点评】仔细看本题中的两个路牌，了解其内容，在理解、掌握路牌内容的基础上回答问题。1（2）紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③．，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的!④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。//忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝千，不断地流着、流着，流向人的心底。//l⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。⑨我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。//选自《小学阅读指南•高年级版》202004期，有删改）一树盛开的紫藤萝花。睹物释怀。于是写成此文。联系上下文理解词语的意思。①春红已谢：指春天的花已凋谢。②伶仃：孤独；没有依靠。根据文中“//”的提示，思考课文是按什么顺序写的，将正确答案的序号写在横线上。CA.赏花→悟花→忆花B.忆花→悟花→赏花C.赏花→忆花一悟花根据写作背景，第⑤自然段中作者“焦虑和悲痛”的原因可能是当时作者的弟弟身患绝症。短文第②自然段运用了比喻和拟人修辞手法，分别写出了紫藤萝繁多茂盛、生机勃勃的特点。紫藤萝引发了作者对人生怎样的思考？请结合生活实际，谈谈你的理解。作者回顾花和人的命运，悟到了一个道理：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，这就是说，遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要对生命保持坚定的信念。生活中的很多植物都会给我们带来思考，由下面的植物你想到了什么？请连一连。梅花 谦虚有节，宁折不弯荷花 不畏严寒，纯洁坚贞竹子 默默无闻，生命力顽强小草 出淤泥而不染，廉洁朴素【分析】1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。没有依靠。照赏花→忆花→悟花的顺序来写，先写紫花的美丽繁茂，接着回忆十多年前花的稀零，与眼前繁茂的紫藤形成鲜明的对比，反衬出紫藤花顽强不的生命力，最后得出生命的感悟。原因可能是当时作者的弟弟身患绝症。空中垂下。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”可知，这句话把“紫藤萝”比作“瀑写，运用了拟人的修辞手法，写出了紫藤萝繁多茂盛、生机勃勃的特点。道理：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，这就是说，遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要对生命保持坚定的信念。厄运过去后，不能老是让悲痛压，纯洁坚贞。荷花让我想到了出淤泥而不染，廉洁朴素。竹子让我想到了谦虚有节，宁折不弯。小草让我想到了默默无闻，生命力顽强。故答案为：①指春天的花已凋谢。②孤独；没有依靠。C；当时作者的弟弟身患绝症。生命的长河是无止境的，这就是说，遭遇不幸时，不能被厄运压倒，要对生命保持坚定的信念。厄运过去后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，三、写作（30分）130分阅读一本好书，让我们的精神世界丰富多彩……生活中，让你感触深刻、为你的生活增添美的事物是什么？请把你心中的“美好”分享给大家吧!要求：400字。选取相关事例把“美好”的原因写具体。注意写出真情实感。【分析】本次习作是自命题作文，要求把你心中的“美好”分享给大家。回顾自己的生活，想想哪些事给你留下了深刻的印象？选择