湖南省张家界市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题

张界2020年普高一级一学期期末考语文试题卷注事：1．答卷前，考生务必自己的姓名、准考证号填写在题卡上。2．回答选择题时，选每小题答案后，用铅笔把答题对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡擦干净后，再选涂其他答案标。回答非选择题时，将答案写在题卡上。写在本试上无效。3．本试卷共道小题，共8页时量150分，满分150分一现文读(35分)(—现文读Ⅰ本共小，19分）阅读下面的文字完成15题。材料一：在中国共产党领的革命斗争和社会主义建设时，优秀的革命者、建设者们，常常以笔为犁，以为马，用革命的诗词记录着伟的理想信念、革命实践与战斗情，表现出昂扬的浪主义激情和英雄主义气概。毛东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革浪漫主义的精神，充分抒发了产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上，以一篇《沁园春长沙讴歌壮丽的秋景出了时代之问怅寥廓问苍茫大地主沉浮?”而回答又是无比定的是“风华正茂”学少年，为他们是革命理想的象征，是新世界的开创，只有他们才能“指点江山，扬文字，粪土当年万户侯”；只他们，才能担负起到中流击水，浪遏飞舟”的崇使命。1936年2月，指红军东征的毛泽东，在陕北的一小山沟里又写下《沁园春·雪。北国的茫茫寒雪在他如椽的巨笔下，气势恢宏气象万千：北国的晴日，在他浪的想象中，“红装素裹分外妖娆”。当时的红军依然难重重，但毛泽东对革命斗争充激情，对革命前途、革胜利充满信心。秦皇汉武、唐宋祖“俱往矣”，那么，到底谁是主宰历史浮沉的主谁才是个时代的风流人物？毛泽东一次回应十年前自己的时代之问“数风流人物今朝百万劳动人民阶级大众历和时代真正主人。毛泽东诗词以革现实主义的风格情写了中国革命与建设波澜壮阔历史进程与内在精神。泽东的诗词创作，好似一幅幅篇画卷，浓墨重彩地记录了中国命斗争与建设事业伟大实践，特别是记录了若干有重大历史意义的标志性事件，称一代诗史、史诗随着岁月的迁转，有些警言佳早已成为人们耳熟能详、时时吟的名句名篇。这些满强大战斗精神的火红诗句，些高度凝练中国革命与建设各个同阶段奋斗精神的诗篇章，已经成为中国革命与设事业最为鲜明的精神标识之一毛泽东诗词以革英雄主义的气魄动画了共产党人高昂的战斗意志斗争风骨。五次反围剿敌强我弱，战斗是残酷的，但毛泽东笔下，“当年鏖战急，弹前村壁。装点此关，今朝更好看《菩萨蛮·大柏地)。红军长征是中革命与人类历史的英雄传奇红军将士突破重重难以想象的难险阻，终于取得伟大胜利。在泽东笔下，长征的山万水，深沟险壑，不过是“丸”“细浪”，充分体现出藐视切1

