人教版五年级语文上册第一单元测试题,很全面很实用

一、

人教版年级上册语第一单测试卷看拼音写汉字。（分）

yá

chōɡzúbàlylbèisɡbiāxiě（）（）（）（）（）（）二用“√”选正确的音（分）酵母（xiojià）

水浒传ǔ

hǔ）

美差（chā

chāi）

绿林好（lù

ǜ）掠过（ō

lüè）

目的地dí

dì）

娱乐（y

yù

情不自（jnjn）三、辨形近字，并词（4分）惧（）俱（）

誊（）誉（）

檐（）瞻（）

婪（）焚（）四、找错别字画上”，正后写在括里。（分）1、会豪不预地回答：我会选一本书。”）（）2、学们应真惜时间，守纪律（）（）五、把面的词语补完整。）（）心（）血

流（）溢（）（）（）一律牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣六、选填空。（3分）鼓励

激励

继续

陆续1、爸（）我努力习，长大了国争光2、的英勇迹永远（）着我们进。3、学们（）来到操场，等待艺晚会的开。4、累了，就换条腿（）读书光辉

光亮

光彩5一刹那，这红的圆西发出夺目（）。6太阳的（）给黑云镶了道光亮金边。七、先下面的句子充完整然后再写一你从课学来的有关书的句。（分）1、日无书。（）2、书破万，。（）3、发不知学早，。（）4、书有三，。（）5书犹药也，。（）（）八、下没有错别字一组是）。（1分A、取B、踮脚C、怕D、撑

娱乐背诵偏辑某取

津津有浮想联不言而心安理

滚呱烂流光溢牵肠挂千编一1

九、根意思，写出应的词。（5分）1、容十分念，放心不。（）2、用说话能明白，道很明显（）3、指生活经历的各种遇和由产生的各种情。（）4、以为做事情合乎道，心里坦然。（）5、文章、事按一个格，非常械。（）十、选恰当的关联填空。）不但…而且……宁可…也不……

因为…所以……与其…不如……

即使…也……既然…就……1、（）考试不格，（）向别人抄袭。2、夫驾驶艇时，（）能操控如，（）速度很快。3、）工作难做他（）不会退。4、（）懂得了个道理（）要自觉守。5、）问读书有么用，）先去读书。十一、子加工厂分）（）学校图书馆那富的图像磁石一样引着我缩句）_____________________________________________（）在一排花花绿的书里我的眼睛急地寻找变换语）______________________________________________（）这个小图书馆有的书，我差不多借阅了改成“”字句）______________________________________________（）做笔记丰富了的记忆，增加了我理解力修改病）_____________________________________________（）这些领悟自然课外读馈赠（成反问句）______________________________________________十二、解与感悟。（一）我（）喜欢到顾多的书店（）那样不会人注意。来看书人）很多）像我这常常光顾而不购买恐怕没。因此要把自隐藏起来有时我贴在一个大的身边仿佛我他的小妹妹小女儿最令人心的是下雨，越是盆大雨我越兴，因那时我便有足的理在书店待下。就像在屋下躲雨，你不好意赶我走吧？有时还装着皱起眉，不时着街心，好说“雨，害得我不去了其实，的心里却高地喊着大些！大些”1、两段文选自课文《》作者（）1分2、这连段字中找出两近义词下来（1分）（）——（）（）——（）3、文中括内加上适当关联词（1分）4、改变意，将句中加的字换另外一个（）2

（）有时我会贴在个大人身边。（）（）那时我便有充的理由书店待下去（）5、两个段文字分别描了两个景，请用自的话语以概括（分）1__________________________2_________________________6、法感悟）这两段字，第一段出一个字，侧重写物的，让读者可感受到者___________心情；第二突出一“装”字，重写人的_和______使读者从中会到了作者心情。7、来描绘们热爱读书习的成，你想到了些？（少写出四个（分）__________________________________________________________________（二）师的用意春秋时有个琴师叫伯牙，成连先生为。他苦了三年，创做]了一乐曲，名叫高山流水他非常兴地把这部曲演奏老师。老师完以后，笑说“有老师比高明得多。明天，带你去拜[访仿]他，你一定有收获第二天早，成连先带着俞牙划船来到个岛上并告诉他说“老师就在上，你己去找吧。十以后，我再接你”成连先走后，俞伯怎么也不到那位高（）琴师。他累）气吁吁心情烦躁燥]（）坐在海滩上。面是一无际）大海，身后是高入云的峰。惊涛骇拍击岩石发（“哗”声那扣人心弦阵阵松声，使俞伯激动（）欢呼起来他[忽然果居然]明白了师的用意，刻面对海弹起琴来十天后成连先生[忽然然居然]来了当俞伯把修改过的曲再弹他听时，老连连[夸奖夸耀]说好，好好极了！1、去文中号内用得不确的字词（3分）2、第三小的方括号内上“的得“地注意正哟（）3、系上下理解下列词）高耸入：________________________________________扣人心：________________________________________4、据段文容，回答问2分（）成连先生所说“老师是_（“师的用”是________________________________5、了短文你从中得到收获是么？（请任一个角写一写（分）______________