人教版九年级化学《第一单元课题二》导学案

九年级

化学

导学案

审批：主备

授课第一单元

学生走进化学界

班级课题化学是一门以验为基的科学学习目：1、认识学化学的一个重要途经是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2对蜡烛及其燃烧的探究及对蜡烛及对人体吸入的空气和呼出气体的探究。3、体会呼气体的收集方法。4、掌握二化碳的检验方法及性质。学习重理解对蜡烛及其燃烧的探究及对人体吸入的空气和呼出气体的探究学习难掌握二氧化碳的检验方法及性质导入设：学法指：学生阅读教材，师点拨预习案知识回：1、物理变：例如：

化学变化：

例如：物理变化和化学变化的本别：。帮助判断一个变化是否是化学变化的辅助现象有。2、物理质：化学性质：教材助：1、烛点燃前：颜色：溶解性：蜡烛燃时的现象：

如：如：状态：硬度：烧：点燃时的现象：熄灭时的现象：

燃烧2、下列不于化学学习的特点的是（）A、关注质的性质C、关注物质的变化过程及现象

B、注物质的变化D、关注物质的运动轨迹3、关于“色化学”的说法错误的是（）A、绿色学又称为环境友好化学B、绿色化学所用化学材料及生成产物均无毒无害或低毒低害

C、绿色化学要求化学反应产率高，副反应少D、绿色化学及化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成4、怎样检二氧化碳？5、怎样检氧气？预习训1类识化学经过了漫长的过程列物质能反映这一过程的正确顺序）①石器②瓷器③青铜器④铁器⑤高分子材料A、①②④⑤、①②④③⑤C、②①③④⑤D、②①④③⑤2、使人类存条件得以改善的主要因素是（）A、蒸汽机的发明B、黑火药的明C、火的发现和利用D、纳米技术的使用3、化学实成功的关键是（）①严谨的科学态度②合理的实验步骤③正确的操作方法A、①②B、②③C①③D、①②③4、我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时，主要采用的实验方法是（）A、模仿B、对比C、推理D、假设我的疑：探究案我的疑展示：重点问探究展示1、某学生对蜡烛及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：（）取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放到水中，蜡烛浮于水面上，结论：石蜡的密度比水。（2）点燃蜡烛，观察的蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如左图）2秒后取出，可以看到火ABCB

柴梗的（填字母）处最先碳化。结论：蜡烛的火焰的层温度最高。（）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁会出现，迅速取下烧杯，向烧杯内倒人澄清的石灰水振荡，澄清的石灰水会变。结论：蜡烛燃烧的产物有：、。（4）吹灭蜡烛时，可以观，这白烟是。用燃着的火柴去点燃这缕白烟，可以观察到。

2、对人体入的空气和呼出的气体的探究探究内容

实验步骤、方法

实验现象

分析、结论1.二氧化碳同气呼出的气体）2.氧气含量是否相同3.水的含量是否相同

分别滴入澄清的石灰水，振荡，观察分别插入燃着的木条观察小知识网训

练

案训练题1、酒精灯中学实验中常用的加热仪器，所用燃料是酒精。某学习研究小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究。（1）提出问题：酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质（2）猜想与验证：酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳，验证二氧化碳的方法

是

，出现的现象是。气体中还可能含有哪些物质(至少写两种)

。2、对“蜡及其燃烧的探究”实验叙述不正确的是（）A、用指在石蜡上轻轻划一下，即有痕迹，说明石蜡质软B、蜡烛在夏天容易变形，说明蜡烛的熔点较低C、用火柴点燃蜡烛刚熄灭的白烟，蜡烛无法重新燃烧D、蜡烛在燃烧过程中会产生黑烟3、人呼出的气体和吸入的空气相比较，下列说法中不正确的是（）A.、人呼出的气体比吸入的空气，二氧化碳含量高B.、人呼出的气体比吸入的空气，水蒸气的含量高C、人呼出的气体比吸入的空气，氧气的含量高D、人呼出的气体比吸入的空气，氧气的含量低4、收集人呼出气体实验操作中，正确的是A、集气瓶盛满水，倒扣在水中B、收集好气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片C、收集满气体的集气瓶盖上玻璃片正放在桌子上D、收集满气体的集气瓶先放在水中，等用的时候再取出堂清反1、检验一瓶气体是二氧化碳的最好方法是（）A、将带火星的小木条伸入集气瓶中B、将燃着的小木条伸入集气瓶中C、将一只小白鼠放入集气瓶中D、倒入澄清石灰水后振荡2燃着的小木条分别插入下列气体中使燃着的木条熄灭的一组气体）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A.、①②B、②③C、③④