困难的大无畏的命英雄主义气魄，展示了共产人一往无前的革命斗志。这就是国共产党、中国人的战斗意志与斗争精神，它体为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰熊罴”的藐视一切难的战略定力，体现为敢于“除一切害人虫”的强大自信，体为“一万年太久，争朝夕”的加快社会主义建设坚定决心。中国革命斗争与会主义建设事业走过了不平凡历程国产党和中国民在这一进程中表现伟大的理想主义情怀、英雄主斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对一历史进程、伟大践进行了高度概括与总结年，毛泽东重上井冈山，写下水调歌头·重上井冈》。三十八年前，他在这里缔中国工农红军第一军第一师，领了轰轰烈烈的武装争;三十八年后，会主义建设取得重大成就，又面着种种重大挑战与考验顾历史是为了总经验好地创造未来上无难事要肯登攀这就是中国革命建设事业伟大的历史总结，也我们面向未来的前进动力。我们目的一定要达到，们的目的也一定能够达到。(摘自康震《风展红旗如画》)材料二《沁园春·雪》毛泽东诗词的巅峰之作。“惜皇汉武，略输文采;宗宋祖，稍逊风骚。代天骄，成吉思汗，只识弯弓大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉武帝唐太宗、宋太祖和成吉思汗等建统治者的代表人物进行评说。1958年年，他在《毛主席诗词十九》上批注道:“：反封建主，批判二千年封建主义的个反动侧面。文采、风骚、大，只能如是，须知这是写诗啊!难道可以谩骂这些人们吗?别解释是错的。末三句，是无产阶级。”就个体而言，他次肯定秦始皇的历史功绩，“中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“国过去的封建君主还没有第二个人超他的”。他甚至说过:“解决中国的问，须马克思加秦始皇。”他在七律·读<建论>呈老》中写道:“君少骂秦始皇，焚坑事业要量。”毛泽东评价汉武刘彻汉武帝雄才大略，开拓邦的业，晚年知奢侈、黩武、方士之弊下了罪己诏，不失为鼎盛之世”毛泽东对唐太宗战争指挥艺术非常推崇:自古能军无出李世民之右者”元太祖成吉思汗一蒙古，东征西讨，毛泽东称是“一代天骄”。（摘编自汪建新毛泽东诗词中的帝王将相》1．下列对材料相关内的理解和分析，不正确的一项是）（）A毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词表现出昂扬的浪漫主义激情英雄主义气概。B面对风起云涌的大革命浪潮，青毛泽东在《沁园春·长沙》无比坚定地表示，革命青年能负历史使命。．在毛东笔下，长征途中的残酷现实，过是泥丸“细浪，这充分体其藐视一切困难的大畏精神。D．因为毛东诗词具有革命现实主义的风格特点，所以随着岁月流转，毛泽诗词中的佳句被人吟咏铭记，世代流传。2．根据材料内容，下说法不正确的一项是）（）2

A北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以浪漫主义手法表现为“装素裹，分外妖娆”，体现对革命斗争的激情。B毛泽东诗词对中国革命与建设事的历程做了高度概括与总结为后人更好地面向未来、创造来提供前进动力。．材二中，毛泽东在回复郭沫的诗里提到，人们对“焚书坑儒可能存在误解，说明“焚书儒”并非事实。D材料中毛泽东在诗词中对古代帝王进行评说次肯定秦始皇的历史功绩，认为在中国历史古代封建帝王没有第二个人能过他。3．根据材料内容，下诗句体现了毛泽东诗词浪漫主义风格的一项是）（）A要似昆仑崩绝璧，又恰象台风扫寰宇。B携来百侣曾游﹐忆往昔峥嵘岁月。．敌围困万千重﹐我自岿然不。D．霜晨月马蹄声碎﹐喇叭声咽。4．结合材料二，谈谈泽东对古代帝王的评价给我们的启示，请简要分析分5．请简要分析梳理材一的行文结构分)（）代阅读（题共4小题16分）阅读下面的文字完成6～9题父和的代节杨遥①有一天，父亲然打来电+话让我加他的微信帮他在微信朋友圈里转发一视频。我欣喜父终于有变化了，赶忙加上他的信，打开发来的视频。父亲在施，他穿着脏兮兮的色中山装上脸上是土不多的头发被风扬面沾着碎草屑。他施的肥黑乎乎，父亲捧着一捧，用我们老家方言说：“这是纯然的羊粪，我们的农产品不用化、不打农药，是真正的绿色食。视频中的父亲样子很认真，像背课文的小学生。为他的认真，方言听起来特别硬、难听。②原来父亲让我发这样的内容。看架势，他要啥农产品了。③现在父亲竟要微商了，我不知道是好事还是事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋，做微商一定很难，怎样才能别人信任你，买你的东西?们镇坐落在山西中北部一半盆地，一半山丘。人们在地种些玉米、高梁等大田作物，坡上种谷子、荞麦胡麦、豆类等小杂粮，没啥特的东西，谁买呢?而想到父亲邋遢的样子果被朋友们看到……我便没帮他转发想过段时间亲或许会知难而退。他不适合干这个④没想到到了晚，父亲在微信里问我怎么没有看到你转发的视频”我知道该怎样回答父亲，索性装作没看见他的信息。侥地想，父亲刚用微信，大概不太悉它的功能，能糊过去；或者，他能猜测到我的法，不再问。但是第二天一早。打开手机，就窜出亲的微信。他还是问怎么没有到我转发的视频。没办法搪塞了想到父亲的执拗，不情愿地转发了。3

