淮安市九年级物理上册第十一章第5节机械效率学案2苏科版教案

第5机效【学目】1．明确机械效率是描述做功效的物理量。2．掌握机械效率的概念，会计某种简单机械的机械效率。3．能设计实验，测定某种简单械的机械效率。【活方】活一探影滑组械率因〖理〖案需要测量的理量有：、、、。〖材铁架台、滑轮组、钩码、、。〖意实验时应、

拉动弹簧测力计。物体上升

动滑轮拉物实验

物重

拉力

手移动的

手拉绳做的

体对象

G/N

F/N

距离s/m

的功Fs/J高度h/m

做的功Gh/J甲乙丙〖论测量时，若突然用力拉动，则测得的机械效率将；在弹簧测力计静止时读数，则测得的机械效率将；若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的机械效率将。〖析一动滑轮升重物至同样高度重增加的用功外功，总功，械效率；（2）升同一重物至同样高度，动滑轮越重，或使用的动滑轮越多，做的有用功，额外功，功，械效率。〖结1提滑组械率方：（）（）（）

提物的力动轮身重；绳及与轮间摩。．轮的械率与升速，与升高，与滑组绳式。1

活二

杠机效测原〗〖案需要测量的物理量有：、、、。〖材设记测数的格活三

斜机效测原〗〖案需要测量的物理量有：、、、。〖材设记测数的格【检反】()1．用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同一个物体，在不计摩擦和绳重的情况下，机械率最高的是A.定滑轮动轮C.滑轮组（）．提高某机械的械效率，应该A．减小外力所移动的距离小额外功占总功的百分比C．减小总功．外3的机械效率究竟与哪关”？某实验小组的同学对同进行实验探究，得到了下表中（）表中数据补充完整。（）在方框中画出进行第一次实验装置图每钩码重2N).（）分比较表中的数据，你为同一滑轮组机械效率发生

因素有一滑轮组的数据2

变化的主要原因是。4．在“测滑轮组机械效率”的验中，用如图滑组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数123

物重G/N666

物体上升的高度h358

测力计的示数/N2.52.52.5

测力计移动的距离s/cm91724

图a

图（）析表中数据，回答以下问题：①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是；②第3次验中滑轮组的机械效是；③滑轮组的机械效率与

无关。（）红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图b所。①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同：。【固提升1．用如图所示的实验装置测量杆的机械效率验时竖向匀速拉动弹簧测力计使在长杠杆下面的钩码缓缓上升．（）验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码总重G为1.0N，钩码升高度h0.1m，测力计移动距离为0.3m，杠杆的机械效率为%请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：．（为了进一步研究杠杆的机效率与哪些因素有关位学用该实验装置先后将钩码挂在、B两点测量并计得到下表所示的两组数据：钩码悬挂

钩码

钩码移动距

拉力

测力计移

机械效率次数点

总重/N

离/m

/N

动距离s

η/%12

A点B点

1.52.0

0.100.15

0.71.2

0.300.30

71.483.3根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的3

11重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：；请简要说明两条理由：①；②

．2．如图甲所示的滑轮组，每个轮等重。不计绳重和摩擦，物体重G从200N开逐渐增加，直到绳子被拉断。每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。图乙记录了在此过程中滑轮组的机效率随物体重力的增加而变化的图像。(1)每滑轮重多少N?(2)绳能承受的最大拉力是多少N?(3)当轮组的机械效率为80％时，物体重多少N?3.某人沿长10ｍ高ｍ的斜面将重量