八年级语文上册：第六单元 相见欢 课件(共15张PPT)

相见欢（金陵城上西楼）朱敦儒（1）有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗歌内容。（2）感受作者的亡国之痛和忧国忧民的情怀。学习主题：作者简介

朱敦儒（1081－1159），宋代，字希真，洛阳人。历兵部郎中、临安府通判、秘书郎、都官员外郎、两浙东路提点刑狱。有词三卷，名《樵歌》。朱敦儒获得“词俊”之名，与“诗俊”陈与义等并称为“洛中八俊”。

靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。创作背景相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。读准字音língyǐzānyīngqìngdūnrú倚靠在南京西门上的城楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。读懂诗意金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。金人侵占中原，官僚们流散，什么时候才能收复国土？要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。小组研讨:1.组内成员共同讨论本首词的上阙描写了怎样的景象，并达成共识。2.结合对《相见欢》写作背景的了解，组内归纳本词所流露出的情感。展示主题：我爱学古诗1.小组成员合作把词中上阙所描绘的景象用白板画出来，并派代表对此进行解说。2.分享作者的思想感情，并背诵诗歌。上阙赏析金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。上片写金陵登临之所见：开头两句，写词人登城楼眺远，触景生情，引起感慨。当离乡背井，作客金陵的朱敦儒独自一人登上金陵城楼，纵目远眺，看到这一片萧条零落的秋景，悲秋之感自不免油然而生。又值黄昏日暮之时，万里大地都笼罩在恹恹的夕阳中。“垂地”，说明正值日薄西山，余晖黯淡，大地很快就要被淹没在苍茫的暮色中了，使人很自然地联想到南宋的国事也将无可挽回地走向没落、衰亡。作者的心情是沉重的。

1．上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（5分）景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象(3分)。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微(1分)；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。1分下阙赏析中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。“簪缨散”，说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。结尾一句，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对中原人民的深切怀念。人伤心地流泪，已经能说明他痛苦难于忍受了，风前冠一“悲”，就更加表现出他悲愤交集、痛苦欲绝。2．“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（5分）修辞：借代；（1分）代指达官显贵（注：簪和缨是古代贵族的帽饰，缨是帽带）。（1分）“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；（1分）抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。（1分）主题探究全词由登楼入题，从写景到抒情，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神，感人至深。理解默写：1.“

”一句中作者运用象征手法暗示南宋的国势日渐衰微，奠定了全词苍凉感伤的情感基调。2.“

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”直抒胸臆，表达了亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨。3.“