⑤到了傍晚的微信又来了多年们从没有这么频繁地联系是来批评我的，说朋友圈要互动，你不回复别的留言，人家就不会给你点赞，言了。⑥过了几天，父又给我打来话，很认真地说需帮他一个忙。我对父亲的话已经有些头疼，我情愿他问我要一些东西，怕贵些也不怕。现在他这样认真我说话，我预感不好。果然，父亲说：你在外工作，认识的人多，拉我进你几个微信朋友群。那面肯定有许多人需要绿色食品”我一听头大了，怎么能把父亲拉我的微信朋友群便绝道“拉不来，进这些群都要群主审核”父亲不死心问：“你他们说一下不行?”我：人都是搞文艺的”父叹口气，挂了电+话。拒绝了父亲，我心里些不安，想父亲这样着急是不缺便他微信转账发去个大红包。父亲打都没有打，回复说他不缺钱，这些年挣钱连他死后打发也够用了，只是让我多帮他做宣传多帮他加一些微信好友。⑦芒种过后十多，父亲又发来他的视频。他在草。这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖早已褪去，变得发灰，像湖水被面积污染了。⑧父亲满脸的胡和头发连在一起，像从草堆里出来的一棵最高的草。我气愤给父亲买了那么多新衣服他不穿让我转发他邋里邋遢的视频索性关掉朋友圈。⑨一日有同学问乡下可有绿色农产?忽然想到有次父亲好像谈在种什羊小米”，他打电。父亲的手机意外地占线，了好长时间，才把电打进去。我问父亲能不能买好小米。父亲大概没有想到我小米，有些意外，马上回:新米刚下来。今年咱家的是羊粪小米，完全没污染，感特别好。”我找到父亲的微信友圈，让同学们看频，但没有告诉他们这是我的亲。⑩父亲记日记一，在微信朋友圈里记录着谷子长的过程。几天过去，谷子已经冒出一截儿。然父亲锄草、施肥，施的是羊粪。长出谷穗了，刚开始手指头肚么大，慢慢变成狗巴那么大。突然长出虫子了，亲对着镜头们不打农药他每天用小刷子蘸着蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷一只。刷谷穗的时候，父亲的脸命往上凑知道他眼神不好不那小虫子他抬起头来时候脸上沾着黑一道、绿一道的植物汁。谷子地一眼望不到尽头。同们没有把视频看完，就敲定了买亲的小米，五斤、斤下了订单。那天帮父亲卖了十斤小米。第二天父亲告诉我已快递发货了。他对说“你认识的人不一，以后有机会多给我介绍!没几天，一位西的朋友给我打来话我有些诧异，他这么就和我联没想到他开口就说你绍的米贵熬上不好喝我里咯噔下赶忙说给他问一下我给父亲打父听完后放我能让你?几后西藏的朋友又打来电话，他说“我怪你介绍的那位卖的大爷了，是我们这儿的水有问题。以后我就吃他家的小米我清楚父亲怎样处理的，忙去问。父亲说咱的米能有啥问，我自已种的还不知肯定是他的水了问题。我给他又寄了三斤小米同时寄了三瓶矿泉水。我告诉他你熬的米不好喝，可能是水的题，这次你用矿泉水熬上，不要你们的水是不好喝就是我的米有问题父亲笑一下一地方有一个地方的水土，他们那儿和咱们水土不一样。一用矿泉水熬上他就告诉我好喝。我心里叹服父亲能想到这么个点。说以后有朋友要小米，我就介绍。父亲说：“我光卖小米，还有核桃、蜂蜜、枣、荞麦、胡油、土鸡蛋。需啥有啥，质量绝对没问题”4

