少先队工作年度总结3篇

少先队工作年度总结（精选3篇）少先队工作年度总结（精选3篇）

少先队工作年度总结篇1本学年，我校的少先队工作以坚持育人为核心，以加强和改进少先队自身建设为基础，乐观组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广阔少年儿童全面进展服务。

一、切实抓好一日常规评比工作，利用红领巾监督岗，充分发挥大队干部的作用，协助少先队管理、监督队员的礼仪和校园内的环境卫生。

二、加强少先队阵地建设，专心办好学校红领巾广播站，使之真正成为学生学习和娱乐的窗口。

三、抓好少先队红领巾和标志牌的佩戴，做好少先队用品的管理和使用，使其发挥作用。

四、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用老师节、重阳节、国庆节、感恩节、元旦节等有利契机，通过开展少先队队会、国旗下的讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育、感恩教育、文明礼仪教育等。

五、结合本学期少先队工作计划，组织队员们开展特色鲜亮的主题教育活动。

1、新学期开头，少先队进行了一年一度的大队长竞选活动。本次竞选活动共有6名少先队员参加。经过一番激烈角逐，最后，六班级的曾强同学脱颖而出，获得了老师和众多同学的全都好评，被当选为本学期少先队大队长。

2.、在9月8号由大队部牵头组织号召全体师生为困难老师捐款

3、结合老师节开展五个一的庆祝活动：一句话、一首诗、一幅画、一首歌、一张贺卡。通过开展此活动教育学生尊敬师长，增进师生情感，促进良好、融洽的师生关系。

4、在9月底组织五六班级刊出了以庆国庆为主题的室外板报。

5、10月份，为了庆祝国庆，少先大队组织六班级的学生开展了德育教育主题活动祖国在我心中朗诵竞赛。加强了学生的爱国主义教育，为学生搭建了展现自我人生的舞台。

6、组织五六班级刊出以建队日为主题的室外板报。

7、在10月13号大队部组织一班级新生正式加入少先队，加强了学生对少先队的熟悉，激发学生对少先队的热爱之情。

8、在10月15日由大队部组织优秀少先队员去敬老院爱心表演，在同一天也带领这些少先队员参观了油石的粮食加工厂。培育了学生尊老敬老的情感，和大致了解了我国农业进展的历史过程，以及学生对爱惜粮食也受到了一次教育。

9、11月份，组织学生参加农村清洁工程杯利用废旧物品制作手工艺品大赛。评出乡一等奖2,名，二等奖2名，三等奖2名。我校曾强同学获县级一等奖。

10、11月下旬组织六班级学生参加我有一颗感恩的心征文竞赛。

11、12月8日，少先大队组织中高班级学生观看演讲让世界布满爱许多学生都感动得流下了眼泪，作为一次感恩教育达到了良好的效果。

12、12月底，少先大队将组织全校师生开展元旦庆祝活动。

本学期，少先队工作在学校领导的大力支持下，在全体师生的乐观协作下，顺利且圆满地完成了期初制订的各项活动计划。下学期，在继续抓好少先队常规工作的同时，结合政教处德育工作目标开展相应的主题教育活动。让队员们在活动中，培育各种能力，提高道德素养，张扬个性，全面进展。

少先队工作年度总结篇2我校地处张家港市杨舍镇城郊结合部，现有24个中队，队员1100多名。几年来，我校本着自主、实践、创新、可持续进展的办学理念，以培育跨世纪人才为目标，在《少先队辅导员工作纲要》的指引下，围绕少先队工作的主要任务和基本理念，全队抓基层，全队抓落实，少先队的各项工作稳步推动，取得了一定的成效。

一、完善网络，优化辅导员队伍

少先队辅导员是少年儿童的亲密伴侣和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员详细实施。为此，我们组建了校内外结合的辅导员组织网络，同时加大培育力度，不断优化辅导员群体。

1.打造过硬的校内辅导员队伍。我校设大队辅导员1名、年段辅导员3名、中队辅导员24名。大队辅导员徐丽洁持证上岗，03年8月任职至今已有6年有19位中队辅导员持证上岗，占辅导员总数的79.2%。一是择优聘请。我校的大、中队辅导员施行自愿申报、择优聘请制。每学年，学校均进行聘请仪式，颁发聘书并献红领巾，增强辅导员的使命感。二是加强培训。我校通过每月例会、主题队会评比、观摩等活动，对中队辅导员进行专题培训或工作研讨，邀请少先队工作资深辅导员、市暨阳小学副校长匡慧娟来校作专题讲座，组织优秀辅导员参加全国少先队辅导员培训班，提高理论水平和工作能力徐丽洁老师先后5次参加了张家港市、苏州市和全国少先队工培训班。

