站立式起跑 全省一等奖

站立式起跑公开课教学设计--王盼盼一、教学指导思想本课以《新课程标准》为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生主动发展为目标，系统地利用教学中的动态因素给学生充分自主的活动机会，让学生主动参与，自主地进行学习尝试，创设宽松的学习氛围，促进学生积极参与体育活动。培养学生的学习兴趣、自学能力和合作精神，为学生的终身体育奠定基础。二、教材分析站立式起跑在水平一就有了自然站立式起跑的教学内容，对于水平二的学生来说，站立式起跑已经有了初步的印象，学生具备自学的条件，我计划用一节课的时间来完成。站立式起跑教材比较枯燥，因此在本节课中，我利用天气预报游戏调动学生兴趣，又创设情境“灰太狼来了”引发学生思考，从而更好地掌握站立式起跑的基本动作和基本技能。站立式起跑要点：分为三个阶段，第一各就位口令，第二预备口令，第三鸣枪。各就位口令要求：运动员上道，两脚前后分开，有力量的腿在前，脚尖对准起跑线后沿，两脚尖向前不能外展。（注意身体放松深呼吸调整）。预备口令要求：开始屈膝，重心下降同时向前移动，重心要保持在两腿之间，两个膝盖微微内扣，两个脚由全脚掌支撑过渡到前脚掌支撑，两手臂自然前后摆放。（注意不要同手同脚）。鸣枪要求：听到枪响后，两腿与手臂快速蹬摆，保持低重心小步幅高频率向前。（注意不要突然抬头或提高重心）。教学重点：站立式起跑的动作姿势；教学难点：蹬地快速有力。三、学情分析本课设计对象为三年级学生。他们正处于速度素质发展的敏感期，好模仿、易兴奋、乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点，对于速度素质，男女生之间的差异逐渐明显，男生明显优于女生，男生发展速度较快，女生较慢。大部分学生对短距离跑的练习非常感兴趣，对站立式起跑有所了解，但是动作要领不清楚。根据学生的年龄特点，采用自主学习、游戏等方法进行练习和巩固，激发学生的学习热情，为学生掌握站立式起跑动作打下基础,同时多用激励性语言，激发学生的学习动机，以进一步促进学生的学习兴趣，努力提高动作质量。四、教学目标预设1、认知目标：通过本课的内容学习，使学生初步认识站立式起跑动作，能够说出站立式起跑的的口令。2、技能目标：通过学习，使学生基本掌握站立式起跑的技术动作，锻炼学生的反应速度，发展学生的快速奔跑能力。3、情感目标：培养学生的团队合作精神。激发学生兴趣，促进学生身心全面发展，感受体育比赛的魅力及运动带来的乐趣。五、教学方法运用采用“先学后教，强化训练”的教学模式，以学生的学作为教师教的基础和前提，以教作为学的发展和深化，以练作为学的巩固和提高。六、教学设计班级三（4）班场地架空城时间2022年11月28日教学内容站立式起跑教学目标1、认知目标：通过本课的内容学习，使学生初步认识站立式起跑动作，能够说出站立式起跑的的口令。2、技能目标：通过学习，使学生基本掌握站立式起跑的技术动作，锻炼学生的反应速度，发展学生的快速奔跑能力。3、情感目标：培养学生的团队合作精神。激发学生兴趣，促进学生身心全面发展，感受体育比赛的魅力及运动带来的乐趣。重点站立式起跑的动作姿势难点蹬地快速有力教学过程教学内容组织与要求教师活动学生活动运动负荷时间强度准备部分准备部分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容、任务4、检查着装，安排见习生二、热身慢跑三、机器人操一、组织：********************************▲要求：1、集合快、静、齐2、着装符合运动要求，见习生随堂听课3、强调注意安全二、组织：成两路纵队绕操场慢跑要求：保持安静，跑步动作舒展三、徒手操队型：****************▲要求：听口令认真进行练习1、教师语言要清晰2、教师讲解课堂要求和任务3、教师带领学生一起慢跑4、教师语言诱导、带领学生做机器人操5、师生一同练习1、学生站成四列横队2、学生认真听讲3、学生成一路纵队慢跑热身4、学生充分活动各关节5、学生精神饱满8分钟中基本部分基本部分一、专项准备小游戏“天气预报”方法：晴天—原地提踵；阴天—原地摆臂；雨天—原地高抬腿；狂风暴雨—原地快速跑二、不同方式的起跑：喜羊羊与灰太狼方法：所占位置为活动区，当听到“狼来了”之后，洋洋们要迅速跑到安全区，被抓着者接受惩罚。三、学习站立式起跑预备：身体前倾，右脚后脚跟踮起，右臂在前离胸约一拳，左手弯曲置于体后。跑：听到口令后，右脚迅速向前迈出，两手前后协调摆臂。口诀：屈腿开立，身体前倾，用力蹬地，快速摆臂。四、游戏：迎面接力（运用站立式起跑）一、组织：成体操队形站立二、组织1、教师创设情境并讲解规则要点2、组织学生进行游戏组织：组织：1、教师讲动作方法和要领2、教师做正确的示范3、找学生做示范4、教师个别指导5、教师讲解游戏方法与规则，组织学生游戏1.教师示范2.教授单词、短句3.讲解完整动作4．请学生示范5．分解讲解6．学生模仿7.分组练习8.纠错1、讲解游戏方法与规则2、做正确示范3、组织学生游戏4、小结1、学生认真听动作方法和要领2、学生模仿3、学生大胆示范4、集体练习，动作一致，精神饱满1、观看示范2、学习单词3、仔细观察4、大胆示范5、学生模仿6、分组练习明确目的与要求大胆示范分组比赛自评与互评3分钟5分钟15分钟5分钟小中强小结束部分1、集合整队2、放松练习3、讲评本课4、宣布下课5、师生再见组织：********************************▲要求：1、集合快，静，齐2、听评认真，放松充分1、集合2、带学生做瑜伽放松练习3、教师总结本次课的情况4、下课1、学生成四列横队集合2、放松充分3、认真听讲情绪饱满4、下课4分钟小授课教师：王盼盼七、课后反思：本课在教学设计上花了不少心思，首先，为了让课堂达到学生乐于学、快乐学的目的，设计了两个游戏：天气预报和喜洋洋与灰太狼的故事，从课堂效果上看，这两个游戏很好的调动了学生的积极性，也很好的为接下来的教学内容做好的铺垫。其次，口诀