．①．②6．下列对本文相关内的理解，不正确的一项是3分）．①．②A．亲“加微信，帮他加一些微信好友，帮他传农产品，这些情节暗示父亲有变化了，得了用新媒体卖农产品的便利处。B．我便没有帮他转，想过段时间，父亲或许会知而，没转的主要原因是我推测父推销的农产品没有销路，转也没用。C像从草堆长出来的一棵最高的既写出了父亲田劳作时“里邋”形象，也暗示“我对亲有一种看不起的情绪。．文章写的虽是父亲推农产品的小事，但微信朋友圈、频转发、快递发货等新事物的出现，构成了社会大背景，反映了农的新变化。7．下列对本文艺术特的分析鉴赏，不正确的一项是3分）A．“他不合干这到说以后有朋友要小米，我就给介，形成叙事转折。这变化的背后，示我对父亲做微商的认。B．亲发来的前两段视频，都是展现他在忙活农活儿的情景，但文章写侧重点的选取有所不，收到“中有”的表达效。C．写藏的朋友“粪小不好喝，再写认父亲的小米好喝，最后通过父亲叙述交代背后委，这种叙述有利于凸显父亲象。．文章采用第一人称叙，我既是文章中的叙述，起到串联情节作用；又是文章中的重要人，衬托出了父亲的传统农民形。8本文第⑩段细致描父亲在微信朋友圈记录谷子成长料理过程的情景，有什么作用？请简要分析(4分9．请结合文本简要分父亲的形象特点(6分)二古诗阅读35分（）言阅读本共5小题20）阅读【甲】篇文言文，成10题。【甲】苏轼子，眉州眉山人。生十年，父洵游四方，母程氏亲授以书。闻今成败，辄能语要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请轼若为，母许之否乎程氏曰：汝为滂，吾顾不能为滂邪”比冠，博通经史属文日数千言，好贾谊、陆贽。既而读《庄子：“吾昔有见口未能今见是书得吾心矣嘉二试礼部方文磔裂诡异之胜，主司欧阳修思有救之，得轼《刑赏忠厚论。后以书见，修语梅圣俞曰“吾当避此人出一头”闻者始不厌，久乃信服。治平二年入判登鼓院英宗自藩邸闻其名欲以唐事召入翰林知制诰。宰相韩琦曰：之才，远大器也，他自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷用，然后取而用之，则人人无异辞矣。今骤用之，则天下之士必以为然，适足以之也轼琦语，曰公可谓爱人以德矣”（节选自《宋史列第九十七》删改）注释：范滂：东汉人曾任汝阳太守属吏，因抑豪强，反对宦官岁于狱中。其母明大义。②磔裂诡异磔裂，割裂，文风不正；异，内容怪癖。5