2.组建完善的校外辅导员队伍。我校先后聘请了乘航办事处、乘航派出所、锦丰消防支队、杨舍镇防保中心、新丰苑小区、退教协会、江苏骏马集团等单位的10位同志为校外辅导员，分别负责思想政治、法制、平安、健康、文明礼仪、和环境教育。辅导员们各尽其才，充分利用自己的特长和社会关系，协助学校开展少先队工作，如作专题讲座，进行健康检查，组织参观、考察、演习6月，平安教育辅导员潘华平被评为张家港市十佳少先队志愿辅导员。

二、落实制度，健全少先队组织

加强基层组织建设是少先队工作的基本保障。我校少先队组织能专心落实四项制度，不断加强和改进基层组织建设，使组织建设向着规范化、现代化方向不断迈进。

1.落实少代会制度。我校坚持每学年召开一次少代会，征集提案，通过竞选演讲、才艺展现等方式选举产生新一届大队委，审议上一届大队委员会工作，答复提案，进行新一届大队委员任职仪式。

2.落实队干部培训制度。为增强队干部的服务意识，提高服务能力，我校大队部定期举办队干部学校，对大、中队干部进行队知识、队干部工作方法和技能的培训，组织大队干部参加了市队长学校培训，一批优秀队干部在培训中脱颖而出。同时，为了激发少先队干部的工作乐观性，学校每学期组织一次优秀队干部的评比。

3.落实社团活动制度。为培育队员特长，张扬队员个性，我校组建了文学、趣味数学、航模、七巧板、声乐、舞蹈、器乐、美术、田径、篮球等三十余个社团，队员参加率达100%。09年，飞燕女子篮球队获张家港市小女篮第一名，并被评为市十佳少先队优秀社团。

4.落实红领巾志愿者服务制度。各中队根据卫生、用餐、学习等情况，将中队的日常工作设立为红领巾服务岗，激励队员主动认领一至两项服务岗位，使中队工作有序开展。同时，大队部结合实际情况组织队员走出校门开展志愿服务，如打扫街道、清除灰色广告、维护绿化、重阳节到社区慰问老人，激励队员利用雏鹰假日小队活动为四周的老人送平坦，帮助邻居照看孩子等，活动受到了社区居民的全都好评。

三、整合资源，拓宽少先队阵地

少先队阵地是少先队组织开展活动、进行思想道德教育的场所，是少先队开展活动的依托。我校在建好校内阵地的基础上，努力挖掘社会资源，拓宽少先队活动阵地。

1.建好组织教育阵地。我校少先队队室于20xx年3月被评为苏州市三星级队室，队室内布置规范，资料齐全、器材完备，队史室内展现了我校少先队活动的各项成果或荣誉。

2.建好宣传教育阵地。我校精心设计校园文化，让每一面墙说话，布置了交通、环保、读书等专题长廊，各中队都设有队角、学习园地、绿色角和板报，队员们无论走到哪个地方，都能长知识、明事理，达到了育人无声的效果。每周三的红领巾电视台由各中队轮流负责，队员们自己撰稿、采编、主持。定期更新的少先队网站是宣传教育的又一渠道。每学期，我校还征订少先队专用图书90余份，丰富队员们的底蕴。2月，被评为苏州市少先队队报队刊宣传发行工作先进集体。

3.建好心理健康教育阵地。我校的心理询问室心语小屋环境幽雅，接待区、询问区、阅读区等各功能区设置合理，每日向师生开放。20xx年被评为苏州市首批合格心理询问室。

4.拓展校外活动阵地。我校充分挖掘社会资源，先后开辟了乘航社区、市大戏院、江苏骏马农林股份有限公司、市第三污水处理厂、民丰苑小区、市科技馆等社会实践基地，定期组织队员开展观看电影、参观考察、种植体验、慰问老人等校外实践活动。通过活动，队员们思想得到了教育，能力得到了培育。

四、抓住契机，组织少先队活动

我校大队部根据上级工作部署、本校实际和传统节日，专心制订少先队工作计划，开展主题教育、雏鹰争章、手拉手等活动。xx年，重点开展了红色、绿色、橙色三大主题教育活动，成效显著。

1.红色教育，增进朴素感情。9月，在颂祖国爱家乡红色主题活动中，大队部开展了红色影片大家看、童眼闪闪看港城讲故事、童声嘹亮颂祖国合唱竞赛等，增加了队员对祖国、家乡历史的了解，也增进了他们对党和社会主义祖国的朴素感情。11月，启动了争当四个好少年活动，引导牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面进展，时刻打算着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献才智和力气。