．．．．①②③【乙】壬戌之，七月既，苏子与客泛舟游于赤之下。清风徐来，水波不兴举酒属客，诵明之诗，歌窈窕之章。少焉，月于东山之上，徘徊于斗牛之间。露横江，水光接天纵一苇之所如，凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所；飘飘乎如遗世独，羽化．．．．①②③10．中画波浪线部分的断句，正确的一项是分）A．平/年入判登/闻鼓院英宗自藩邸闻其/欲以唐故/召翰林知制诰B．平二/入判登闻鼓/英宗自藩邸/闻其名欲以故/召入翰/制诰C．平二年入登/闻鼓院/英自藩邸闻其/欲以唐故事召入翰知制诰．治平二年/判登闻鼓院英宗自藩邸闻其/欲以唐故事召入/制诰．下列对文加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是分）A．，苏轼字子瞻。照古代称谓习惯，名用来自称，字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬对平辈或尊辈称字。B冠即弱冠，古代男岁称弱冠。行冠礼，即戴表示已成人的帽子，以示成年。C．戌各为干支之一，是我国古代的天地支纪年法，文中即是以此来纪年。．既望，过了望日后的一天，通常我国古代农历每月十日称望日，既望指农历十六日。12．列对【甲】原文内容的分析和概，不正确的一项是）A．轼小的时候，家以历史的经验教训和忠臣的人物记来教育他，他既聪明好学又有做诤臣志。B．轼成年之后，博通经史，勤奋读，既喜欢贾谊等人的政治见解，喜欢庄子的道家学说。C．佑年，苏轼参加礼部考试，一篇《赏忠厚论》让欧阳修惊喜不已，以至后来欧阳修对梅俞说：我当避开此人，好让自出人头地。．“苏子与客泛舟游于壁之下”一段，写作者投入大自怀抱之中，尽情领略其间的清风、水、月色、白露、天光之美。这正面描写泛舟游赏景物。13．文中画横线的句子翻译成现代汉语分（1）生十年，父洵学四方，母程氏亲授以书分）（2）举酒属客，诵月之诗，歌窈窕之章分14．相韩琦阻止宋英宗让苏的理由是什么？试据文本内简要概（）代歌阅（题共2小题分）阅读下面这首唐，完成1516题归梦杜甫道路时通塞，江日寂寥。偷生唯一老，伐已三朝。雨急青枫暮，云深黑水遥。梦归归未得，不楚辞招。[]伐叛:讨伐乱臣贼子安禄山史思明②③雨急青枫暮”和“不用楚辞招均化用《辞招魂6

15．列对这首诗的赏析，不正确的一项是）A．的前两联写历史身世，后两联述梦境发感叹，全以虚衬实，感人至深。B．人通过对道路时通时阻，以及江日见冷寂萧条的描写，揭示了战带来的灾难。C诗颈联写梦魂在急雨中难辨方向以飞越遥远的路途隐喻着现实的艰难。．最后两联运用典故，示了诗人和屈原有相似的处境、运和相同的忧国忧民的情怀。16．歌抒发了诗人怎样的思想感请要分析分（）篇句默（题共1小题分）17．写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《劝学》论述道理时采用正反对比指出蚯蚓成功、螃蟹失败的原因分别是，。（2园

长沙粪土当年万户表达对军阀、官僚（权贵）的蔑视李白在《梦游天姥吟留别》也表达了类似情感的两句是：，？（3）宋人罗大经在鹤林玉露》中称杜甫《登高》某联十四字含有八意。该联还采用空变化，抒发羁旅苦、老病孤独之情，此联是，。三、语言字运用）阅读下面的文字完成18题。“度已的调固然，而争议的焦点恰恰在于，百度通过提供选择的信息结果，到向自家产品引流的商业目的而且内容，至有虚假的信息，这无疑根本上违背了其作为公共搜索擎的初衷。无论如何，一个达到垄断级别的搜索引擎，已不是哪个企业私花，而首先是互联网的共平台若以亲远疏为规则么索引擎只会沦为牟利的私器。曾经的教训；吧的公共空间标可售卖的码，寻医问诊的页面上广告陷阱，病友家园变成骗子狩场。这些剧一再警醒我们，谁掌握了信息入口，谁就要相应担起责任，这是互联网时代的识。不可否认，对每个搜索引擎，排名总有先后，果总有页码。但问题在于，究竟以怎样的标准进考量，用怎样的方式加以布“按照优质内容排”的承践行了吗?平台内容的把关务尽到了?事实明那种只在乎业利益不注重公共效益的做法无异于竭泽而渔，不仅失去用户，而且触犯众怒。对于直接服务亿用户的互联网平台而言台越大，责任越大。台的公共性与资本逐利性，似乎存在天然的冲突如何处理好两者关系，正是对企最大的考验之一。7

18．次填入中横线上的成语，全都恰当的一项是）A．人听闻参不记犹新饮止渴B．人听闻泥俱下历历在目扬汤沸C．人闻泥俱下历历在目饮止渴．骇人听闻参不齐记忆新扬止沸19．中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是分）A．每一个搜索引擎搜索的排名总有先后，结果总有码。B．每一个搜索引擎而言，搜索的排总有先后，结果总有页码。C．每个搜索引擎而言，排名总有先后结果总有页码。．对每一个搜索引擎而，排名总有页码，结果总有先后20．列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是分）A．共性和公益性是一属性．公益性和共性是第一属性C．共和盈利性是第一属性．盈利性和公共性是第一属性21．读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自对作品的理解、分析和评价写出来是文学短评请结合李《声声慢中篇三句（寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨戚）的表达效果，写一则文学短评100左右。分)22．对下面这段文字料进行压缩。要求保留关键信，句子简洁流畅，不超过个字分欧盟委员会主席欧洲议会发表“盟情咨文提到的新的盟温室气体减排目标引发外界普关注根据咨文为保2050年实现碳中和会决将2030年温室气体阶段减排目标比例从此前的40%升至55%。西、北欧国家对于欧委会的政策调整普遍支持态度，匈牙利、波兰、保利亚、罗马尼亚等成员国的环境长则联合向欧委会信望欧盟在制定新气候目标时充分评估其可能对上述国家带来的社会和经济压。四写（分）23．读下面的材料，根据要求写作60分）色彩，指颜色，同的色彩常被赋予不同的意义年，们国家经冠病”疫情贸战娥五号探月采样归来家学习高中…此刻，回望过去你会赋年一种色，来形象地表达你的感受和认？请以“2020的色”题，写一篇文章。要求：思想健，内容充实，感情真挚，文体不限。不少于字。张界2020年普通高中一年级第一学期期末联考8

参1.D详细分析：本题考查对文章内容的理解与析能力D项“因为泽东诗词具有革命现实主义的格特点，所以毛泽东诗词中的句被人们吟咏铭记，世代流传项前后文句内容因果逻辑关系，阅读材料一第段分析得知，原文只是概括了毛东诗词的特点以及人们的影响，并无因果关系，此项属强加因果。故选。2.C详细分析：本题考查筛选和整合文章内容能力。题干要求选出表述不正确的一项C“说明焚书坑儒并非事实”理解误。依据材料二第二段分析得，文中语意是毛泽东的看法说此话是为了佐证“在中国历上，真正做了点事的是秦始皇”个观点，并不能由推出“说明焚书坑儒并非事实的结论，故此项表述不正确。3.A详细分析：本题考查对文章艺术手法的鉴能力，也考查筛选信息的能力A项“要似昆仑崩绝,又恰象台风寰宇”这两句诗节选自毛泽东的《货新郎·别友写于192312，党中央通知他回上海转广州，备参加国民党第一次全国代表大会。此时杨开慧正在家坐月子,而毛东奉命要到外地工作，于是，他了这首词赠给妻子杨开慧此句意“昆仑山崩倒崖绝壁像台风横扫整个宙一样昆仑崩绝壁”和“风扫寰宇表了作者为革命事业献出全副身心的豪情，以及所预想的未来革命风的猛烈壮阔。诗人运用革命浪主义的创作方法，反映了无产阶革命家的伟大胸怀这两句体现了毛泽东诗词的浪主义风格。故选A“携来百侣曾游，忆往昔峥岁月稠”的意思是“回忆过去我和我的朋友，经常携手结伴来这里漫游，在一起讨国家大事，那无数不平凡的月至今还萦绕在我的心头现了毛泽东诗词现实义风格C项“敌军围万千重，我自岿然不动”的意是“任凭敌军团团围困，我然岿然不可撼动现毛泽东诗词中斗志昂场坚守阵地的乐观革命现实主义风D项“霜晨月，马蹄碎，喇叭声咽”的意思是“霜花满地，残月在天，军马踏在路上发出细碎的哒哒声，军号声音时断时续，深沉悲壮”诗句示了战斗的壮烈，现了毛泽东诗词的现实主义风。4.