2.绿色教育，增强环保意识。我校是江苏省首批绿色学校。多年来，学校不断丰富绿色的内涵，努力打造绿色教育品牌。研发编印了校本教材《绿色伴我成长》，将环保教育渗透到读书节、艺术节、体育节等各项活动中，通过废品回收、废品制作、征文、绘画、演讲或知识竞赛、争夺环保特色章、参观考察污水处理厂等校外实践基地，增强队员的环保意识。5月，具有环保特色的大课间活动在张家港市大课间活动评比中荣获一等奖6月，我校承办了市小学绿色教育观摩研讨会，并作了特色沟通8月，团苏州市委领导和各区县少工干部、少先队总辅导员，观摩了我校的绿色教育成果。《张家港日报》、《张家港电视台》、《江苏少先队》先后对我校的绿色教育作了宣传报道，绿色品牌日益形成。

3.橙色教育，培育爱心。我校结合学雷锋日、三八妇女节、重阳节等节日，开展了以爱心为主题的橙色教育。三月，在妈妈，您辛苦了活动中，通过了解妈妈的生日、爱好，一看、二想、三查、四找的体验反思，感恩实践，让队员体会父母对儿女的关爱与付出，反思自己平时的言行，懂得孝敬父母。重阳节前夕，学校与民丰社区联合举办了尊老爱老共建和谐庆重阳活动，队员为社区老人们送上了用零花钱买的慰问品，献上了一台精彩的文艺节目，使队员懂得了尊老爱老，该活动在市电视台、市电台、《张家港日报》上报道。11月，全校师生为两位身患白血病的孩子捐款25000余元，片片爱心延续了生命之旅。

此外，学校师生还乐观参加上级少先队组织开展的活动。08年8月到09年12月，队员市级以上获奖100多人次。在苏苏州州文明行活动中，五(4)中队和队员徐慕凡被评为文明中队和十佳文明队员在苏州市辅导员风采大赛中，大队辅导员徐丽洁获一等奖。

五、开展科研，凸显少先队成效

学校领导和全体辅导员充分熟悉到教育科研在兴队中的地位和作用，专心组织教育讨论和教育实验活动。目前，我校有苏州市课题《绿色教育理念下的和谐德育》，课题的讨论工作正在中期实施阶段。辅导员乐观参加课题讨论，撰写课题论文、方案、案例。08年9月至今，论文在市级以上获奖11篇，苏州市级以上发表12篇。学校的少先队活动和好人好事在市级以上报刊、网站、电视电台等宣传媒体报道22次。

我校将在上级部门及社会各界的关心、支持下，锐意进取，勇于创新，不断谱写少先队工作的新篇章，让星星火炬在乘小的校园里代代相传!

少先队工作年度总结篇3自19__年以来，我校一直致力于打造小榜样教育的少先队特色，培育了四名津门童星和一大批优秀学生，在学生、家长及社会中产生了广泛而深远的影响。我们以各种各类的榜样为载体，通过构建少先队为主体的育人环境和文化氛围，多角度、多层面地挖掘榜样的育人价值，发挥榜样的育人功能。形成了系统的榜样育人评价体系，建构了以校内少先队“榜样育人”新模式，进而总体建构了以少先队教育为主导、教学为主阵地，课程为载体，整体营造榜样文化特色的榜样教育新模式。

一、开发实施榜样教育校本课程

学校制定了《前程小学校本课程实施方案》，编写了榜样教育校本教材《立德树人勤学励志》。教材搜集、挖掘古今中外各方面的榜样人物资源，教材内容充分结合学生的认知特点和教学内容。根据学生1—6班级的实际情况，教材共分为6册，每个班级1册，内容以本班级段各学科所涉及的榜样人物为素材，深入挖掘榜样育人资源，利用“榜样文化”这一载体将校本课程与语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品生和科学等课程中的榜样育人资源融合、深化，达到校本课程与多个学科的教育教学合理整合，真正做到“立德树人、育人育心”。经过多年的实践探究，逐步形成了各班级比较完整的校本教材，并最终形成具有榜样文化特色的立体化育人平台。

⑴掘教材的榜样文化资源

⑵从学科知识背景中开发榜样文化资源

借助中外著名文化纪念日涌现出的榜样文化资源如三月五日雷锋纪念日我们开展了进行了“践行雷锋精神，做阳光志愿者”，主题升旗仪式，在全校师生中广泛掀起学雷锋活动的高潮。此外，我们还组织部分队干部到社区和地铁站进行学雷锋活动，将东盈里社区进行卫生清扫。到顺驰桥地铁站进行保护栏，擦洗指示牌等活动。今后我们还将学雷锋活动继续开展下去。

(3)引介古今中外名人的榜样文化资