①评价历史人物应善于分辨，切忌盲从，如:毛东不主张对秦始的“焚书坑儒”人云亦云②应多方面结合史实对人物进全面客观的评价。如:以秦始皇为例，毛泽东提不应盲目地批评秦始皇，应全客观评价。(每点2分，如有其他答案，言之成亦可酌情给分)5.

总——分——总结构安排。①第一段总说，国共产党人革命的诗词表现出漫主义激情和英雄主义气概，毛泽东诗词是其杰出的代表。②第二至五段分，毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，抒发了产党人的理想主义情怀；以革现实主义风格，书写了中国革命与建设的历史程与内在精神；以革命英雄主的气魄，刻画了共产党人的战斗意志与斗争风。③最后一段总说，以毛泽东篇为例，体现中国共产党和中国人民在中国革与建设的历史进程中表现出的大的理想主义情怀、英雄主义斗志。(每点2分,回答与“总—分——总”结无关的不给分)6.C详分析也示“我对父亲有一种看不的情绪表述不正确，据“我气愤给父亲买了么多件新衣服他不穿”可知,者要表达的是“我对父亲邋里邋遢不顾形象的不满故选C。9

7.D详分析“衬出了父亲的传统农民象”表述不正确，父亲紧跟时代发展步伐，懂得用微信传、推广自己的农产品，已不是传统农民了，而是具有新时代民特点。8.①是对上文中父亲微信朋友圈的视频的详细绍，又为下文西藏朋友打来+话做铺垫；②父亲在信朋友圈里记录谷子成长及料过程，为下文展开“卖小米”的事做好铺垫，推故事情节发展；③突出父亲种子时的认真细致，真实自然，不辛苦，使人物形更加丰满，更具有典型性(答出一点2分答出两点得满分，意思对即可。详细分本题考查小说中某个体情节的作用此从情节相关的小说要素考虑。就本文来说，结上，本段中的描写既承接上文又为下文做了铺垫；情节发展上起到推动作用，而更加突出人物形象的典型性；物方面，注重通过言行表现人物9.①有先进的意识和发展理念”种“羊粪小米卖各种地方农产品，特色鲜明。②善于学习接受新事物”能够熟练使用微信，展小米的种植和优点，让“我”帮忙宣，这都是积极学习的成果。③做事认真，不辛苦亲”在为谷穗除害虫时，为了不打农，不畏辛劳，不顾视力不好，亲用水刷，做事极为认真。④具有经营智慧重视经营服务亲”用三瓶矿泉水解决了西藏朋的“米不好喝”的问题，售服务到位之理即可，每点2分，答对点给分）详细分:本题考查分析物形象的能力。由“有一天，父突然打来，让我加他的微信，帮他在信朋友圈里转发一下视频是纯天然的羊粪，我们的农产品不用化肥、不打农药是真正的绿色食品”可知，父玩微信，种植羊粪小米，具有新代农民先进的意识发展的理念并且我转朋友圈帮忙传见父亲善于学习，接受新事物，运新科技听完后说心我还能让你丢脸？’几后，西藏的朋友又打来+话，他说怪介的那位卖米的大爷了，是我们这的水有问题。以后我就吃家的小米寄了三斤小米，同时寄了三矿泉水。我告诉他说你熬的米好喝，可能是水的问题，这次用矿泉水熬上，不要拿你们的水要是不好喝就是我米有问题”可知”更具有经营智慧，视经营服务。10.案D详细分析：据句子大意进行断句。11.案B详细分析：代男子20称弱冠。12.案C详细分析修对梅俞说：我当避开此人，好让自出人头地有误，应该是好苏轼出人头地。13.文中画横线的句子翻译成现代汉语分（）译文轼）十岁的时候其父苏洵到外地去游学，母亲氏则亲自教他读书。（采分点：游学方，省略句、状语后置句；亲亲自；教；各分句子大意分（译文轼）举起酒杯劝客人饮酒，吟诵《明月》中窈窕这一章分点举：举起；属：请；诵：吟诵；各1分句大意14.案：①关键朝廷要培养苏轼，让天下士人都敬畏羡慕佩服他然后朝廷将他召来加以重用，人们都没有异议了。②现在突然重用轼，不能以才服人，天下士人必认可，反而使他受到牵累对10

一点计1分，两3分意思接近即可参考译文：苏，字子瞻，是眉州眉山县人。十岁的时候，其父苏洵到外地去游，母亲程氏则亲自教读书。苏轼每听闻古今兴衰成的历史，都能道出其概要。程氏到东汉《范滂传》，发出深深的慨叹，苏轼对她我如果想和范一样为名节而不顾生死，母亲您应吗？”程氏说如能成为范滂一样的人，就不能成为范滂母亲一样的人吗”到二十岁时，就通经传历史，每天写文章几千，喜欢贾谊、陆贽的书。不久读《庄子叹说前有些想法（见解中能说出，今天读到这本书发现它）说的是心里的话啊嘉祐二年参加礼部的科举考试。当时文晦涩怪异的弊习很重，主官欧阳修想加以改正，见到苏《刑赏忠厚论惊喜。后来凭推荐信谒见欧阳修欧阳修对梅圣俞说避此人，好让出人头地说这句话的人一开始只当欧阳修的戏言而不信，后来才于信服。治平二年，入朝登闻鼓院。英宗在做藩王时就到他的名声，想用唐朝旧例召他进翰林院，任知诰。宰相韩琦说：苏轼的才能远大杰出，将来自然应当担当天大任键于朝廷要培养他天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他想朝廷任用他，然后召来加以重，那所有的人都没有异议了。在突然重用他，天下的士人未必为正确，恰恰足以他受到牵累。苏轼听到了韩琦话，说：韩公可以说是靠德行来护人的呀。15.A详细分析：诗的前两联是写“现实不“历史且诗是虚实结合，不是“以虚衬实A错。16.感时伤世。因为战乱，人民不能安于生计，田园荒芜，江山冷寂渐萧条；②感叹身世。迟暮之，孤独地四处漂泊，苟且求活③忧国忧民。借用屈原的典故，国怀乡，忧思成梦详细分析：此题考查学生理解诗歌内容及情感的能力。把诗歌内容，要借助诗词字、词、句来理解，还要结合歌的意象特征、诗歌的表现手法分析从体入手求考生分析括诗歌的主要内容体验情感时特别要抓情语语来体验作者的感情。17.（）用心一也，用心躁也（2）安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜？（3）万里悲秋常作，百年多病独登台。18.C详细分析耸听闻：耸：惊动。故意夸或捏造事实，使人震惊。骇人闻：骇：震惊。使人了非常吃惊、害怕。前者指“意夸大或捏造事实，使人震惊后者则“件本身使人听了非常吃惊害怕有意夸大的成分故耸人听闻泥沙俱下∶指在河的急流中泥土和沙子随着水起冲下。比喻好的、坏的人或事混杂在一起。参差齐：差：长短、高低不齐。形水平不一或很不整齐。这里指百引擎里的内容有好坏，故选泥沙俱下。记忆犹新犹：还。过去的事，至今印象还常清楚，就像刚才生的一样。历历在目：历历：楚，分明。指远方的景物看得清楚楚，或过去的事清清楚楚地重现在眼前。语境调教训深刻，如在眼前，故选“历在目汤沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来沸腾。比喻办法不彻底，不能从根上解决问题。饮鸩止渴：喝毒解渴，比喻用错误的办法来解决前11

的困难而不顾